By.

Teacher Nida
 SUBUKIN : Sagutin gamit ang POLYA’s step.

1 . UNAWAIN ANG SITWASYON ( Understand the Problem )

a . Ano ang itinatanong sa suliranin ?
Ilang oras ang ginawang pag-eensayo ni Thea para sa nalalapit na
pagsasanay sa Matematika ?
b. Ano- ano ang datos na inilahad?
2 oras araw- araw at 2 lingo pag eensayo
 SUBUKIN : Sagutin gamit ang POLYA’s
step.

2 . MAG- ISIP NG PLANO ( Device a Plan )

a. Ano ang operasyong gagamitin ?

Pagpaparami o Multiplication
b . Ano ang pamilang na Pangungusap ?
2x ( 7 x 2 ) = N
SUBUKIN : Sagutin gamit ang POLYA’s step.

3 . ISAKATUPARAN ANG PLANO ( Solve )

a . Solusyon : 2 x ( 7 x 2 ) = N
7 1 lingo = 7 araw 14-----bilang ng araw
x 2 2 lingo = 14 araw x 2 --- bilang ng oras
14 28 ng pag- eensayo
SUBUKIN : Sagutin gamit ang POLYA’s
step.

4 . BALIKAN MULI : ( Look Back / Check )

A . 28 oras kabuuang bilang ng oras ng pag-eensayo

28 ÷ 14 = 2 ang bilang ng oras ng pag-eensayo araw- araw

PAGYAMANIN : Lutasin ang suliranin.
Nanatili sa kanilang bahay bakasyunan sa Baguio ang pamilya ni
Louisa sa loob ng 5 araw. Ilang oras sila nanatili
sa Baguio?

1 . Ano ang tinatanong sa suliranin ?

Ilang oras sila nanatili sa Baguio ?
2. Ano ang mga datos ?
5 araw , ilang oras
3. Ano ang operasyong gagamitin ?
pagpaparami o multiplication
4. Ano ang pamilang na pangungusap ?
5 x 24 = N
5. Ano ang sagot ?
N = 120 oras
ISAGAWA : Lutasin ang suliranin gamit ang POLYA’ s steps

Si Ricky ay 6 na taong gulang . Ilang buwan ang katumbas ng

kanyang eded ?

1.
2.
3.
4.
5.
IANGKOP : Basahing at unawain ang sitwasyon.
Isulat ang tamang sagot.
Tinulungan ni Nina ang kanyang nanay sa paglalaba ng kanilang
damit noong Sabado. Nagsimula sila ng 7:30 ng umaga at
natapos ng 11:30 ng tanghali.
Ilang oras silang naglalaba na kanilang mga damit? Ilang
minuto ang katumbas nito?

240 minuto 11:30

1 oras = 60 minute
- 7:30
4 x 60 = N
4 :00 4 oras
N = 240 minuto
ISAISIP :
Paano ang Paglutas ng Suliranin ?
1. Maaring gamitin ang POLYA’ s 4 Steps Process.
1.Unawain ( Understand )
2 . Mag –isip ng plano ( Plan )
3. Lutasin ang plano ( Solve )
4 . Balikan Muli ( Look back )
2. Tukuyin ang ibinigay na sukat ng oras at kung
saan ito isasalin.
3 . Alamin ang ibat- ibang sukat ng oras at ang mga
katumbas nito.
PAGTATAYA : Basahin at unawaing mabuti ang suliranin . Isulat ang sagot sa patlang.

Natapos ang online class ni Danny ng ika – 3 ng hapon. Kasama si Roger ,

pumunta sila sa mall upang mamasyal. Nakauwi sila pareho sa kani-
kanilang bahay sa ganap na ika- 5 ng hapon. Ilang minute silang namasyal
sa mall?

1 . Ano ang tinatanong sa suliranin ? Ilang minute ilang minute

silang namasyal ?

2 . Ano ano ang mga datos na inilahad? Ika- 3 na hapon, ika-5

3 . Ano ang operasyong gagamitin ? Pagbabawas at pagpaparami
4 . Ano ang pamilang na pangungusap ? ( 5 – 3 ) x 60 = N
5. Ano ang tamang sagot ? _ 2 x 60 = 120 minuto
KARAGDAGANG GAWAIN

Manood ng video na nasa Facebook ng Grade 3 ,

1.

MATH quarter 4, Week 2

2 . Sagutan ang Titik A pahina 11 ng Math

Modyul sa sagutang papel.

3 . Magsanay sa pagsagot ng window drill card M

1
THANK YOU AND
ENJOY..