‫عرض تحت عنوان‪ :‬التسيير المالي لمؤسسات التربية والتكوين‬

‫لفائدة السيدات مسيرات و السادة مسيري المصالح المادية والمالية العاملين (ات) بالمؤسسات التعليمية التابعة‬
‫لمديرية وزان‬

‫من إعداد‪:‬‬

‫أمين العروصي‬
‫طالب مفتش بمركز تكوين مفتشي التعليم بالرباط ‪ -‬مسلك المصالح المادية والمالية ‪-‬‬

‫السنة التكوينية ‪2022-2021‬‬

 ‫تقديم‬

‫محاور‬
‫العرض‬ ‫المحور األول ‪:‬المحاسبة المالية‬

‫المحور الثاني ‪:‬المحاسبة‬

‫النقدية‬
‫تقديم‬
‫المحور األول ‪ :‬المحاسبة المالية‬
‫المحور األول ‪ :‬المحاسبة المالية‬

‫‪ ‬تحديد مفهوم املحور‬

 ‫المحور األول ‪ :‬المحاسبة المالية‬
‫• اإلطار القانوني للتسيير المالي‬
‫• المادة ‪ 11‬من المرسوم رقم ‪ 2.02.376 :‬المتضمن للنظام األساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم‬
‫العمومي ‪ :‬يقوم المدير باإلشراف على التدبير التربوي واإلداري والمالي للمؤسسة ‪.‬‬
‫• المادة ‪ 37‬من المرسوم رقم ‪ 2.02.854 :‬بتاريخ ‪ 10‬فبراير ‪ 2003‬بشأن النظام األساسي الخاص بموظفي‬
‫وزارة التربية الوطنية ‪ :‬يقوم الممونون تحت إشراف رؤساء مؤسسات التعليم والتكوين ‪ ،‬بالتدبير المالي‬
‫والمادي والمحاسبي لمؤسسات التعليم االبتدائي والثانوي اإلعدادي والثانوي التأهيلي ولمراكز التكوين وكذا‬
‫للداخليات والمطاعم المدرسية الموجودة بها ”‬
‫• المادة ‪ 76‬من المرسوم رقم‪ 2.02.854 :‬بتاريخ ‪ 10‬فبراير ‪ 2003‬بشأن النظام األساسي الخاص بموظفي‬
‫وزارة التربية الوطنية يقوم ملحقو االقتصاد واإلدارة من جميع الدرجات بمهام دعم العمل اإلداري تحت‬
‫إشراف هيئة اإلدارة التربوية بالمؤسسة‪ ،‬وأطر هيئة التسيير والمراقبة المالية والمادية‪ ،‬وتشمل بالخصوص‬
‫المهام المرتبطة بالمساعدة على إنجاز العمليات التالية‪ :‬التسيير المالي والمادي والمحاسباتي للمؤسسة‬
‫التعليمية‪.‬‬
 ‫المحور األول ‪ :‬المحاسبة المالية‬

‫‪-‬المذكرة الوزارية‬ ‫‪-‬المذكرة الوزارية رقم ‪:‬‬ ‫‪-‬المذكرة الوزارية رقم ‪:‬‬ ‫‪ -‬المذكرة الوزارية رقم ‪:‬‬
‫رقم ‪ 67.1116:‬حول‬ ‫‪ 129‬حول التسيير المالي‬ ‫‪ 1123‬بشأن اإلدارة‬ ‫‪ 1008‬متعلقة باإلدارة‬
‫تحديد مكونات حسابات‬ ‫والمادي للمؤسسات‬ ‫المالية للمؤسسات‬ ‫المالية للمؤسسات‬
‫المؤسسات التعليمية‬ ‫التعليمية ومراكز التكوين‬ ‫التعليمية‬ ‫التعليمية‬

‫‪-‬المذكرة الوزارية رقم‪:‬‬

‫‪ 25‬في شأن حصر‬
‫الحسابات‬
‫المداخيــــــــــــــــــــــل‪1-‬‬
‫•تقنيات التحصيل ‪:‬‬
‫•دور رئيس المؤسسة بصفته آمرا بالتحصيل‪ :‬المحاسبة‬
‫االدارية االثبات – التصفية – األمر بالتحصيل‬
‫•االعداد القبلي ‪:‬‬
‫•لوائح األقسام األولية مختومة من طرف رئيس المؤسسة‬
‫•توقيع السجالت من طرف رئيس المؤسسة‬
 ‫سجالت المداخيل ‪1-2‬‬
‫سجل مداخيل الخارج عن الميزانية‬

‫سجل مداخيل الداخلية (يستعمل لتدوين مداخيل المؤدين والمتممين )‬

‫سجل الدخائر (سجل واحد يضم المداخيل والنفقات)‬

‫سجل الرصيد اإلحتياطي (سجل واحد يضم المداخيل والنفقات ) يدون فيه الفائض السنوي عن حساب الداخلية‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬سجل الداخلية الزال معموال به في المؤسسات التعليمية التي تتلقى مساهمات الداخليين المؤدين‬
‫‪.‬والمتممين‬
‫مداخيل حساب الخارج عن الميزانية‬
 ‫• واجبات التسجيل (المذكرة الوزارية رقم ‪ 7‬بتاريخ ‪ 14‬أكتوبر ‪: )1998‬‬
‫المصاريف االضافية ‪FRAIS ACCESSOIRES 10.00‬‬
‫دراهم في التعليم العام موزعة على الخانات التالية ‪:‬‬
‫• االنشطة الموازية ‪ 1.00:‬درهم‬
‫• االدوات الديداكتيكية ‪ 1.00 :‬درهم‬
‫• الخزانة الترفيهية ‪:‬درهمان (‪2‬دراهم)‬
‫تصنيف ‪1 -3‬‬ ‫• المصاريف العامة ‪ 6 :‬دراهم‬
‫‪:‬المداخيل‬ ‫• واجبات التسجيل في التعليم التقني ‪ 11.00‬درهما واجب المصاريف‬
‫االضافية‬
‫• نفس التوزيع المعتمد في التعليم العام مع اختالف واحد بالنسبة لخانة‬
‫المصاريف العامة ‪ 7.00‬دراهم في التعليم التقني بدل ‪ 6.00‬دراهم في‬
‫التعليم العام‬
 ‫جمعية تنمية التعاون المدرسي ‪ 10.00‬موزعة كالتالي‪:‬‬
‫‪ 40‬في المائة لجمعية تنمية التعاون المدرسي بالمؤسسة‬
‫‪ 20‬في المائة للمطاعم المدرسية‬
‫‪ 10‬في المائة للجمعية األم بالرباط‬
‫التعليم‬ ‫‪ 10‬في المائة للفرع االقليمي بالنيابة‬
‫االبتدائي‬ ‫‪ 10‬في المائة لألعمال االجتماعية االقليمية‪.‬‬
‫‪ 10‬في المائة للمخيمات الصيفية‬
‫يضاف إليها مخصصات‪:‬‬
‫الدفتر المدرسي ‪9.40‬‬
‫الملف المدرسي ‪1.20‬‬
 ‫• واجب االنخراط في الضمان المدرسي ‪:‬‬
‫• ‪ 12.00‬درهما في الوسط الحضري‬
‫الضمان‬ ‫• ‪ 8.00‬دراهم في الوسط القروي‬

‫المدرسي ‪:‬المذك‬ ‫• ‪ 15.00‬درهما لطلبة مراكز التكوين‬

‫رة الوزارية رقم‬ ‫• األطر التربوية (أساتذة التربية البدنية واألطر المشرفة‬
‫على تنقالت التالميذ في إطار االنشطة الموازية التي يتم‬
‫‪ 57‬بتاريخ ‪22‬‬ ‫تنظيمها خارج المؤسسة كالرحالت و الخرجات‬
‫شتنبر ‪2020‬‬ ‫االستطالعية)‬
 ‫دورية الجامعة‬
‫الملكية المغربية‬ ‫• واجب االنخراط في الجمعية‬
‫للرياضة‬ ‫الرياضية ‪ :‬يتراوح بين‬
‫‪ 10.00‬دراهم و ‪20.00‬‬
‫المدرسية رقم‬ ‫درهما‬
‫‪ 02‬بتاريخ‬
‫‪07‬أكتوبر ‪1997‬‬
 ‫بالنسبة للثانوي اإلعدادي ‪:‬‬
‫يضاف إلى مبلغ التسجيل والتأمين والجمعية الرياضية مبلغ ‪ 5.00‬دراهم إلعارة الكتب المدرسية بمبلغ ‪ 5.00‬للكتاب‬
‫الواحد و‪ 50.00‬درهما لكل المقرر الدراسي‪.‬‬

‫واجبات الملفات و الدفاتر المدرسية‪.‬‬

‫االتالفات‬

‫مداخيل المخيمات الصيفية إذا كانت الرسالة اإلدارية تنص على ذلك‬
 ‫بالنسبة للثانوي التأهيلي ‪:‬‬

‫يضاف إلى المبالغ التي حددت في التعليم‬

‫الثانوي اإلعدادي مبلغ ‪ 50‬درهما ‪:‬ضمان‬
‫المعامل بالنسبة لمسلك التقني الصناعي‬
 ‫مالحظات مهمة‬

‫*مالحظة‪ :‬المذكرة ‪ 156‬الصادرة بتاريخ ‪ 17‬نونبر ‪ 2011‬نسخت أحكام المذكرة‬

‫‪ 26‬ووحدت مبلغ إعارة الكتب المدررسية وحذفت الضمان‪.‬‬

‫** مالحظة‪ :‬الرصيد المتبقي من ضمان الكتب للموسم الدراسي المنصرم إلى غاية‬
‫‪ 12/ 31‬من السنة الموالية يحول إلى خانة االشتراك بتاريخ ‪ 01‬يناير حسب‬
‫المذكرة الوزارية رقم ‪ 18‬بتاريخ ‪26/01/1968‬‬

‫*** مالحظة‪ :‬الرصيد المتبقي من ضمان المعامل المتبقي عن الموسم الدراسي‬

‫المنصرم إلى غاية ‪ 12/ 31‬من السنة الموالية يحول إلى خانة االشتراك بتاريخ ‪01‬‬
‫يناير حسب المذكرة الوزارية رقم ‪ 18‬بتاريخ ‪26/01/1968‬‬
‫مداخيل القسم الداخلي‬
‫هي واجب الضمان الذي يؤديه مجموع التالميذ الداخليين في بداية السنة مع‬
‫التزام المؤسسة بإرجاعه في حالة عدم الحاق أية اتالفات من طرف التالميذ‬
‫للتجهيزات أو البنايات الخاصة بالقسم الداخلي ‪ ،‬وتحدد واجباتها كما يلي‪:‬‬
‫الذخائر‬
‫‪ 50.00‬درهما في الثانوي االعدادي‬

‫‪ 80.00‬درهما في الثانوي التأهيلي‬

 ‫هي واجبات الداخلية التي يؤديها أولياء أمور التالميذ غير الممنوحين‬
‫والذين يرغبون في استفادة أبنائهم من خدمات القسم الداخلي للمؤسسة‬ ‫الكفاالت‬
‫و هي تخضع لنفس التصنيف و السعر الخاص بالمنح والمفصل في‬
‫مرسوم تحديد أصناف ومقادير المنح الدراسية الخاصة باالقسام الداخلية‬
‫والمطاعم المدرسية بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (‪)2019‬‬

‫بالنسبة لألقسام التحضيرية ‪:‬المذكرة الوزارية رقم ‪ 71‬بتاريخ ‪ 15‬مايو‬

‫‪ 2009‬حددت مبلغ ‪ 34‬درهم منحة من الوزارة فيما سيدفع التالميذ مبلغ‬
‫‪ 8‬دراهم كمتمم‪.‬‬
 ‫نقطة مهمة‬

‫الرصيد المتبقي من الموسم المنصرم إلى غاية ‪ 31‬دجنبر من‬

‫الموسم الموالي يحول بتاريخ ‪ 01‬يناير إلى خانة التضامن‬
‫حسب المذكرة الوزارية رقم ‪ 18‬بتاريخ ‪ 26/01/1968‬في‬
‫موضوع الوثائق الدورية‪.‬‬
‫و بما أن خانة التضامن لم يعد لها وجود في ظل التقسيم‬
‫الجديد ‪ ،‬فهناك من يقترح تحويلها إلى خانة االتالفـــــــــــات‬
‫و هناك من يقترح تحويلها إلى المصاريف العامة‪.‬‬
 ‫• ‪ 10.00‬دراهم لكل طالب و عن كل يوم ابتداء من شهر‬
‫أكتوبر‪.‬‬

‫شهادة التقني‬ ‫• ‪ 6.00‬دراهم تتمة من الطلبة للتغذية‪.‬‬

‫• مداخيل مختلفة ‪ :‬كواجبات التغذية الخاصة بالفرق المتنقلة‬
‫‪ :‬العالي‬ ‫أو االطر المشاركة في بعض التظاهرات الثقافية أو‬
‫الرياضية ‪...‬شريطة التوصل برسالة االشعار من السلطات‬
‫االدارية المعنية ( وزارة –أكاديمية –مديرية )‪.‬‬
 ‫النفقات‪2-‬‬
‫•تقنيات االنفاق‬
‫•دور رئيس المؤسسة بصفته آمرا‬
‫بالصرف‬
‫•االلتزام – التصفية – االمر باألداء‬
 ‫النفقات‪2-‬‬

‫• الأداء‬
‫• االصل في طريقة االداء هو التحويل من حساب إلى حساب بواسطة الشيك‬
‫• المذكرة الوزارية رقم ‪ 97‬بتاريخ ‪ 1994‬بشأن النفقات‪ ...:‬لقد تبين من خالل تقارير تفتيش المصالح االقتصادية ‪...‬أن طريقة االداء نقدا أصبحت متداولة‬
‫بشكل ملفت لالنتباه‪.‬‬
‫• ‪ ...‬طالبا منكم أن تعملوا على أداء النفقات بواسطة التحويل من حساب آلخر‪ ,‬على أنه يمكن في بعض الحاالت االداء نقدا أو بواسطة السحب المباشر‬
‫في حالة ‪:‬‬
‫• عدم توفر المزود أو المقاول على حساب بريدي أو بنكي شريطة أن اليتعدى المبلغ المؤدى ‪ 1500.00‬درهم مع ضرورة خصم‬
‫رسوم السحب من مبلغ النفقة مسبقا‪ .‬و تؤدى المبالغ التي تتعدى قيمتها هدا المبلغ عن طريق التحويل إلى حساب المستفيد‬
‫إجباريا‪.‬‬
‫ويبقى األداء نقدا محصورا ب صفة استثنائية على بعض النفقات البسيطة ‪... ,‬‬ ‫•‬
 ‫سجالت النفقات ‪2-2‬‬

‫سجل نفقات الذخائر‬

‫• (خاص بالقسم الداخلي )‬ ‫سجل نفقات الخارج عن‬
‫سجل نفقات الداخلية‬
‫الميزانية‬

‫سجل الرصيد االحتياطي‬

‫• (في حالة وجود اعتمادات‬
‫موجودة في هذا الحساب)‬
 ‫الوثائق المعتمدة في عملية االنفاق ‪2-3‬‬
‫الفاتورة ‪:‬‬ ‫سند تنفيذ األشغال ‪:‬‬ ‫سند التسليم ‪:‬‬ ‫سند الطلب ‪:‬‬ ‫التقويمات المضادة ‪:‬‬
‫تنجز و تعتمد من‬ ‫ينجزه المزود ويحل‬ ‫يتعلق بالشراء ينجزه‬ ‫ينجزه المسير بناء‬ ‫تطلبها المؤسسة من‬
‫طرف المزود ثم توقع‬ ‫محل سند التسليم حين‬ ‫المزود و يوقعه‬ ‫على طلب من رئيس‬ ‫المزودين الختيار‬
‫من طرف المدير و‬ ‫يتعلق األمر‬ ‫المسير أوال ثم المدير‬ ‫المؤسسة ‪ ،‬و يوقع من‬ ‫األنسب من حيث الثمن‬
‫المسير‬ ‫باالصالحات‬ ‫الذي يمارس من خالله‬ ‫طرف ‪ :‬المدير أوال و‬ ‫و الجودة‬
‫يجب أن تكون مطابقة‬ ‫الرقابة الداخلية‬ ‫المسير ثانيا‬
‫لسند التسليم أو سند‬ ‫يحدد نوع الشراء أو‬
‫تسليم األشغال‪.‬‬ ‫االصالح ثم الكمية و‬
‫التكلفة و اسم المزود و‬
‫عنوانه‬
 ‫‪ 2-3‬الوثائق المعتمدة في عملية االنفاق‬
‫• بطاقة المزودين‪ :‬تخصص بطاقة لكل مزود‪ ،‬وتكون مفصلة كاآلتي‪ :‬اسم المزود‪ ،‬عنوانه‪ ،‬ھاتفه‪ ،‬رس‬
‫التجاري‪ ،‬رقم ح ب أو البريدي‪ ،‬والغاية من ھذه البطاقات ھو تتبع حقوق المزودين على المؤسسة كما‬
‫يعتمد عليھا في مراقبة الفاتورات وتصفيتھا قبل تسديدھا كما يجب أن تحمل تاريخا مطابقا لتاريخ سند‬
‫التسليم أو تاريخ الحق لتاريخ سند التسليم‬
‫• الوصل ‪ :‬يستعمل في حالة تعذر الحصول على الفاتورة نظرا لطبيعة النفقة ( مصاريف نقل التجهيزات ‪)...‬‬
‫• بيان الشراء نقدا‪ :‬ينجز من طرف المسير اعتمادا على وصوالت الشراءات البسيطة ‪ ،‬و الرسوم البريدية ‪...‬‬
‫• شهادة الصرف ‪ :‬تستعمل في حاالت محدودة ‪ :‬التحويالت الخاصة بالجمعية الرياضية و الضمان المدرسي‬
‫كما يمكن استعمالها في مسك محاسبة الرسوم البريدية ‪ ،‬و ال ينصح باإلكثار منها‪.‬‬
‫المحور الثاني ‪ :‬المحاسبة النقدية‬
‫تحديد مفهوم المحاسبة النقدية‬
 ‫‪ -1‬سجل الحساب البريدي‬
‫شق يتعلق بالنقود المسحوبة بواسطة الشيك البريدي‬ ‫شق يتعلق بإيداع النقود بالحساب البريدي الجاري‬
‫‪DECAISSEMENTS‬‬ ‫‪ENCAISSEENTS‬‬
‫• يتكون من ‪:‬‬
‫• يتكون من ‪:‬‬
‫• السحب من طرف المسير بعد حصوله على‬
‫• الرصيد المنقول وهو الناتج عن موازنة‬
‫ترخيص مكتوب وموقع من طرف المدير‬
‫الموسم المنصرم‬
‫• األداءات التي تتم بواسطة التحويل من‬
‫• المبالغ المودعة من طرف المسير في حساب‬
‫حساب آلخر‬
‫المؤسسة‬
‫• األداءات التي تتم بواسطة السحب المباشر‬
‫• المبالغ المحولة من حساب آخر‬
‫من طرف المزود‬
 ‫لتوثيق العمليات الخاصة‬
‫بالحساب البريدي‪:‬‬

‫‪ -1‬سجل‬
‫مسك دفاتر الشيكات بدقة وعناية‬
‫الحساب‬ ‫من طرف المسير‬
‫البريدي‬
‫مسك الكشوفات التي تتوصل بها‬
‫المؤسسة في اسم المسير بصفته‬
‫الوظيفية بشكل تصاعدي‬
‫و سجل الحساب البريدي‬ ‫و سجالت النفقات‬ ‫سجالت المداخيل‬ ‫يعتمد في تدوينه على ‪:‬‬

‫السيولة النقدية التي يجب‬

‫أال تتعدى ‪1500.00‬‬
‫المذكرة رقم ‪ 1123‬بتاريخ‬
‫درهم ‪:‬المذكرة الوزارية رقم‬ ‫محتويات الصندوق‬
‫‪26/10/1967‬‬
‫‪ 26‬بتاريخ ‪ 04‬مارس‬
‫‪1996‬‬

‫سجل الصندوق ‪1-2‬‬

 ‫• إذا كان األصل هو إيداع المبالغ التي تفوق الحاجيات‬
‫اليومية في الحساب البريدي للمؤسسة (المذكرة ‪.)1123‬‬
‫• والتوفر على سيولة نقدية في الصندوق يشكل استثناء‬
‫بمبررات‪.‬‬
‫• فالرجوع إلى األصل ضروري متى انتفت هذه المبررات‪.‬‬
‫استنتــــــــــــــــــاج‬
‫• وإال فما جدوى توفر سيولة نقدية باألقسام الداخلية دون‬
‫إمكانية األداء التي أصبحت من اختصاص جهات‬
‫أخرى(مديرية أو أكاديمية ) و دون توفر االعتمادات‬
‫الخاصة بهذا القسم‪ .‬سواء بالنسبة للتغذية أو بالنسبة‬
‫لمصاريف التسيير‪.‬‬
‫الحسابات المالية الدورية والسنوية‬
‫حصر الحسابات‪ :‬المذكرة الوزارية رقم ‪ 25‬بتاريخ ‪ 4‬مارس ‪1996‬‬
 ‫الحسابات المالية‬
‫الدورة الثالثة‬ ‫الدورة الثانية‬ ‫الدورة األولى‬ ‫الدورة التمهيدية‬
‫الدورية والسنوية‬
‫•يتم حصر الحسابات‪:‬‬
‫تبتدئ من ‪:‬‬ ‫تبتدئ من ‪:‬‬ ‫تبتدئ من ‪:‬‬ ‫تبتدئ من ‪:‬‬
‫المذكرة الوزارية‬
‫من ‪ 1‬أبريل إلى‬
‫‪ 30‬يونيو‬
‫من ‪1‬يناير إلى ‪31‬‬
‫مارس‬
‫من ‪ 16‬شتنبر إلى ‪31‬‬
‫دجنبر‬
‫فاتح يوليوز إلى ‪15‬‬
‫شتنبر‬
‫رقم ‪ 25‬بتاريخ ‪4‬‬
‫مارس ‪ 1996‬حسب‬
‫الجدول التالي‪:‬‬
 ‫الحسابات المالية‬
‫الدورية والسنوية‬
‫بيان حساب النفقات (البيان الدوري االجمالي)‬
‫ترفق النتائج المالية بوثائق ملحقة مثبتة‬ ‫المستندات األصلية المثبتة للنفقات‬
‫•الوثائق الدورية ‪:‬‬
‫لألداء‬
‫بالنسبة للحساب المالي الختامي‬
‫تصحب معه الباقي دفعه والباقي‬
‫قبضه‬
 ‫(المذكرة الوزارية رقم ‪ 25‬بتاريخ ‪ 04‬مارس ‪ 1991‬والمذكرة رقم‬ ‫بيانات‬
‫‪ 47‬بتاريخ ‪ 19‬فبراير ‪)1983‬‬
‫المنح‬
‫قبل ‪ 15‬دجنبر بالنسبة للدورة األولى‬

‫قبل ‪ 15‬مارس بالنسبة للدورة الثانية‬

‫الحسابات‬
‫قبل ‪ 10‬ماي بالنسبة للدورة الثالثة‬
‫المالية‬
‫الدورية‬ ‫ترسل بعد ظهور نتائج نهاية السنة الدراسية (المذكرة الوزارية رقم‬
‫‪ 50‬بتاريخ ‪ 19‬فبراير ‪) 1983‬‬
‫اقتراحات‬
‫آخر‬
‫والسنوية‬ ‫السنة ‪:‬‬
 ‫وثيقة الميزانية‬

‫الحسابات‬
‫المالية‬
‫الدورية‬
‫والسنوية‬ ‫التقرير المالي الختامي‬
‫(‪+‬التقرير السنوي عن التسيير)‬
‫المقدم لالجتماع األخير لمجلس‬
‫التدبير في شهر يونيو‪.‬‬
‫كرونولوجية تدبير اإلطعام باألقسام الداخلية‬
‫مرحلة ما قبل ‪ 2002‬تاريخ إحداث األكاديميات الجهوية‪ :‬تميزت هذه المرحلة بالتدبير المباشر‬
‫للمنح المدرسية من خالل تسبيقات مدفوعة مباشرة لحسابات المؤسسات المعنية‪.‬‬

‫مرحلة تدبير المنح المدرسية بنظام الشساعة الذي استمر العمل به من ‪ 2002‬إلى غاية‬
‫‪.2007‬‬

‫مرحلة تدبير المنح المدرسية بنظام الصفقات العمومية – الصفقات األطار‪ -‬منذ سنة‬
‫‪ 2007‬إلى غاية يومنا هذا‪.‬‬

‫استشراف نظام المطعمة لتدبير المنح المدرسية كنمط جديد‪.‬‬

‫المراجع‬
‫شكرا على حسن التتبع و اإلصغاء‬