‫‪pre-assessment‬‬ ‫الَّتقْييم اْلقبلي ‪-‬‬

‫ُاْك ُتب َيْو مَّياَتك‪.‬‬

 ‫‪L.I‬‬
‫الهدف العام‪ِ :‬بَناء اْلَم هارات اللَغ وَّية للِقراءة والِكَتابة واالسِتَم اع والَّتحدث ِم ن ِخ الل َد رس الَّر َح الت والَّس َفر‪.‬‬
‫‪.Build language skills of reading, writing, listening, and speaking with the theme of the travelling & Trips‬‬

‫‪:‬األهداف‬
‫ب َخ صائِصَ ِكتابة اليْو مّيات ‪.‬‬ ‫• أن ُيحَِّدَد الَّطالِ ُ‬
‫• أن ُيَح ِّد د الَّطالُب األلفاَظ الَّد الة على الَو قِت‪.‬‬
 ‫يومياتي‬ ‫العنوان‬
‫الزمن العام‬ ‫شهر يونيو‬ ‫الُم َقِّد َم ة(الَو ْقت)‬
‫اْلُج ْمَع ة‪2022/06/03/‬‬
‫في َم ساِء اْلَيْو ِم ساَفرُت َم َع ُأْس َر تي ِإلى اِإل ماراِت‪ ،‬كاَنْت َهِذِه ِهَي اْلَم َّر ِة اأْل ولى التي‬
‫َأْر َك ُب فيها طاِئَر ة‪ ،‬أْقلَعِت الَّطاِئَر ُة في الّساعِة الواِح َد ِة‪َ .‬بْع َد ذِلَك َو َص ْلنا ِإلى َم طاِر‬ ‫الَّز َم ن اْلُج ْز ئي‬
‫ُد َبي ‪ُ،‬ثَّم َذ َهْبنا ِإلى ُفْنُد ِق راديسون ِبلو وتناولنا الغداء‪ .‬كان يوًم ا ُم ثيـَر ا‪.‬‬

‫الَّسْبت‪2022/06/04/‬‬
‫في صباِح اْلَيْو ِم ‪َ ،‬ذ َهْبنا في َج ْو َلٍة ِس ياحَّية داِخ ل اْلَبَلد َو شاَهْد نا اآلثار َو اْلَم تاِح ف‬
‫اَألْح داث‬ ‫َو اْلُم ْنَتَز هات َو اْلَم ساِر ح‪ُ ،‬ثَّم َذ َهْبنا إلى ُد بـي ُم ول ورأينا ُبرج َخ ليَفة‪ ،‬والَّنافورة‬
‫الّراِقصة‪.‬كانِت الِّر ْح َلُة ُم ْمِتَع ًة ِج ًّد ا‪.‬‬

‫الخاِتَم ة‬
 ‫يومياتي‬ ‫العنوان‬
‫شهر يونيو‬
‫اْلُج ْمَع ة‪2022/06/03/‬‬
‫في َم ساِء اْلَيْو ِم ساَفرُت َم َع ُأْس َر تي ِإلى اِإل ماراِت‪ ،‬كاَنْت َهِذِه ِهَي اْلَم َّر ِة اأْل ولى‬
‫التي َأْر َك ُب فيها طاِئَر ة‪َ ،‬أْقَلَعِت الَّطاِئَر ُة في الّساعِة الواِح َد ِة‪َ .‬بْع َد ذِلَك َو َص ْلنا ِإلى‬
‫َم طاِر ُد َبي ‪ُ،‬ثَّم َذ َهْبنا ِإلى ُفْنُد ِق راديسون ِبلو وتناولنا الغداء‪ .‬كان يوًم ا ُم ثيـَر ا‪.‬‬

‫الَّسْبت‪2022/06/04/‬‬
‫في صباِح اْلَيْو ِم ‪َ ،‬ذ َهْبنا في َج ْو َلٍة ِس ياحَّية داِخ ل اْلَبَلد َو شاَهْد نا اآلثار َو اْلَم تاِح ف‬
‫َو اْلُم ْنَتَز هات َو اْلَم ساِر ح‪ُ ،‬ثَّم َذ َهْبنا إلى ُد بـي ُم ول ورأينا ُبرج َخ ليَفة‪ ،‬والَّنافورة‬
‫الَّر ِقصة‪.‬كانِت الِّر ْح َلُة ُم ْمِتَع ًة ِج ًّد ا‪.‬‬
 ‫العنوان ‪ :‬يومَياتي – ُم َفِّك َر تي – ُم َذ ِّك راتي ‪ِ-‬كتاباتي‬
‫الزمن العام‪ُ :‬ش هوَر الَّس َنة (ُاْنُظر اْلِكتاب ‪)pg.95‬‬
‫‪:‬‬ ‫ئي‬ ‫ْز‬ ‫ُج‬ ‫الَّز َم ن اْل‬
‫في يْو م(الّسْبت‪/‬اَألَح د‪/‬اإلْثَنْين‪/‬الُّثالثاء‪/‬اَألْر ِبعاء‪/‬اْلَخ ميس‪/‬الُج ْمَع ة)‪/‬الّتاريخ‪..‬‬
‫األلفاظ الدالة على الوقت‪ُ :‬ك َّل َيْو م ‪ ..‬في ِبداية الّيْو م ‪..‬في ِنهاَية الَيْو م ‪..‬مساء اليوم‬
‫صباح الَيْو م ‪ ....‬الساعة‪ُ( ...............‬اْنُظر اْلِكتاب ‪)pg.9 7‬‬
‫الأحداث‪ُ :‬م ْفردات – أماِكن ‪ -‬أدوات الّربط (ثّم ‪َ -‬بْع د ذِلك ‪ -‬و‪ - )..‬الَّز من الماضي‬
‫اَأللفاظ الّد اَّلة على الَعدد‪ :‬اْلَم َّرة األولى – الَم َّرة الثانَية – الَم َّرة الّثاِلَثة ‪ .....‬الَم َّرة اَألخيَر ة‪.‬‬
‫الخاتمة‪ُ( :‬م رِهقا – َص عًبا – شاًقا – ُم تِعًبا ‪َ -‬طوياًل – ُم ِم اًل ‪َ -‬س يًئا)‬
‫(َس هاًل – ُم ريًح ا – ُم مِتًعا – ُم ثيًر ا – َج مياًل – َج يًد ا) ‪.‬‬
 ‫‪:‬األهداف‬
‫أْن ُيَخ ِّطَط الّطاِلُب ِلكتاَبِة ِيْو مّياِته‪.‬‬
 ‫‪:‬األهداف‬
‫أْن ُيْنِش ئَ الطَّالُب الُم ْس َو َّد ةَ األولى لِِكتابِة َيومّياِته‪.‬‬
‫ْل‬
‫‪ُ) pg.95‬اْنُظر ا ِكتاب(‬
 ‫العنوان ‪ :‬يومَياتي – ُم َفِّك َر تي ‪ُ -‬م َذ ِّك راتي‬
‫الزمن العام‪ُ :‬ش هوَر الَّس َنة (ُاْنُظر اْلِكتاب ‪)pg.95‬‬
‫‪:‬‬ ‫ئي‬ ‫ْز‬ ‫ُج‬ ‫الَّز َم ن اْل‬
‫في يْو م(الّسْبت‪/‬اَألَح د‪/‬اإلْثَنْين‪/‬الُّثالثاء‪/‬اَألْر ِبعاء‪/‬اْلَخ ميس‪/‬الُج ْمَع ة)‪/‬الّتاريخ‪..‬‬
‫األلفاظ الدالة على الوقت‪ُ:‬ك َّل َيْو م ‪ ..‬في ِبداية الّيْو م ‪...‬في ِنهاَية الَيْو م ‪...‬مساء اليوم‪..‬‬
‫صباح الَيْو م ‪ ....‬الساعة‪ُ( ...............‬اْنُظر اْلِكتاب ‪)pg.9 7‬‬
‫اَأللفاظ الّد اَّلة على الَعدد‪ :‬اْلَم َّرة األولى – الَم َّرة الثانَية – الَم َّرة الّثاِلَثة ‪ .....‬الَم َّرة اَألخيَر ة‪.‬‬
‫الأحداث‪ُ :‬م ْفردات – أماِكن ‪ -‬أدوات الّربط (ثّم ‪َ -‬بْع د ذِلك ‪ -‬و‪ - )..‬الَّز من الماضي‬
‫الخاتمة‪ُ( :‬م رِهقا – َص عًبا – شاًقا – ُم تِعًبا ‪َ -‬طوياًل – ُم ِم اًل ‪َ -‬س يًئا)‬
‫(َس هاًل – ُم ريًح ا – ُم مِتًعا – ُم ثيًر ا – َج مياًل – َج يًد ا) ‪.‬‬
 ‫‪:‬األهداف‬
‫أن ُيْنِش ئ َّ‬
‫الطالب الُم ْس َو َّد ة األَخيَر ة لِكتابة يومياته‪.‬‬