PIMK 2063M

PENGAJIAN KURIKULUM
PENDIDIKAN ISLAM
SEKOLAH MENENGAH
ISU ISU KEMENJADIAN MURID DALAM PENDIDIKAN ISLAM
DI SEKOLAH MENENGAH SERTA PENAMBAHBAIKAN

PENSYARAH : USTAZAH SHARIFA SAMSUDIN

ADI YUSRI BIN RABBANA

D05203226
MOHD AZWAN BIN MAD JAMILUL
D05203217
 PENGENALAN
Definisi KEMENJADIAN ialah perihal
(proses) menjadikan, menciptakan dan
mewujudkan sesuatu yang baru ( kamus
Dewan, 1984).
KEMENJADIAN MURID
yang dimaksudkan ialah
perkara yang sebenar
benarnya telah berlaku
terhadap murid dalam
aspek kurikulum,
kokurikulum dan sahsiah.
MENJADI pula bermaksud untuk
dikenali, dianggap atau diiktiraf terhadap
sesuatu yang sebenar-benarnya telah
berlaku.
Murid ialah harta negara yang perlu
dibimbing dan dikembangkan.
Tidak ada harta negara yang lebih
berharga daripada murid jika
mereka dididik dan diasuh
mengikut hasrat negara
( Kamarudin Hj Kachar, 1981)
 PERSPEKTIF
ISLAM
cara pelukisan (peng­gambaran)
sesuatu benda dll pd permukaan
yg rata sebagaimana yg
kelihatan dari sesuatu tempat
pada mata seseorang

pandangan (pentafsiran) yg
wajar bkn sesuatu dgn
memperkirakan bahagian- Perpektif islam adalah
bahagiannya dlm hu­bungan
keseluruhannya sudut pandang dari nilai
agama islam
 ASPEK KEMENJADIAN MURID

Berkemahiran Berkemahiran Mempunyai

Berfikir Dwibahasa Identiti Nasional

Murid Berkemahiran Beretika

Berpengetahuan Memimpin dan
Berkerohanian
 KURIKULUM
01

Pencapaian 02 03 04
akademik
yang telah MURID BERKEMAHIRAN
dicapai, BERPENGETAHUAN Guru terpaksa BERFIKIR
dihasil, dan mengulang
diperolehi Kurang pendedahan
perkara perkara Berkaitan
asas yang sama
dalam awal dalam kalangan secara berulang
penghayatan
agama yang
peperiksaan murid ini menyebabkan kali Perkara ini
penguasaan murid kurang
yang menyebabkan menjadikan
terhadap subjek murid yang telah
dijalankan Pendidikan Islam pemahaman
menguasai ilmu murid berkaitan
dalam mengecewakan asas berasa
terutama di peringkat Pendidikan Islam
pendidikan bosan dan tidak kelihatan cetek
sekolah menengah
formal. ambil peduli
terhadap PdPC
 KOKURIKULUM

BERKEMAHIRAN MEMIMPIN BERKEMAHIRAN DWIBAHASA

Cadangan daripada Kurangnya program
pemimpin dalam kalangan yang dijalankan
pelajar kurang diberi
perhatian AKTIVITI KOKURIKULUM YANG
melibatkan bahasa
DIMAKSUDKAN SEBAGAI AKTIVITI
TERANCANG DAN BERSTRUKTUR
DI LUAR BIDANG AKADEMIK

Program yang Kurang pendedahan

telah di rancang tentang kepentingan
menggunakan
tidak dilaksanakan dwibahasa dalam
sesebuah program
 SAHSIAH
Keperibadian yang
dimiliki oleh pelajar
untuk menjadi indah
BERETIKA DAN yang berguna. MEMPUNYAI IDENTITI
BERKEROHANIAN NASIONAL

Pengaruh rakan Sahsiah mengikut

sebaya yang lebih istilah bermaksud Kurang dititik
kepada kancah keperibadian atau beratkan mengenai
kemaksiatan peribadi ( Kamus aspek ini
Dewan, 2001).
Pengaruh budaya Pelajar kurang
yang menyukarkan Sahsiah juga berminat yang
pelajar untuk lebih merujuk kepada berkaitan dengan
beretika daalam sistem patriotik
kawasan sekolah kecenderungan
bertingkahlaku
individu.
 PENAMBAHBAIKAN
MENJALANKAN PROGRAM
KEROHANIAN DI SEKOLAH
MENJALANKAN PROGRAM
Ihya’ ramadhan
Khatam Al Quran
Kem bestari solat Melaksanakan program yang
telah dirangcang dalam
mesyuarat persatuan

MEMBERI PENDEDAHAN
Melaksanakan minggu
Bahaya pengaruh buruk bahasa
dalam kehidupan
Ceramah mingguan
Minggu sahsiah
Melibatkan pelajar secara
Kepentingan patriotik dalam aktif dalam setiap program
kehidupan
yang di rancang
Sumbangan perajurit
terdahulu
Cinta akan negara
 KESIMPULAN
Setiap pelajar mempunyai potensi
tersendiri yang perlu digilap dengan
bantuan guru

Pelajar umpama sebutir permata yang

disaluti lumpur, sedikit demi sedikit
lumpur tersebut di basuh.

Tidak membunuh bakat dan minat

pelajar dalam sesuatu perkara.

Terbentuk seorang pelajar itu dengan

bimbingan seorang guru.
SEKIAN
TERIMA KASIH