‫التطبيقات النحوية‬

‫الجملة و التركيب ‪1 -‬‬

‫‪ :‬يتألف الكالم في اللغة العربية من‬
‫أ – الكلمة ‪ :‬مثل المدرسة رجٌل الكتاب في ‪ ...‬عند‬
‫ب‪ -‬التركيب ‪ :‬مثل المدرسة الكبيرة اإلمارات العربية أمام البيت‬
‫ج‪ -‬الجملة‬
‫جملة اسمية * المسجُد بعيٌد الطالُب مجتهٌد المسلُم صادٌق‬
‫نام الرجُل‬ ‫جملة فعلية * يذاكُر الطالُب سافر أبي‬
 ‫الجملة و التركيب ‪1 -‬‬
‫التركيب ‪ :‬يتكون من كلمتين أو أكثر لكنه ال يؤدي معنى تاما‬

‫عند الغروب‬ ‫‪ :‬أ – شبه الجملة في المدرسة أمام البيت‬

‫البيُت الكبيٌر‬ ‫ب‪ -‬الصفة و الموصوف بيٌت كبيٌر‬

‫ج‪ -‬المضاف و المضاف إليه‬

‫كتاُب الطالِب‬ ‫باُب البيِت‬ ‫صوُت المؤذِن‬
 ‫المفعول فيه ‪2-‬‬
‫اسم يدل على زمان أو مكان وقوع الفعل ‪ ،‬وهو بمعنى ( في ) ‪ ،‬و يمكن‬
‫‪ .‬السؤال عنه بمتى و أين‬
‫متى خرجَت ؟‬ ‫خرجت من البيت صباح ‪-‬‬
‫أين التقيتم ؟‬ ‫التقينا أمام البيت ‪-‬‬
‫‪ : .‬اسم الذي يدل على المكان يسمى ظرف مكان مثل‬
‫أمام – خلف – عند – بعد – قبل – تحت – فوق – تجاه ‪ -‬شمال – جنوب‬
‫‪ ................ .‬شرق – غرب – بين‬
 ‫‪ : .‬اسم الذي يدل على الزمان يسمى ظرف زمان مثل‬

‫اليوم – أمس ‪ -‬غدا – صباحا – مساء – عصرا – ليال‬

‫ظرف الزمان و المكان يسمى المفعول فيه‬

‫المفعول فيه دائما منصوب‬

 ‫المفعول المطلق ‪3-‬‬
‫نوعه‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬
‫مؤكد للفعل‬ ‫قراءة‬ ‫قرأ الطالب الدرس قراءًة‬
‫قرأ‬
‫قرأ الطالب الدرس قراءًة سريعًة‬
‫مبين للنوع‬ ‫قراءة‬ ‫قرأ‬
‫خطا الطفل خطوتين‬
‫مبين للعدد‬ ‫خطوتين‬ ‫خطا‬

‫المفعول المطلق دائما منصوب‬

 ‫تركيب العطف ‪4-‬‬
‫المعطوف‬ ‫المعطوف عليه حرف العطف‬ ‫الجملة‬
‫دخل محمد و سالم الصف‬
‫و‬ ‫ذاكر الطالب العلوم فالرياضيات‬
‫سالم‬ ‫محمد‬ ‫شرب أبي الماء ثم العصير‬
‫الرياضيات‬ ‫فـ‬ ‫العلوم‬ ‫سأذهب إلى النادي أو الحديقة‬
‫العصير‬ ‫ثم‬ ‫الماء‬
‫الحديقة‬ ‫أو‬ ‫النادي‬
 ‫التركيب النعتي ‪5-‬‬
‫النعت‬ ‫المنعوت‬ ‫الجملة‬
‫سافرنا بالسيارة الجديدة‬
‫الجديدة‬ ‫السيارة‬ ‫قرأت القصة المسلية‬
‫المسلية‬ ‫القصة‬ ‫أنا أحفظ القرآن الكريم‬
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫نسكن في بيت كبير‬
‫كبير‬ ‫بيت‬
 ‫ضمائر الرفع المتصلة ‪6 -‬‬
‫‪ .‬هو اسم يتصل بالفعل ليدل على الفاعل و يستخدم اتجنب تكرار االسم‬

‫‪ .‬دخل األوالد الصف ‪ ،‬و فتح األوالد حقائبهم ‪ ،‬و أخرج األوالد كتبهم ‪-‬‬
‫دخل األوالد الصف ‪ ،‬و فتحوا حقائبهم ‪ ،‬و أخرجوا كتبهم ‪-‬‬
 ‫‪ :‬ضمائر الرفع المتصلة هي‬
‫– أنِت لعبِت – ‪1‬‬ ‫‪ -‬أنت لعبَت‬ ‫أنا لعبُت‬ ‫تاء الفاعل ‪:‬‬
‫ألف االثنين ‪ :‬هما ذاكرا الدرس ‪ -‬هما ذاكرتا ‪ -‬جلسا على األرض – ‪2‬‬
‫واو الجماعة ‪ :‬ذاكروا الدرس ‪-‬لعبوا ‪ -‬جلسوا على األرض – ‪3‬‬
‫ياء المخاطبة ‪:‬اتصلي بي ‪ -‬فكري جيدا ‪ -‬اكتبي واجبِك – ‪4‬‬
‫نون النسوة ‪ :‬عماتي سافرَن ‪ -‬الطالبات اشتركَن في الرحلة – ‪5‬‬
‫نا الفاعلين ‪ :‬نحن سافرنا ‪ -‬قضينا وقتا ممتعا – استمتعنا بالرحلة – ‪6‬‬
 ‫المفعول به ‪7-‬‬
‫المفعول به‬ ‫الفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬
‫وجد العلماُء عالًج ا للمرض‬
‫عالجا‬ ‫العلماء‬ ‫وجد‬ ‫يقرأ الطالُب قصًة ممتعًة‬
‫قصة‬ ‫الطالب‬ ‫يقرأ‬ ‫اشترى أخي دراجًة جديدًة‬
‫دراجة‬ ‫أخي‬ ‫اشترى‬ ‫يسدد الالعُب الكرَة بقوٍة‬
‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫يسدد‬
‫المفعول به دائما منصوب‬