PERNYATAAN MASALAH

Menjadi petunjuk kepada proses penyelidikan

Skopnya harus TERHAD dengan mana satu
rumusan dapat dibuat pada akhirnya
Seolah-olah ada jawapan tertentu pada
pernyataan itu- biasa satu yang kontroversi atau
ada perbezaan pendapat
Ada unsur “sebab-akibat” ( cause and effect )
Kerapkali bentuk soalan
Mengorientasikan pemikiran dan menarik
perhatian pembaca
Menyakinkan pembaca bahawa masalah
yang dipilih merupakan masalah penting dan
memberi sumbangan kepada perkembangan
ilmu
Sedikit latarbelakang tentang perkara yang
dikaji seperti latar belakang sejarah,
perkembangan, status semasa dan masalah-
masalah yang wujud.
Persoalan-persoalan yang hendak dijawab
daripada kajian
Pernyataan masalah biasanya menyusul selepas
latar belakang kajian. Ia menghuraikan
kewujudkan sesuatu isu atau masalah dengan
bahasa yang mudah menghuraikan apa yang
tidak kena, apa yang masih belum terurus,
terjawab dan sebagainya.
 CONTOH SOALAN
Adakah prestasi kanak-kanak tadika lebih
baik daripada yang tidak berTADIKA
Adakah penyertaan Gerko menjejas prestasi
dari pengajaran kurikulum
Adakah polarisasi kaum menjejas prestasi
Adakah guru terlatih lebih berkesan daripada
guru tidak terlatih
Adakah guru siswazah lebih berkesan
daripada guru-guru bukan siswazah