HƯỚNG DẪN BÀI TẬP

NHÓM
ThS. Lưu Thị Thu Phương
 LẬP KẾ HOẠCH CHO CHIẾN DỊCH
TRUYỀN THÔNG VẬN ĐỘNG
(Bài tập giữa kì)

Những việc cần làm:

- Lựa chọn một vấn đề để làm truyền thông vận động.
- Lập kế hoạch vận động
- Trình bầy bài trong file word, ghi rõ tên thành viên, nhiệm vụ
từng người, chấm điểm tham gia theo A,B,C,D.
(Tham khảo trang 52-60 giáo trình Lý thuyết truyền thông và
vận động)
 I. Kết cấu bản kế hoạch vận động
I. Thực trạng vấn đề cần truyền thông vận động
- Vấn đề này hiện nay đang diễn biến như thế nào, tác động/ảnh hưởng
gì đến XH?
- Vì sao cần truyền thông vận động vấn đề/nộng dung này
II. Mục tiêu vận động
Ở phần mục tiêu VĐ này phải chỉ cụ thể nội dung vận động này là vận
động chính sách/nguồn lực/dư luận? Với mỗi loại hình này mục tiêu cần
đạt được là gì?
III. Đối tượng vận động
Ở phần này phải chỉ ra cụ thể đối tượng VĐ là những ai? Nhóm nào?
IV. Kênh truyền thông và sản phẩm truyền thông

Trình bày những kênh truyền thông mình sử dụng để vận động, sản phẩm truyền thông sẽ là sản
phẩm gì?

Việc xác định kênh truyền thông phụ thuộc vào đối tượng truyền thông ở mục 3.

V. Ma trận mục tiêu, đối tượng, hoạt động truyền thông

(giao diện ma trận ở slide sau)

Bất cứ hoạt động truyền thông nào cũng phải thể hiện trên bảng ma trận, một cách cụ thể, không
phải là chỉ kể tên, liệt kê mà phải mô tả chi tiết sản phẩm/hoạt động truyền thông ấy là gì, sử dụng
trên kênh TT nào?

(Đây là phần quan trọng, cần lên kế hoạch chi tiết, sản phẩm truyền thông vận động là cái gì. Ví dụ:
nếu vận động chính sách thì các em sẽ đi gặp ai để vận động? Thông điệp đưa ra là gì? Nếu vận
động dư luận thì thông điệp là gì? Thiết kế nội dụng ntn? Phát trên kênh nào/dùng phương pháp nào
để truyền tải thông điệp? Càng chi tiết càng tốt)
VI. Thời gian biểu và phân bố nguồn lực
Ở phần này các em trình bày bảng như sau
Tháng Năm Phụ trách

Hoạt động 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Nghiên cứu đối Cơ quan A
tượng

Xây dựng kế hoạch Cơ quan B

Đào tạo cán bộ Cơ quan C

(Đây là phần quan trọng, cần lên kế hoạch chi tiết, sản phẩm truyền thông vận
động là cái gì? Các hoạt động trong hình là cô ví dụ thôi, còn cụ thể chủ đề TT
của các em là gì thì các em liệt kê ra, vd: quay 1 bộ phim tài liệu, tổ chức hội
thảo, thiết kế banner…)
 II. Nội dung bản kế hoạch truyền thông
thay đổi hành vi
(giống hệt phần I.)

Những việc cần làm:

- Lựa chọn một hành vi để lập kế hoạch TTTĐHV.

- Trình bầy kế hoạch trong file word, ghi rõ tên thành viên, nhiệm
vụ từng người, cho điểm mức độ đóng góp theo mức A.B.C...

- Với bài cuối kì nếu nhóm có sản phẩm minh họa là điểm + rất
lớn, ví dụ: túi vải in thông điệp, một trang fan page, một clips…
 II. Nội dung bản kế hoạch truyền thông
thay đổi hành vi
• Chọn 1 vấn đề cần TTTĐHV và đặt tên cho chiến dịch
• Kết cấu bài nộp: file word (KO đóng bìa nilon -> nếu đóng cô trừ 1 điểm)
I. Thực trạng vấn đề truyền thông
II. Mục tiêu và đối tượng truyền thông (thể hiện thành bảng như slide 12)
III. Kênh truyền thông và sản phẩm truyền thông
4.1. Kênh truyền thông
4.2. Sản phẩm truyền thông
IV. Lập ma trận mục tiêu, đối tượng và các hoạt động truyền thông (slide 13)
V. Thời gian biểu và phân bổ nguồn lực (slide 14)
 VẤN ĐỀ ĐỐI TƯỢNG HÀNH VI MỨC ĐỘ THỜI GIAN MỤC TIÊU
TRUYỀN THÔNG MONG MUỐN

Học sinh trung học - Nắm vững Luật - Sau 3 tháng, 100% học sinh
100%
cơ sở giao thông nắm vững luật giao thông đường
3 tháng triển
đường bộ. bộ và giảm 50% số học sinh vi
Truyền thông Luật - khai kế hoạch
Giảm thiểu số phạm Luật giao thông đường bộ.
giao thông đường 50%
học sinh vi phạm
bộ Luật giao thông
đường bộ.

Học sinh tiểu học - Được giới thiệu 3 tháng triển Sau 3 tháng, 100% học sinh tiểu
100%
Luật giao thông khai kế hoạch học được giới thiệu luật giao
đường bộ. thông đường bộ.
 Tháng Năm Phụ trách

Hoạt động 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Nghiên cứu đối Cơ quan A
tượng

Xây dựng kế hoạch Cơ quan B

Đào tạo cán bộ Cơ quan C

• Các em xem slide sau đây để biết ở giai đoạn nào của quá trình
TTTĐHVT thì mình tập trung truyền thông về nội dung gì
2.3. Giải pháp TT thúc đẩy quá trình thay đổi hành vi

- Cung cấp thông tin về

hậu cần, dịch vụ.
- Sử dụng nhóm cộng
đồng tư vấn và thúc đẩy
hành động
Duy trì hành vi mới
- Tiếp tục khẳng
Thử hành vi mới định lợi ích của
- việc duy trì hành
Xác định các rào cản đối
- Cung cấp info, vi mới.
với chấp nhận -
- phương pháp, cách Bảo đảm với đối
Chỉ rõ lợi ích của sự thay Chấp nhận, có ý thức thực hiện tượng về khả
đổi hanh vi
định thực hiện - Khuyến khích thực năng duy trì hành
hiện hành vi bằng vi mới của họ
Có hiểu biết, cách truyền thông - Tạo lập sự ủng
kiến thức về lợi ích. hộ của XH.
- Giảm các rào cản
thực hiện HV mới
- Tạo lập sự ủng hộ
của XH
Chưa hiểu biết
Nâng cao sự hiểu biết
bằng cách cung cấp
info, kiến thức