TUDÁSELMÉLET,

TUDÁSTÁRSADALOM,
TUDÁSRÉGIÓ

Varga Csaba
Stratégiakutató Intézet
www.inco.hu
strategia@elender.hu
1. TUDÁSELMÉLET

• Tudat és tudás típusok

• globális tudás típusok
• társadalmi tudás típusok
• lokális tudás típusok
• családi tudás típusok
• személyes tudás típusok
 TUDAT ÉS
TÍPUSOK
• Formafeletti tudatok
• formázott tudatok
• formázatlan tudatok
• személyes tudatok
• szuperformázott
magastudatok
• uralkodó tudatok
• alávetett tudatok
• formázott egyenrangú tudatok
TUDÁS
• Formafeletti tudások
• formázott köztudások
• formázatlan köztudások
• személyes tudások
• szuperformázott
magastudások
• uralkodó világtudások
• alávetett domináns tudások
• formázott egyenrangú tudások
 GLOBÁLIS TUDÁS
típusok
• globális tudás a formafeletti tudásról
• globális formázott köztudás
• globális nemtudás a globális tudatalattiról
• uralkodó és intézményesült globális tudások
• alávetett és intézményesült lokális tudások
• globális tömegkultúra tudások
• korlátozottan elterjedt szuperformázott
magastudások
• egyedi, nem szabványos, nem elterjedt új globális
tudások
 LOKÁLIS TUDÁS
típusok
• lokális tudás a formafeletti tudásról
• lokális tudás a formázott köztudásról
• lokális nemtudás a formázatlan köztudattalanról
• lokális uralkodó tudások
• lokális tömegkultúra (szabványosított) tudások
• lokálisan elterjedt magastudások
• egyedi, speciális helyi tudások
• lokális, rejtetten formázott tudások a lokális
tudattalanról
 SZEMÉLYES TUDÁS
típusok
• isteni, formafeletti tudás a személyben
• kollektív formázott köztudás elemek
• társadalmi tudattalanok, formázatlan köztudások
• személyes csoportudások, családilag formázott tudások
• személyes uralkodó, elmélet-előtti tudások
• személyes magastudás elemek
• személyes tudás a tudattalanról
• rendkívűli személyes szupertudások
Karl Popper: Test és elme (1969)
• „Álláspontom a következő: engem legfőképpen az
objektív tudás és annak növekedése érdekel, és azt
állítom, hogy a legalapvetőbb dolgokat sem tudjuk
meg a szubjektív tudásról, ha nem tanulmányozzuk
az objektív tudás növekedését és a tudás két típusa
közti kölcsönhatást (ahol a szubjektív tudás többet
kap, mint ad).”
• „Az objektív tudás találgatásokból, hipotézisekből és
elméletekből áll, amelyek általában könyvek, újsá-
gok és előadások formájában jelennek meg. De ide
tartoznak a megoldatlan problémák és a különböző
versengő elméletek mellett és ellen szóló érvek.”
 2. TUDÁSTÁRSADALOM
normái
1. A globlokál káoszrendszer egyensúlyban marad
2. A tudásalapú gazdaságban dominál a tudástermelés és
tudáskereskedelem
3. A digitális állam a társadalomipar motorja
4. A társadalmi tőke növekedése lehetővé teszi az (bizalom
alapú) intelligens civil társadalmat
5. A tudástársadalom elterjeszti az intelligens élvetvilágot,
életvezetést
6. A felbomlott társadalmi rend helyre áll, új közösségi
(valóságos és virtuális) indentitások születnek
 Tudástársadalom normái 2.
• A hálózati társadalmak nem szakadnak ketté
• minden eddiginél nagyobb szabadság és esélyegyenlőség
lehetőség
• az információhoz hozzáférő egyének interaktívan
kommunikálnak
• minden ember részt vehet a tudásalapú gazdaságban,
társadalomban, az e-demokráciában
• a globális tömegkultúra folyamatosan és gyorsabban
feltöltődik magastudásokkal
• minden régi és új tudás (e-tartalom) a világhálókon
• minden lokális világban intelligens régiók, települések
 Európai Unió E-CONTENT
programja
• TUDÁSÉRTÉKESÍTÉS (az
információs közvagyon
hasznosításának ösztönzése)
• TUDÁSIDENTITÁS (a
nyelvi és kulturális
alkalmazkodás erősítése)
• TUDÁSPIAC (a
piacképességet létrehozó
körülmények támogatása)
• információszolgáltatás bővítése,
a köz- és magánfeleket össze-
hozó kísérleti projektek
• Az információtartalom
testreszabása, a soknyelvűség
stratégiájának elfogadása, a
nyelvi infrastruktúra erősítése
• A befektetési akadályok elhárí-
tása, a szellemi tulajdonjogok
átruházásának előmozdítása
MAGYAR E-CONTENT
PROGRAM ÉS AKCIÓTERV
 TUDÁSTERMELÉS
• több tudásvízió a formafeletti világról
• globális formázott és formázatlan köztudások feltárása és
felülvizsgálata
• az intézményesült globális, nemzeti és lokális tudások
továbbfejlesztése
• a begyürüző globális tömegkultúra tudások feltöltése régi
és új magastudásokkal
• új magastudások megfogalmazása és kontrollja
• egységes tudáselméletek hipotéziseinek megfogalmazása
• egyedi, szabálytalan tudásfeltevések és
tudásrendszerezések vitája
 Tudástermelés a Stratégiakutató Intézetben
• több tudásvízió a formafeletti világról TUDÁSGYŰJTÉS ÉS ÉRTELMEZÉS
• globális formázott és formázatlan köztudások feltárása és felülvizsgálata
GLOBALIZÁCIÓ TUDÁSTARTALMAINAK FELTÁRÁSA ÉS
KRITIKÁJA
• az intézményesült globális, nemzeti és lokális tudások továbbfejlesztése AZ
INTÉZMÉNYESÜLT TUDÁSPANELEK KONTROLLJA
• a begyürüző globális tömegkultúra tudások feltöltése régi és új magastudásokkal
CIVILEGYETEMI KISÉRLET, INFORMÁCIÓS TÁRSADA-
LOM SZAK, TÁVOKTATÁSI PROGRAMOK
• új magastudások megfogalmazása és kontrollja ÚJ TUDÁS TERMELÉSE A
GLOBLOKÁL VILÁGRÓL ÉS MOZGÁSFORMÁIRÓL
• egységes tudáselméletek hipotéziseinek megfogalmazása ÚJ EMBERKÉP, ÚJ
TUDÁSTÁRSADALOM FELFOGÁS, ÚJ HAGYOMÁNY-
ELMÉLET, STB
• egyedi, szabálytalan tudásfeltevések és tudásrendszerezések vitája ÚJ TUDÁS-
• ELMÉLET, ÚJ FILOZÓFIA, ÚJ STRUKTÚRA ELMÉLET STB.
 TUDÁSKÖZVETITÉS
• a formázott (és formázatlan) köztudások közvetítése
• a globális, nemzeti és lokális tudások intézményesítése, széles
körű terjesztése
• a begyürüző globális tömegkultúra tudások megmérettetése
• a magyar nyelvű tudáspiac fejlesztése, a közvetítő csatornák
működtetése
• új magastudások intenzív elterjesztése
• magastudást oktató műhelyek támogatása
• régi és új (elszigetelt) magastudások nyilvánosságra vitele
• tudáspolgári lét és magatartás népszerűsítése
 TUDÁSKERESKEDELEM
• TUDÁS ELÉRHETŐSÉG BIZTOSÍTÁSA
• TUDÁSPIAC MEGSZERVEZÉSE
• TUDÁSPIACON KÖZTUDÁSOK INGYENES
MEGSZEREZHETŐSÉGE
• ÚJ TUDÁSOK DIGITALIZÁLÁSA
• TUDÁSOK SZERVEZETT ELSAJÁTÍTÁSA
• TUDÁSKERESKEDELEM FELTÉTELEINEK
MEGTEREMTÉSE
• REGIONÁLIS TUDÁSPIACOK LÉTREHOZÁSA
• TUDÁSVÁSÁRLÁSOK NÉPSZERŰSÍTÉSE
 TUDÁSVÖLGY PROJEKT
• TUDÁS ELÉRHETŐSÉG BIZTOSÍTÁSA VIRTUÁLIS
MEGYE
• TUDÁSPIAC MEGSZERVEZÉSE TUDÁSVÖLGY KÖZPONT
• TUDÁSPIACON KÖZTUDÁSOK INGYENES MEGSZEREZHETŐSÉGE
INGYENES TUDÁSBÁZISOK
• ÚJ TUDÁSOK DIGITALIZÁLÁSA ELSŐ SZELLEMI TŐKE
TÁRSASÁG LÉTREHOZÁSA
• TUDÁSOK SZERVEZETT ELSAJÁTÍTÁSA TÁVOKTATÁSI
KLASZETEREK
• TUDÁSKERESKEDELEM FELTÉTELEINEK MEGTEREMTÉSE
VIRTUÁLIS TUDÁSÁRUHÁZ MEGSZERVEZÉSE
• REGIONÁLIS TUDÁSPIACOK LÉTREHOZÁSA SZOLGÁLTATÁ-
SOK AZ INTELLIGENS RÉGIÓ PORTÁLOKNAK
• TUDÁSVÁSÁRLÁSOK NÉPSZERŰSÍTÉSE SZOFTVER VÁSÁRLÁ-
SOK ELINDÍTÁSA, KREATÍV MÉDIA KÖZPONT
 TUDÁSRÉGIÓ
Az információs vagy tudástársadalom
programjának regionális megvalósítása,
a tudásalapú gazdaság és társadalom
rendszerszerű, koncentrált kiépülése egy-
egy megyében vagy régióban, avagy az
intelligens életfeltételek intenzív és kreatív
megteremtése, a hálózati e-gazdaság
dominánssá válása, áttérés a digitális
közigazgatásra és az értékörzö,
az értékteremtö tartalom-szolgáltatások
elterjedése.
TUDÁSRÉGIÓK,
INTELLIGENS RÉGIÓK 2000-ben
Elkészült:
• Tudásrégió (funkcionális régió)
• Dél-Alföld
• Nyugat-Dunántúl
• Közép-Magyarország
• Somogy megye
Készül:
Fejér megye, Közép-Dunántúl régió
• Szabolcs-Szatmár-Bereg megye
• Baranya megye
 TUDÁSRÉGIÓ PEST, BÁCS-KISKUN és
SZOLNOK MEGYÉBEN
• Szélessávú, interaktív hálózat építése,
működtetése
 Digitális önkormányzás, elektronikus
városházák
 Tudásalapú gazdaság,
technológiafejlesztési övezetek
(INCOPARK)
 Távoktatási központok, virtuális
egyetemek
 Tudásrégió... 2
• Távegészségügyi projektek
 Intelligens falvak, városok
 Teleházak és tudásházak rendszere
 Interaktív médiák és új szolgáltatásaik
(internetes televízió)
 Tartalomszolgáltatási projektek
(Tudás-völgy)
 Virtuális Megye Pest megyében
1. „kábelhálózat”
(szélessávú, gyors, optikai alapú, infokommunikációs
hálózat)
2. „hardver eszközök”
(az önkormányzatok felszerelése hardver eszközökkel)
3. „szoftvercsomag”
(szoftvercsomag az e-közigazgatás minden funkciójához)
4. „oktatás”
(az önkormányzatok képviselőinek és a hivatalok
apparátusainak felkészítése)
 TUDÁSRÉGIÓ TERVEK 2001-BEN
• Száz település bekötése az infokommunikációs hálózatba
• Az e-közigazgatás bevezetése 15-20 településen
• Megyei információs és e-gazdasági portál elkészítése
• Az INCOPARK program elindítása négy-hat helyszínen
• Három intelligens kistérségi program megvalósítása
• Öt-hét tudásház megnyitása
• Két távoktatási központ kialakítása (Fót, Budaörs-
Nagykovácsi)
• A Pest megyei internetes televízió kísérleti adásának
elkezdése (Mafilm médiaparkban)
• A Tudás-völgy program tartalomszolgáltatásainak
indítása (első lépésben Budaörsön)
 INCOPARK PROJEKT
• Budaörs • IPARI PARK
• Budakeszi • zöld mezős
• Nagykovácsi • zöld mezős
• Fót 1 • MÉDIAPARK
• Fót 2 • Károlyi kastély
• Szada • IPARI PARK
 BUDAÖRS, koordinátor:BITEP, Tudás-Völgy
Tervezett tevékenységek:
• regionális (közép-magyarországi) integrált portál (GFT Kft)
• Pest megyei elektronikus piac (Offers Kft, Trebag Kft)
• INCOPARK Központ (Konzorcium - Innotech Kft)
• Tudásvölgy központ (Virtuális Vállalat - Stratégiakutató)
• Első szellemi tőke társaság tudásportálja (Offers Kft, Alföld RT.)
• Közép-magyarországi Regionális Távoktatási Klaszter (MAK,
Gábor Dénes Főiskola, Szent István Egyetem, stb.)
• Finn-magyar felsőoktatási távoktatási központ (Tamperei
Főiskola, Tamperei Technológiai Központ, Kodolányi Főiskola,
Stratégiakutató)
• regionális innovációs transzferközpont (IPE)
• KKV-ékat integráló és képző központ (IPE)
 Budaörs (második rész)
• Befektetés-támogató ipari park projekt (IPE)
• Regionális szociális-fogyatékosügyi portál (Offers Kft)
• Nemzetközi szovftverfejlesztő piacközpont (NSZJT, Novell kft)
 BUDAKESZI, koordinátor: Stratégiakutató
Tervezett tevékenységek:
• közép-európai jövőközpont (Stratégiakutató)
• Tudásrégió projektközpont (Tudásrégió kht)
• Első magyar szoftverkölcsönző (Novell Kft)
• virtuális e-közigazgatási fejlesztési központ (e-közigaz-
gatási konzorcium, SZÜV.RT és társai)
• virtuális távegészségügyi központ (Semmelweis Egyetem
Családorvosi tanszék)
• virtuális népjóléti fejlesztő központ
• regionális tartalomipari központ, gépi fordító fejlesztő
központ (Morphologics kft)
 Nagykovácsi koordinátor: EmataViv
Tervezett tevékenységek:
• Intelligens irodaház (EmataViv, Trebag Kft)
• Virtuális inkubátorház (Trebag Kft)
• Adatbázis Inkubátorház (MAK, ORACLE, stb.)
• Regionális távmunka központ
• Kistérségi gazdaságfejlesztési mintaprogram központ
• Regionális virtuális kézműves portál (Harmadik Évezred
Alapítvány)
 FÓT 1 koordinátor: HTH kft
Tervezett tevékenységek:
• internetes regionális tudástelevízió (MAFILM Invest,
HTH Kft, Stratégiakutató, stb.)
• kreatív művészet és média központ (Stratégiakutató,
Tamperei Művészeti és Média Központ, stb.)
 FÓT 2 koordinátor: Intelligens Városért Egy.
Tervezett tevékenységek:
• Felnőttoktatási távoktatási központ (Elender RT,
Civilegyetem, Comsolvings Kft, stb.)
• Regionális civil távoktatási központ (MEH Civil
Kapcs. Főoszt.)
• Virtuális középiskolai önképzőkör
• Virtuális közoktatási fejlesztő központ (Erdőkertes)
• Virtuális regionális teleház-tudásház központ
• e-civil társdalom fejlesztő központ (IVE, Fót, stb.)
• Konferenciaturizmus fejlesztés
 SZADA koordinátor: Önkormányzat
Tervezett tevékenységek:
• Regionális virtuális logisztikai központ (MATTIP
Szövetsége, Kunstruktúra Kht)
• Digitális családi ház fejlesztő központ
• Regionális turisztikai információs központ
• Kistérségi gazdaságfejlesztési iroda
 zárótétel

KÖSZÖNÖM
FIGYELMÜ-
KET!
Varga Csaba
strategia@elender.hu