VIỆC HỌC CỦA

NHÀ QUẢN LÝ
Nhóm 2
Cách người lớn học

Cách người trưởng thành học ( hay với một cái tên sang
trọng còn gọi là Andragogy ) Malcolm knowles đưa ra
giả định về cách thiết kế khóa học dành cho người lớn
bao gồm: - Người lớn cần biết lý do tại sao họ cần học 1
cái gì đó - Người lớn cần học theo kinh nghiệm - Người
lớn học như cách giải quyết vấn đề - Người lớn muốn
học những cái áp dụng được ngay
Cách người lớn học

• Người lớn cần được can dự vào quá trình đào tạo
cũng như đánh giá kết quả học tập
• Người lớn đem kinh nghiệm vào việc học.
• Người lớn quan tâm tới những liên hệ trực tiếp
tới công việc của họ
• Người lớn thường lấy vấn đề làm trung tâm
Cách người lớn học

Các trương trình học cần tập trung vào

• Khảo sát tình huống
• Nhập vai
• Trò chơi
• Giả lập
• Tự đánh giá => Thông qua việc học người lớn sẽ
tự đánh giá về kết quả chương trình họ
Những ngộ nhận về
cách học
• Đánh dấu văn bản

• Tóm tắt nội dung bài giảng

• Đọc đi đọc lại 1 chương sách

• Học đi học lại 1 thứ cho chắc kiến thức

• Càng tập trung lâu/ dành càng nhiều thời

gian vào bài toàn càng tốt

Nguyên lý của việc
học
• Nguyên lý 1: Tự học, tự giáo dục

• Nguyên lý 2: Học qua trải nghiệm

• Nguyên lý 3: Học theo cặp/nhóm

• Nguyên lý 4: Luyện tập có chủ đích và

bền bỉ

• Nguyên lý 5: Tạo thói quen học

• Nguyên lý 6: Học tập có định hướng

Hiểu não bộ của bạn

• Não bộ rất mềm dẻo, và phát triển liên tục,

chúng ta khôn lên khi hoạt động và học tập.
• Não bộ hoạt động theo 2 cơ chế tập trung và
khuếch tán. Nên kết hợp hoạt động tập trung và
thư giãn nhịp nhàng
• Não bộ chỉ lưu được một lượng thông tin rất
nhỏ chúng ta nên học từng chút một.
• Khả năng tập trung giới hạn của não bộ 10p,
nên vận động đôic chút để có sức khỏe và có
ích cho bộ não.
• Não bộ hoạt cả khi chúng ta ngủ, nên có một
giấc ngủ sâu sẽ rất tốt cho não bộ
Trí nhớ của chúng ta
như thế nào?
• Trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn
• Trí nhớ ngắn hạn nằm ở thuỳ trán giúp xử lí
thông tin thường dùng, theo nghiên cứu trí nhớ
ngắn hạn chứa 4 thông tin Trí nhớ ngắn hạn
thường không đủ tốt nên cần lặp đi lặp lại để có
thể ghi nhớ trong khoảng thời gian nhất định
• Trí nhớ dài hạn giống như 1 cái kho lưu trữ và
được phân bổ rộng ở các khu vực khác nhau
của bộ não Trí nhớ dài hạn cần phải được học
lặp đi lặp lại trong 1 khoảng thời gian dài để có
thể ghi nhớ được các thông tin
Chu trình học tập
KOLB
Chu trình học tập
KOLB
• Mô hình học tập của kolb chỉ ra cách thức học dựa trên
trải nghiệm
1.từ những kinh nghiệm rời rạc
• tự làm
• đọc tài liệu
• xem video để tạo lên kinh nghiệp nhất định cho người học
1. từ quan sát có suy tưởng
• rà soát phân tích đánh giá cái gì ổn cái gì chưa
1. khái niệm hóa nó bằng
• ngôn ngữ cơ thế
• bố cục bài nói
• lập luận thế nào để thuyết phục người nghe
1.thử nghiệm tích cực
• đưa vào thực tiễn để kiểm nghiệm về mô hình