12 5تفسير التمثيلات البيانية الخطية

‫تفسير التمثيالت البيانية الخطية‬ ‫‪ :‬عنوان الدرس‬
‫تفسير التمثيالت‬
‫البيانية الخطية‬
‫ماذا تعلمت‬
‫‪ :‬نواتج التعلم‬
‫‪-1‬رسم تمثيالت بيانية‬
‫بالخطوط وتفسيرها‬
‫أهًال وسهًال‬ ‫‪ :‬عنوان الدرس‬
‫الصف ‪:‬السادس‬
‫الوحدة ‪ :12‬العروض االحصائية‬
‫ما اسم هذا المخطط‬
‫البياني؟‬
‫‪ :‬عنوان الدرس‬
‫التمثيالت‬
‫رسم بياني اخر لهذه اإلحصائية‬ ‫تفسيرهل يمكن‬
‫‪:‬الدرس الخامس‬
‫نواتج التعلم‬ ‫‪-1‬رسم تمثيالت بيانية‬
‫رسم تمثيالت بيانية بالخطوط وتفسيرها –❶‬

‫(مباشر)‬
‫مه ي د‬
‫الت‬
‫صفحة‬
‫‪917‬‬
‫الزيادة في السنوات ليست ثابتة‬ ‫الن‬
‫𝟎𝟎𝟎𝟓𝟓‬ ‫ال‬
‫وأيضا لم تكن هناك زيادة في بعض‬
‫وتفسيرها‬ ‫بالخطوط‬
‫𝟎𝟎𝟎𝟎𝟖‬ ‫السنوات‬
‫𝟎‬
‫‪4‬‬
‫𝟎‬ ‫لم يتم الفوز بجوائز مالية بين األعوام‬ ‫ال‬
‫يشاهد حمد وعائلته األفالم في المنزل‬
‫مثال التمثيالت‬
‫تفسير‬
‫عدد األفالم التي تم مشاهدتها‬ ‫الخطيةالجدول التالي عدد األفالم التي تم‬
‫البيانية يبين‬
‫𝟐𝟏𝟎𝟐‬
‫إلى عام‬ ‫𝟖𝟎𝟎𝟐‬ ‫مشاهدتها من عام‬
‫العام‬ ‫عدد األفالم‬ ‫‪-1‬رسم تمثيالت بيانية‬
‫عدد األفالم‬
‫‪ .‬قم بإنشاء تمثيل بياني خطي*‬

‫العام‬ ‫إلى*‬ ‫وضح التغير في عدد األفالم من عام‬
‫𝟐𝟏𝟎𝟐 هناك زيادة في عدد األفالم ‪8‬‬ ‫𝟎𝟏𝟎𝟐‬
‫عام‬
‫صفحة‬
‫‪918‬‬
‫حدث انخفاض حاد في عدد تراخيص‬
‫إلى‬
‫𝟒𝟏𝟎𝟐‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫البناء‬
‫𝟓𝟎𝟎𝟐‬
‫عام‬
‫صفحة‬
‫‪921‬‬
‫التمثيالتاإلجمالية لسالي*‬
‫تفسيرالتوفيرات‬ ‫زادت‬
‫البيانية الخطية‬ ‫ببطء‬
‫𝟐‬ ‫𝟏‬
‫األسبوعين و‬ ‫في‬
‫كبير للغاية*‬
‫بشكلبيانية‬
‫زادتتمثيالت‬
‫ثم ‪-1‬رسم‬
‫وتفسيرها 𝟒و‬
‫فيبالخطوط 𝟑‬
‫األسبوعين‬
‫مع زيادة بطيئة في 𝟓‬
‫األسبوع*‬
‫تعتمد‬
‫على‬
‫شكل‬
‫الخط‬
‫ا‬
‫ض‬

‫ر‬
‫ز تف‬ ‫بالخطوط وتفسيرها‬
‫خفا‬
‫ا‬
‫ص‬
‫ياد ع‬
‫ان‬
‫ة‬
‫ناق‬
‫ت‬
‫ثبات‬
‫ال يوجد تغير‬
‫صفحة‬
‫‪918‬‬
‫صفحة‬
‫‪920‬‬
‫لنذهب معًا إلى‬
‫بوابة التعلم الذكي‬
‫نماذج من امتحانات سابقة‬ ‫‪LMS‬‬
‫‪ :‬عنوان الدرس التمثيل البياني بالخطوط المقابل ‪ ,‬يبين متوسط درجات الحرارة اليومية لمدينة ‪,‬تنبأ كم‬
‫تفسير التمثيالتالحرارة يوم السبت )‪ (Sat‬ستكون درجة‬
‫صفحة‬
‫‪919‬‬
‫التمثيالت في البداية ‪ ,‬ثم يزداد بشكل مستقر*‬ ‫تفسير‬

‫النبات ببطء‬ ‫ينمو‬
‫𝒎𝒄𝟏𝟏‬
‫أسابيع حوالي‬ ‫التعلم 𝟕‬
‫بعد‬ ‫النبتة‬ ‫طول‬
‫نواتج‬ ‫‪:‬‬
‫صفحة‬
‫‪920‬‬
‫‪ :‬نواتج التعلمانخفض حجم الغابات المطيرة بسرعة‬
‫𝟎𝟏𝟎𝟐‬
‫إلى عام‬ ‫𝟎𝟒𝟗𝟏‬ ‫من عام‬
‫ينخفض حجم الغابات المطيرة‬
‫مليون هكتار‬ ‫حوالي𝟎𝟎𝟏‬
‫ينخفض حجم الغابات المطيرة‪ ,‬وسوف يستمر هذا‬

‫صفحة‬ ‫تراعى اإلجابات األخرى‬
‫‪921‬‬
‫الن التنبؤ يحمل اكثر من إجابة ولكن يكون (‬
‫)ضمن اإلجابات المعقولة‬
‫انخفضت أوقات الفوز في معظم السنوات‬
‫𝟎𝟏𝟎𝟐‬
‫إلى عام‬ ‫التعلموقت الفوز من عام‬
‫𝟗𝟎𝟎𝟐‬ ‫‪ :‬نواتجزاد‬
‫‪min‬‬ ‫حوالي‬
‫تقريبا 𝟗𝟏𝟎𝟐‬
‫تذكرة خروج‬
‫السؤال االول‬
‫السؤال الثاني‬
‫السؤال الثالث‬
‫السؤال الرابع‬

12 5تفسير التمثيلات البيانية الخطية

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

12 5تفسير التمثيلات البيانية الخطية

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫تفسير التمثيالت البيانية الخطية‬ ‫‪ :‬عنوان الدرس‬

‫رسم تمثيالت بيانية بالخطوط وتفسيرها –❶‬

‫‪ .‬قم بإنشاء تمثيل بياني خطي*‬

‫‪-1‬رسم تمثيالت بيانية‬

‫التمثيالت في البداية ‪ ,‬ثم يزداد بشكل مستقر*‬ ‫تفسير‬

‫ينخفض حجم الغابات المطيرة‬

‫مليون هكتار‬ ‫حوالي𝟎𝟎𝟏‬

‫ينخفض حجم الغابات المطيرة‪ ,‬وسوف يستمر هذا‬

You might also like