Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının

Temel Bileşenleri

IME 204-ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI

Dr. Öğr. Üyesi Sinem BAS ADER

Programlar neden geliştirilir ya da güncellenir?
Programlar geliştirme nedir?
Program geliştirme sürecinde bağlı kalınan ilkeler
Program geliştirme sürecinde bağlı kalınan ilkeler
Program geliştirme sürecinde bağlı kalınan ilkeler
Program geliştirme sürecinde bağlı kalınan ilkeler
Program geliştirme sürecinin aşamaları
Program geliştirme sürecinin aşamaları
Program geliştirme sürecinin aşamaları
Eğitim programı, öğretim programı ve ders programı farkı
Eğitim programı, öğretim programı ve ders programı farkı
Eğitim programı, öğretim programı ve ders programı arasındaki ilişki
Eğitim programı, öğretim programı ve ders programı arasındaki ilişki
Eğitim programının dört temel ögesi
Amaçların
yatay/aşamalı
sınıflandırılması
Programın ikinci ögesi:
İçerik türleri:
İçerik nasıl olmalı?
İçerik nasıl düzenlenmeli ve sıralanmalı?
Programın üçüncü ögesi:
Eğitim durumları hangi ilkelere göre belirlenmeli?
NOT:
Programın dördüncü ögesi: Değerlendirme
Değerlendirmenin çeşitli amaçları
Değerlendirmenin çeşitli amaçları
Değerlendirmenin çeşitli amaçları
Amaçlarına göre değerlendirme türleri ve ölçme araçları