‫صديقي الغريب‬

My strange friend.
 ‫صديقي الغريب ( قراءة )‬
‫الدراسات التربوية والنفسية تقول‪ :‬أن هناك مشكلة في المجتمع في تقبل اآلخر بسبب االختالفات بين‬
‫الناس‪.‬‬
‫وسبب هذه المشكلة‪ :‬األسرة والمدرسة والمجتمع‪.‬‬
‫ما المقصود باآلخر؟‬
‫اآلخر هو كل إنسان مختلف عني في‪ :‬الدين‪ ،‬أو اللغة‪ ،‬أو الثقافة ‪ ،‬أو الشكل‪ ،‬أو الجنسية أو الرأي‪.‬‬
‫كيف يكون قبول اآلخر؟‬
‫احترام اللغة‪ ،‬والدين‪ ،‬والثقافة‪ ،‬والجنسية‪ ،‬والشكل‪ ،‬والرأي‪.‬‬
 ‫صديقي الغريب ( قراءة )‬
‫متى بدأ االختالف بين الناس؟‬
‫بدأ االختالف منذ أبانا آدم‪ ،‬فقد خلق هللا معه حواء‪ ،‬وكانت مختلفة عنه‪ ،‬وكانت العالقة بينهما عالقة حب‬
‫واحترام‪.‬‬
‫ما أهمية االختالف والتباين بين الناس؟‬
‫التباين بين الناس هو الذي يصنع مميزاتهم وعيوبهم‪ ،‬ويجعل كل إنسان يحتاج لآلخر؛ ولذلك يجب أن‬
‫نحترم الجميع باختالفاته‪.‬‬
‫ماذا سيحدث لو كان كل الناس متشابهين؟‬
‫لو كان كل الناس متشابهين‪ ،‬هذا سيكون مماًل جًد ا‪ ،‬فاالختالف أمر ضروري‪.‬‬
 ‫‪................‬الفكرة الرئيسة في النص‬

‫‪A‬‬ ‫مشكلة الدعم‬ ‫‪B‬‬ ‫تقبل اآلخــــر‬

‫‪C‬‬ ‫الدول المتقدمة والنامية‬ ‫‪D‬‬ ‫مواصفات المنزل‬

‫>‬
‫‪tekhnologic‬‬
 ‫ التعصــــب‬: ‫ترجمة كلمـــة‬

A Antagonism B Peace

C Positive D Bigotry

>
tekhnologic
 ‫أشارات الدراسات النفسية والتربوية بأننا ُنعاني من‬

‫‪A‬‬ ‫أمراض القلب‬ ‫‪B‬‬ ‫التسامح‬

‫‪C‬‬ ‫ممارسات عدوانية‬ ‫‪D‬‬ ‫حب اآلخرين‬

‫>‬
‫‪tekhnologic‬‬
 ‫‪.......‬ماذا تعني( اآلخــــر)‬

‫‪A‬‬ ‫اإلنسان الُم ختلف عني‬ ‫‪B‬‬ ‫اإلنسان الشبيه لي‬

‫‪C‬‬ ‫اإلنسان القريب لي‬ ‫‪D‬‬ ‫اإلنسان الجار لي‬

‫>‬
‫‪tekhnologic‬‬
 ‫‪..........‬التشابه عنــد البشـــر ُيصيب العالم بـ‬

‫‪A‬‬ ‫الحزن‬ ‫‪B‬‬ ‫المــلل‬

‫‪C‬‬ ‫السعادة‬ ‫‪D‬‬ ‫الفرح‬

‫>‬
‫‪tekhnologic‬‬
 ‫أليس االختالف نعمًة كبرى ؟‬

‫‪A‬‬ ‫نعم‬ ‫‪B‬‬ ‫ال‬

‫‪C‬‬ ‫بلى‬ ‫‪D‬‬ ‫ليس‬

‫>‬
‫‪tekhnologic‬‬
 ‫‪ :............‬التنوع عند البشـــر يشمل‬

‫‪A‬‬ ‫العرق‬ ‫‪B‬‬ ‫اللون‬

‫‪C‬‬ ‫الجنس‬ ‫‪D‬‬ ‫كل ما سبق‬

‫>‬
‫‪tekhnologic‬‬
 ‫‪.........‬مضاد ( التباين )‬

‫‪A‬‬ ‫التوافق‬ ‫‪B‬‬ ‫االتفاق‬

‫‪C‬‬ ‫‪A and B‬‬ ‫‪D‬‬ ‫االختالف‬

‫>‬
‫‪tekhnologic‬‬
 ‫اكتب قصة عن صديق غريب في المدرسة‬
‫في األسبوع الماضي دخلت المعلمة إلى الفصل ومعها طالب جديد اسمه ماجد‪.‬‬
‫قالت المعلمة‪ :‬هذا ماجد‪ ،‬طالب جديد معكم في الفصل‪ ،‬وهو من الَم غِر ِب‪ ،‬يجب أن تكونوا جِّيِد يَن مع‬
‫ماجد‪ ،‬وَس اِع ُد وه‪.‬‬
‫ذهبُت إلى ماجد‪ ،‬وَس َّلْم ُت عليه‪ ،‬وقلُت له‪ :‬مرحًبا‪ ،‬أنا ُم ـَح َّم ُد من ِم صَر ‪ ،‬أنا سعيد ألَّنَك ُهنا‪.‬‬
‫في اليوم الَّتالي شاهدُت ثالثَة ُطاَّل ٍب ‪ ،‬وهم‪ :‬خالد‪ ،‬ومحمود‪ ،‬وسمير كانوا يتنمرون على ماجد‪ ،‬ويقولون‬
‫له كالًم ا سيًئا‪.‬‬
‫ذهبُت بسرعة إلى المعلمة‪ ،‬وقلت لها‪ :‬الطالب يتنمرون على ماجد‪.‬‬
‫جاءت المعلمة‪ ،‬وقالت‪ :‬هذا غير مقبول‪ ،‬يجب أن تعتذروا لماجد‪ ،‬ويجب أن تساعدوه‪.‬‬
‫يجب على الطالب هنا أن يحترموا اآلخر‪ ،‬واحترام اآلخر يعني‪ :‬احترام الدين‪ ،‬واللغة‪ ،‬والثقافة‪،‬‬
‫والجنسية‪ ،‬والرأي‪.‬‬
 ‫بدأت جولتي في مدرسة صديقي‬
‫سيف بالوقوف أمام العلم‬
‫واالستماع للنشيد الوطني‪ ،‬ثم بدأ‬
‫اليوم الدراسي بحصة اللغة‬
‫العربية‪ ،‬والتي كانت ممتعة جدا‪.‬‬
‫كان سيف يحب الرياضيات كثيًر ا‪،‬‬
‫وأنا أحب العلوم‪.‬‬
‫أعتقد أن سيًفا محظوظ جًد ا؛ ألن‬
‫مدرسته كبيرة وحديثة‪.‬‬
‫أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬أين ذهب سام؟‬
‫‪ -2‬كيف بدأت جولة سام في‬
‫المدرسة؟‬
‫‪ -3‬ما الحصة التي بدأ بها اليوم‬
‫الدراسي؟‬
‫‪ -4‬كيف كانت حصة اللغة‬
‫العربية؟‬
‫‪ -5‬ما المادة المفضلة لكل‬
‫من ‪:‬سيف‪ ،‬وسام؟‬
‫‪ -6‬لماذا سيف شخص محظوظ؟‬
 ‫استخرج من النص ما يلي‪ -:‬بدأت جولتي في مدرسة صديقي‬
‫سيف بالوقوف أمام العلم‬ ‫فعل ماضي‪-:‬‬
‫واالستماع للنشيد الوطني‪ ،‬ثم بدأ‬ ‫فعل مضارع‪-:‬‬
‫اليوم الدراسي بحصة اللغة‬ ‫‪-:‬‬ ‫مكان‬ ‫اسم‬
‫ظرف مكان‪-:‬‬
‫العربية‪ ،‬والتي كانت ممتعة جدا‪.‬‬ ‫أسماء أشخاص‪-:‬‬
‫كان سيف يحب الرياضيات كثيًر ا‪،‬‬ ‫أسماء مواد‪-:‬‬
‫وأنا أحب العلوم‪.‬‬ ‫حروف جر‪-:‬‬
‫أعتقد أن سيًفا محظوظ جًد ا؛ ألن‬ ‫‪-:‬‬ ‫ربط‬ ‫أداة‬
‫مدرسته كبيرة وحديثة‪.‬‬
 ‫سام ‪ :‬الّس َالُم َع َلْيُك م ‪.‬‬
‫أجب عن األسئلة التالية‪-:‬‬ ‫سيف ‪ :‬و َع َلْيُك م الَّس الم‪.‬‬
‫‪َ -1‬م ْن شخصيات الحوار؟‬ ‫سام ‪ :‬كيف حالكً ؟‬
‫سيف ‪ :‬بخير الحمد هلل ‪ ،‬هل أنت طالب جديد في المدرسة ؟ ‪.‬‬
‫‪ِ -2‬م ْن أين سام؟‬ ‫سام‪ :‬نعم وهذا أول يوم لي في المدرسة ؟‬
‫سيف ‪:‬من أين أنت ؟‬
‫‪ِ -3‬م ْن أين سيف؟‬ ‫سام‪ :‬أنا من كندا ‪ ،‬وأنت من أين ؟‬
‫‪ -4‬ماذا ُيِح ُّب سيف؟‬ ‫سيف‪ :‬أنا من اإلمارات‪ ،‬هل وجدت صديق لك أم ليس بعد ؟‬
‫سام ‪ :‬ليس بعد ولكن هل من الممكن أن تصبح صديقي ؟‬
‫‪ -5‬ما المقصود بـ ( اآلخر‬ ‫سيف‪ :‬ولَم ال فأنا أحب التعرف على أشخاص وثقافات مختلفة وجميع‬
‫الناس في اإلمارات يحبون التعرف على أشخاص وثقافات وديانات‬
‫الغريب )؟‬ ‫جديدة ‪.‬‬
‫سام ‪ :‬إذا من اآلن فصاعدا نحن صديقان ‪.‬‬