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现代文理解阅读
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目录
1 学生读不懂文章的因素及解决方法
2 思路的开展
3 词汇教学
4 句子教学
5 段落教学
6 回答问题
7 对比文章
8 课后活动
Credit to: Jayden Lee
学生读不懂文章的因素
1 不明白词语的含义
2 没有相关领域的知识
3 文章太长
Credit to: Jayden Lee
学生读不懂文章的解决方法
1 查阅汉典,解析词义不明的词语
2 累积阅读及生活经验。或者在阅读时试
试结合自己的生活经验。
3 学习自觉地分析“文章思路的开展”
(语文教育家叶圣陶先生提出的方法)
思路的开展 Credit to: Jayden Lee
先思考一个问题:作者写这一篇,思路是怎样开展的?换句话说,是怎样一步接着
一步想的?如果能够自觉地注意思路的开展,对读和写都有很大好处。
思路,是个比喻的说法,把一番话一篇文章比做思想走的一条路。思想从什么地方
出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就
是注意思路的开展。摘自叶圣陶的文章《评 < 读和写 > ,兼论读和写的关系》
自然段 内容 / 思路怎样开展?
第一段 作者的爱好是下象棋。
第二段 承接第一段,叙述作者与下象棋的竞争对手之间的对弈。
第三段 叙述作者离开家乡,仍然喜爱象棋,甚至研究前人的残局棋谱和阅读有
关象棋的新闻。
第四段 用正反观点及设问修辞手法,证明下象棋是有意义的活动。
第五段 承接作者在有意义的下象棋活动中领悟到的道理。
第六段 说明人生如棋,有竞争才有进步的道理,收束全文
思路的开展 Credit to: Jayden Lee
学生是否需要互相帮助?我的论点是“在学习上,学生之间应该互相帮
助”
自然段 内容 / 思路怎样开展?
第一段 提出学生之间相互帮助。
第二段 受帮助的同学的利益
- 促进他们的学习
- 没有让他们受到冷落
- 因为掌握好知识,所以可以减少复习时间。
第三段 帮助学生的同学的利益
- 他们的知识可以记得更牢固。
(根据樺澤紫苑的《最高学以致用法》,信
息从短期记忆的海马体,转入负责长期记忆
的颞叶。需要靠输出,即说和写。也就是教
人可以帮助记忆)
第四段 增进学生之间的友谊。
-总结全文
词汇教学 Credit to: Jayden Lee
修辞 含义 课文例句
设问 自问自答 又有人说,下象棋得不偿失,绞尽脑汁
只不过为了赢一局棋,有什么意义?我
倒认为,单是为了赢那一局棋,便值
得我们去绞脑汁了
引用 引用古今中外的名 下棋的阵势千变万化,奥妙莫测,在不
句。 可为而为的败局中,忽然柳暗花明 5 ,重
新开出一条生路,这也是人类的奋斗与
创造的精神。
段落教学 Credit to: Jayden Lee
重点语段
有人说:下象棋简直是浪费生命(正)。其实,
你不下象棋,对着电视机也是浪费生命。(反)又有人说,
下象棋得不偿失,绞尽脑汁只不过为了赢一局棋,有什么
意义?(正)我倒认为,单是为了赢那一局棋,便值得我
们去绞脑汁了。(反)下棋的阵势千变万化,奥妙莫测,
在不可为而为的败局中,忽然柳暗花明 5 ,重新开出一条生
路,这也是人类的奋斗与创造的精神。
回答问题 Credit to: Jayden Lee
1 我便一溜烟地‘飞’进这家药店⋯⋯”。
“ 飞”在这段文字里有什么作用?
每逢药店的医师为人出诊时,我便一溜烟地“飞”进这家药店,立刻在药柜下面
取出用纸片制成的象棋,与那小伙计展开飞车跳马的鏖战。
参考答案:“飞”在这段文字里的作用是表达作者非常着急地跟对手下象棋。
2 作者从下棋这个爱好中领悟出什么人生道理?
下棋的阵势千变万化,奥妙莫测,在不可为而为的败局中,忽然柳暗花明,重新
开出一条生路,这也是人类的奋斗与创造的精神。
我喜欢下象棋,因而悟出上述的人生道理。
参考答案:作者从下棋这个爱好中领悟出的人生道理就是,当我们遇到困难时,
要努力奋斗,坚持到底,在逆境中求存,这样才有反败为胜的机会。
3. 请问你从这篇文章得到什么启示? KBAT
对比文章 Credit to: Jayden Lee
活动:请同学们阅读《论象棋之美 - 静中有动感悟人生于无声处听惊
雷》
1 遇到不明白的词语,请查阅汉典。
2 自觉梳理文章“思路的开展”
3 请同学们从文章找出优美句子,包括复句和修辞。
Credit to: Jayden Lee
感谢聆听及观赏