‫َّص ُّف‬

‫الثاني عشر‬ ‫املرحلة الثانوية‪ /‬ال‬

‫مادة التربية للمواطنة وحقوق اإلنسان‬

‫وطن‪301‬‬
‫مدار االهتمام األول‬
‫الدرس الثالث‪ :‬هيئات املجتمع الدولي‬
‫لتحقيق السلم واألمن الدوليين‪.‬‬
‫الصفحة من ( ‪) 43-34‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬
‫أهداف الدرس‬

‫يتعّر ف مفهوم السلم واألمن الدوليين‪.‬‬

‫يستكشف هيئات األمم املتحدة وأجهزتها العاملة في تحقيق السلم واألمن‪.‬‬

‫ر‬ ‫ّد‬
‫يح د دو هيئة األمم املتحدة وأجهزتها الرئيسة في تحقيق السلم واألمن‪.‬‬

‫ّد‬
‫يق ر جهود الهيئات الدولية واإلقليمية في حفظ السلم واألمن‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬
‫‪:‬املقدمة‬
‫بسبب م]ا خلفت]ه الح]روب من دم]ار وصراعات ومآسي إنس]انية‪ ،‬والحاج]ة امللح]ة إلى إط]ار يحف]ظ الس]لم واألمن ال]دوليين‬
‫ويحمي حق ]]وق اإلنس ]]ان؛ س ]]عى املجتم ]]ع ال ]]دولي إلى تأس ]]يس هيئ ]]ات دولي ]]ة وإقليمي ]]ة ته ]]دف إلى تحقي ]]ق األمن والس ]]الم‪،‬‬
‫واحترام الحقوق والحريات‪ ،‬وإرساء دعائم التعاون والتضامن‪.‬‬

‫وقد خصص اله ] ] ]]دف ‪ 16‬من‬
‫أه ] ] ]]داف التنمي ] ] ]]ة املس ] ] ]]تدامة‬
‫للعم ] ]]ل على إقام ] ]]ة مجتمع ] ]]ات‬
‫مس ] ] ] ] ] ]]املة يس ] ] ] ] ] ]]ودها الع ] ] ] ] ] ]]دل‬
‫ويحظى فيه ] ]]ا الجمي ] ]]ع ب ] ]]األمن‪،‬‬
‫م] ] ] ] ] ]]ع إتاح] ] ] ] ] ]]ة الفرصة أم] ] ] ] ] ]]ام‬
‫الجمي] ] ]]ع للج] ] ]]وء إلى القض] ] ]]اء‪،‬‬
‫وبن] ] ] ] ] ] ]]اء مؤسس ] ] ] ] ] ]]ات فعال] ] ] ] ] ] ]]ة‬
‫خاضعة للمساءلة‪.‬‬
‫وملواجه ]]ة التح ]]ديات العاملي ]]ة ال ]]تي تق ]]وض الس ]]لم‪،‬‬
‫وتحقي]]ق مس]]تقبل أفض]]ل وأك]]ثر اس]]تدامة للجمي]]ع‪،‬‬
‫عق ] ] ]]دت قم ] ] ]]ة تاريخي ] ] ]]ة لألمم املتح ] ] ]]دة في سبتمبر‬
‫‪2015‬م تمكن من خالله ] ] ]]ا ق ] ] ]]ادة دول الع ] ] ]]الم من‬
‫اعتم]]اد أه]]داف التنمي]]ة املس]]تدامة الس]]ابعة عش]]ر‬
‫لخط] ] ]]ة التنمي] ] ]]ة املس] ] ]]تدامة لع] ] ]]ام ‪2030‬م‪ ،‬وشرع‬
‫العمل على تنفيذها منذ بداية عام ‪2016‬م‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬
‫وتع ]]د هيئ ]]ة األمم املتح ]]دة أب ]]رز‬
‫منظم ] ] ] ]]ة دولي ] ] ] ]]ة تهتم بحف ] ] ] ]]ظ‬
‫الس ] ] ] ] ] ]]لم واألمن ال ] ] ] ] ] ]]دوليين إلى‬
‫ج] ]]انب بعض الهيئ] ]]ات الدولي] ]]ة‬
‫واإلقليمي ] ] ]]ة وأهمه] ] ] ]]ا‪ :‬االتح ] ] ]]اد‬
‫األوروبي‪ ،‬واالتح ] ] ]]اد االف ] ] ]]ريقي‪،‬‬
‫وجامع] ] ] ] ] ]]ة ال] ] ] ] ] ]]دول العربي] ] ] ] ] ]]ة‪،‬‬
‫ومجلس التع ]]اون ل ]]دول الخليج‬
‫العربية‪...‬‬
‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫اًل‬
‫أو ‪ :‬مفهوم السلم واألمن الدوليين‪.‬‬

‫يعت]]بر مفه]]وم الس]]لم واألمن من املف]]اهيم ال]]تي تحظى بأهمي]]ة ك]]برى في العالق]]ات الدولي]]ة؛ على اعتب]]ار التح]]ديات األمني]]ة ال]]تي‬
‫يواجهها املجتمع الدولي‪ ،‬والحاجة املاسة إلى احترام حقوق اإلنسان وتحقيق االستقرار والتنمية‪.‬‬

‫‪. 1‬تعريف السلم واألمن‪:‬‬

‫مفردت ]]ان تطلق ]]ان على الحال ]]ة املس ]]تقرة ال ]]تي تغيب فيه ]]ا كاف ]]ة أن ]]واع العن ]]ف املادي ]]ة واملعنوية‪،‬‬
‫ويسود فيها الهدوء واألمن‪ ،‬بعيًد ا عن شبحي الحرب والخوف‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫‪.2‬تطور مفهوم السلم واألمن‪:‬‬

‫تطور مفهوم السلم واألمن من معناه التقليدي املرتبط بنبذ الحروب والنزاعات إلى معناه الحديث الذي يرتكز‬
‫على القيم اإلنسانية املشتركة‪ ،‬ومن السالم املحلي إلى السالم العاملي‪ ،‬كما اتسع ليرتبط بالبيئة وحقوق اإلنسان‬
‫والتنمية‪.‬‬
‫ومن هذا املنطلق فمفهوم السالم تتداخل فيه مجموعة من العناصر‪:‬‬
‫‪:‬صنع السالم‬
‫‪.‬مساعدة أطراف النزاع في الوصول إلى اتفاقات غايتها االستقرار‬
‫بناء السالم‪:‬‬
‫جهود منظومة األمم املتحدة الرامية إلى املساعدة في االنتقال من مرحلة الحرب إلى مرحلة السالم‪ ،‬والحد‬
‫من مخاطر انزالق أي بلد في العودة إلى الصراع‪.‬‬
‫حفظ السالم‪:‬‬
‫األنشطة الهادفة إلى تهيئة الظروف املناسبة للسالم الدائم‪ ،‬وتقوم قوات حفظ السالم بمجهودات كبيرة‬
‫من قبيل؛ املساهمة في بناء مؤسسات مستدامة للحكم‪ ،‬ومراقبة حقوق اإلنسان وإصالح القطاع األمني‪،‬‬
‫ونزع السالح والتسريح وإعادة إدماج املقاتلين السابقين وإزالة األلغام‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬
 ‫ثانًي ا‪ :‬الهيئات األممية لتحقيق السلم واألمن‪.‬‬
‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫ُأ ْن‬ ‫ًظ‬

‫حف ا للس ] ]]الم ومنًع ا للح ] ]]روب‪ ،‬وآلثارها املدمرة‪ِ ،‬ش ئت هيئ ] ]]ة األمم املتح ] ]]دة ع ] ]]ام ‪1945‬م كتعب ] ]]ير عن‬ ‫األمم املتحدة‬
‫الحاج]]ة املاس]]ة لوجود منظم]]ة دولي]]ة ق]]ادرة على تحقي]]ق ه]]ذه الغاي]]ات‪ .‬كم]]ا تّم وضع ميث]]اق للهيئ]]ة وقّعت‬
‫عليه ‪ 51‬دولة في سان فرانسيسكو عام ‪1945‬م وانضمت إليه غالبية دول العالم بعد ذلك‪.‬‬

‫‪.‬حفظ السلم واألمن الدوليين ومنع الحروب‬

‫‪.‬إنماء العالقات بين األمم على أساس مبدأ االحترام املتبادل‬

‫من‪1.‬‬
‫مقاصد هيئة‬
‫تحقيق التعاون الدولي على حل املسائل الدولية ذات الصبغة‬ ‫األمم‬
‫االقتصادية واالجتماعية والثقافية واإلنسانية‪.‬‬ ‫‪:‬املتحدة‬

‫‪.‬تعزيز احترام حقوق اإلنسان والحريات األساسية للناس جميًع ا‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬
‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫‪.2‬دور الهيئة في صون السلم واألمن‪:‬‬

‫تتخذ هيئة األمم املتحدة مجموعة من الوسائل واألنشطة للحفاظ على السلم واألمن الدوليين أبرزها‪:‬‬

‫نزع السالح‪:‬‬ ‫مكافحة اإلرهاب‪:‬‬ ‫بناء السالم‪:‬‬ ‫حفظ السالم‪:‬‬

‫تتظ]افر جه]ود هيئ]ة األمم‬
‫ًّك‬
‫املتح] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]دة على ترسيخ‬
‫الس ] ]]لم واألمن ال ] ]]دوليين؛‬
‫من خالل العم]]ل على ن]]زع‬
‫الس ] ] ] ] ]]الح‪ ،‬ووض ] ] ] ] ]]ع ح ] ] ] ] ]]د‬
‫النتش ]]ار األس ]]لحة النووي ]]ة‬
‫والكيميائي ]]ة والبيولوجي ]]ة‬
‫وغيرها من أس]]لحة ال]]دمار‬
‫الش] ] ] ] ] ] ] ]]امل‪ ،‬فض] ] ] ] ] ] ] ]]ال عن‬
‫األسلحة التقليدية‪.‬‬
‫الدبلوماسية‬
‫في ه ] ]]ذا اإلط ] ]]ار تم‬ ‫مس ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]اعدة‬ ‫وتش ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]مل حماي ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]ة‬
‫الوقائية والوساطة‪:‬‬
‫وضع ‪ 18‬ص] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ا‬ ‫البل ] ]]دان الخارجة‬ ‫املدنيين واملس]اعدة على‬
‫تتمث] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]ل في من] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]ع‬
‫عاملًّي ا يتصل‬ ‫من الصراعات‪،‬‬ ‫ن] ] ] ]]زع س] ] ] ]]الح املح] ] ] ]]اربين‬
‫النزاع ] ] ] ]]ات عن طريق‬
‫بأنش] ] ] ]]طة إرهابي] ] ] ]]ة‬ ‫وخفض احتم ] ] ]]ال‬ ‫الس] ] ] ]]ابقين وتس] ] ] ]]ريحهم‬
‫اس ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]تخدام‬
‫مح] ] ] ]]ددة‪ ،‬كم] ] ] ]]ا تم‬ ‫عودته ] ]]ا إليه ] ]]ا من‬ ‫وإع ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]ادة دمجهم‪،‬‬
‫الديبلوماس] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]ية‬
‫اعتم ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]اد‬ ‫جدي]]د؛ عن طريق‬ ‫وتق ]]ديم ال ]]دعم لتنظيم‬
‫ومكاتب املس ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]اعي‬
‫االس ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]تراتيجية‬ ‫وضع أس ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]س‬ ‫االنتخاب ] ] ] ]]ات‪ ،‬وحماي ] ] ] ]]ة‬
‫الحمي] ] ] ]]دة والوساطة‬
‫العاملي ] ] ]]ة ملكافح ] ] ]]ة‬ ‫متين ] ] ] ] ] ]]ة للس ] ] ] ] ] ]]لم‬ ‫وتعزيز حق]وق اإلنس]ان‪،‬‬
‫كاملبعوثين الخاص ] ]]ين‬
‫اإلرهاب ع ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]ام‬ ‫والتنمي ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]]ة‬ ‫واس ] ] ] ] ] ] ] ]]تعادة س ] ] ] ] ] ] ] ]]يادة‬
‫والبعثات السياسية‪.‬‬
‫‪2006‬م‪.‬‬ ‫الدوليين‪.‬‬ ‫القانون‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬
‫أجهزة األمم املتحدة‬
‫‪.‬تتكون هيئة األمم املتحدة من أجهزة رئيسة وأخرى فرعية إلى جانب الوكاالت املتخصصة‬

‫‪ .1‬الجمعية العامة‪ :‬تتكون من جميع أعضاء هيئة األمم املتحدة‪ ،‬ويكمن دورها في حفظ السلم‬
‫واألمن الدوليين من خالل‪:‬‬
‫اًل‬
‫• النظر في املبادئ العامة للتعاون في حفظ السلم واألمن‪.‬‬ ‫أو ‪ :‬أهم‬
‫• مناقشة أي مسألة مرتبطة بحفظ السلم واألمن‪.‬‬ ‫األجهزة‬
‫• لفت انتباه مجلس األمن إلى األحوال التي قد تعرض السلم واألمن للخطر‪.‬‬ ‫الرئيسة‬
‫املعنية بحفظ‬
‫‪.2‬مجلس األمن‪ :‬ويتكون من ‪ 15‬عضًو ا (‪ 5‬دائمين و‪ 10‬غير دائمين) ويسهم في حفظ السلم واألمن‬
‫الدوليين عن طريق‪:‬‬ ‫السلم واألمن‬
‫• املبادرة إلى تحديد وجود تهديد للسلم أو عمل من أعمال العدوان‪.‬‬ ‫‪:‬الدوليين‬
‫• توجيه أطراف النزاع إلى تسويته بالطرق السلمية‪.‬‬
‫• فرض عقوبات أو اإلذن باستخدام القوة لصون السلم واألمن الدوليين في الحاالت التي حددها‬
‫ميثاق األمم املتحدة‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬
‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫‪.3‬األمان]ة العام]ة‪ :‬تت]ألف من م]وظفين دوليين‪ ،‬تض]طلع باألعم]ال اليومي]ة املتنوعة للمنظم]ة‪ ،‬وتش]مل‬
‫ع]]دة إدارات ومكاتب من بينه]]ا إدارة عملي]]ات الس]]الم وإدارة الش]]ؤون السياس]]ية وبن]]اء الس]]الم ومكتب‬
‫ش ]]ؤون ن ]]زع الس ]]الح‪ .‬ومن مهامه ]]ا لفت انتب ]]اه مجلس األمن إلى أي ]]ة مس ]]ألة ت ]]رى أنه ]]ا ق ]]د ته ]]دد حف ]]ظ‬
‫السلم والأمن‪.‬‬

‫‪ .4‬محكمة العدل الدولية‪ :‬هي الجهاز القضائي الرئيسي لألمم املتحدة‪ ،‬مقرها الهاي بهولندا‪،‬‬
‫تختص املحكمة باملهام اآلتية‪:‬‬
‫• تسوية املنازعات بين األعضاء‪.‬‬
‫• إصدار فتاوى إلى األمم املتحدة ووكاالتها املتخصصة‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫‪.1‬منظمة األمم املتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)‪:‬‬

‫منظمة دولية تابعة لألمم املتحدة‪ ،‬ويمكن إجمال دور املنظمة في حفظ السلم واألمن الدوليين في‪:‬‬
‫• تبني موضوعات السالم وثقافة السالم في مؤتمراتها العامة وفي برامجها وأنشطتها الدورية‪.‬‬
‫• صون السلم واألمن بالعمل من خالل التربية والعلم والثقافة‪.‬‬
‫• اإلسهام في السالم الدائم‪ ،‬وتحقيق التنمية املنصفة واملستدامة‪.‬‬
‫• تمكين املتعلمين ليكونوا مواطنين عامليين مبدعين ومسؤولين من خالل رفع مستوى التعليم من أجل‬
‫السالم وحقوق اإلنسان وتحقيق املواطنة العاملية‪.‬‬ ‫ثانًي ا‪ :‬من أهم‬
‫الوكاالت‬
‫‪ .2‬منظمة العمل الدولية‪:‬‬ ‫املتخصصة‬
‫انطالقا من أن السالم الدائم ال يتحقق إال في ظل العدالة االجتماعية‪ ،‬فقد عملت هذه املنظمة‪( ،‬وهي‬ ‫املعنية بحفظ‬
‫إحدى وكاالت األمم املتحدة املتخصصة) على تحقيق األهداف اآلتية‪:‬‬ ‫السلم واألمن‬
‫• تكريس مختلف املبادئ والحقوق األساسية في مجال العمل‪.‬‬ ‫الدوليين‪:‬‬
‫• خلق فرص متزايدة للنساء والرجال للعمل والدخل الالئق‪.‬‬
‫• تحقيق الحماية االجتماعية للجميع‪.‬‬
‫• ترسيخ التعاون الثالثي بين العمال‪ ،‬وأصحاب العمل‪ ،‬واإلدارة‪.‬‬
‫ونتيجة لجهودها في دعم ثقافة السالم‪ ،‬ومبادراتها في إنفاذ الوصية املنقوشة على الوثيقة في جنيف‪" :‬من‬
‫كان يبتغي السالم فليزرع العدل"؛ تمكنت املنظمة من نيل جائزة نوبل للسالم عام ‪1969‬م‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬
‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫الهيئات اإلقليمية‬

‫‪ .1‬تعريف الهيئات اإلقليمية‪:‬‬

‫تعد الهيئات اإلقليمية فرًع ا من فروع التنظيم الدولي تنشأ بموجب اتفاق بين مجموعة من الدول تجمعهم رابطة‬
‫معينة جغرافية كانت أو اقتصادية أو تاريخية أو سياسية بهدف تحقيق مصالح مشتركة بينهم‪.‬‬

‫‪ .2‬مشاركة الهيئات اإلقليمية في صون السلم واألمن الدوليين‪:‬‬

‫عّد د الفصل الثامن من ميثاق األمم املتحدة أساس مشاركة الهيئات اإلقليمية في صون السلم واألمن الدوليين‪،‬‬
‫فيما يلي‪:‬‬
‫•تعزيز الجهود الدولية ودعم القرارات األممية العادلة‪.‬‬
‫•التعاون في مجال التسوية السلمية للمنازعات وفق ما نص عليه ميثاق ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻤﻟﺘﺤﺩﺓ املادة (‪ )52‬فقرة (‪)3‬‬
‫•التعاون في عمليات حفظ السالم‪.‬‬
‫•الدبلوماسية الوقائية كآلية لتفادي نشوب املنازعات‪ ،‬والحد من توسعها‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السالم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫‪:‬من أهم الهيئات اإلقليمية التي تسهم في حفظ السلم العاملي‬

‫جامعة الدول العربية‪:‬‬

‫منظم]ة إقليمي]ة تجم]ع دول الع]الم الع]ربي‪ ،‬وتع]د بمثاب]ة إط]ار للتع]اون االقتصادي واالجتم]اعي والسياسي والثق]افي على‬
‫أساس احترام سيادة الدول األعضاء‪ ،‬وتلعب دوًر ا هاًم ا في حفظ السالم العربي والدولي من خالل‪:‬‬
‫• ح]]ل ﺍﻤﻟﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ؛ وفق ﺍﻤﻟﺎﺩﺓ الخامس]]ة من ميث]]اق جامع]]ة ال]]دول العربي]]ة؛ وله]]ذا الغ]]رض ثم إنش]]اء‬
‫آلية جامعة الدول العربية للوقاية من النزاعات وإدارتها وتسويتها‪.‬‬
‫• تكثيف التعاون مع مختلف التكتالت والهيئات واملنظمات اإلقليمية والدولية املعنية بحفظ السلم والأمن‪.‬‬
‫• إنش ]]اء مجلس الس ]]لم واألمن الع ]]ربي ل ]]دعم الس ]]لم واألمن واالس ]]تقرار‪ ،‬وتعزيز أس ]]س الديمقراطي ]]ة والحكم الرشيد‬
‫وسيادة الق ]]انون وحماي ]]ة حق ]]وق اإلنس ]]ان واح ]]ترام الق ]]انون ال ]]دولي اإلنس ]]اني‪ ،‬إلى ج ]]انب تنس ]]يق الجه ]]ود الرامي ]]ة إلى‬
‫مكافحة اإلرهاب الدولي بكافة أشكاله وجوانبه ‪...‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫‪:‬مجلس التعاون لدول الخليج العربية‬

‫منظم ] ]]ة إقليمي ] ]]ة سياس ] ]]ية واقتصادية وعس ] ]]كرية وأمني ] ]]ة عربي ] ]]ة مكونة من س ] ]]ت دول تط ] ]]ل على الخليج‬
‫العربي‪ .‬ويسهم املجلس في تحقيق السالم واألمن اإلقليمي والدولي من خالل‪:‬‬
‫• إقرار االستراتيجية األمنية الشاملة لدول مجلس التعاون عام ‪1987‬م‪.‬‬
‫• إقرار "االستراتيجية األمنية ملكافحة التطرف املصحوب باإلرهاب" عام ‪2002‬م‪.‬‬
‫• إق]]رار الخط]]ة املش]]تركة ملواجه]]ة ح]]االت ال]]نزوح البش]]ري الطارئة ع]]ام ‪2008‬م‪.‬إق]]رار االتفاقي]]ة األمني]]ة ع]]ام‬
‫‪2012‬م‪.‬‬
‫• توقي ]]ع م ]]ذكرة تف ]]اهم م ]]ع األمم املتح ]]دة ع ]]ام ‪2018‬م واملرتبط ]]ة باملج ]]االت السياس ]]ية والتس ]]وية الس ]]لمية‬
‫للنزاع]]ات وحماي]]ة املدنيين‪ ،‬واملش]اركة الفاعل]]ة للم]رأة‪ ،‬وتب]ادل الخ]برات في الدبلوماس]ية الوقائي]ة والوساطة‬
‫وبناء السالم‪.‬‬
‫• توقي]]ع م]]ذكرة تف]]اهم بين األمان]]ة العام]]ة ملجلس التع]]اون وهيئ]]ة األمم املتح]]دة للس]]الم ع]]ام ‪2019‬م بش]]أن‬
‫آلية املشاورات وأطر التعاون املشترك‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬
‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬

‫االتحاد األوربي‪:‬‬
‫منظمة تضم ‪ 27‬دولة‪ ،‬يتجلى دورها في تعزيز السلم واألمن الدوليين من خالل‪:‬‬
‫• التعاون االستراتيجي مع هيئة األمم املتحدة في تحقيق السالم العاملي كما نصت على ذلك‬
‫معاهدة لشبونة‪ ،‬واالستراتيجية العاملية لالتحاد األوروبي بشأن السياسة الخارجية واألمن‪.‬‬
‫• الشراكة والتعاون مع إدارة الشؤون السياسية وبناء السالم التابعة لهيئة األمم املتحدة‪.‬‬
‫• إنشاء مكتب األمم املتحدة لالتصال لشؤون السالم واألمن في بروكسل عام ‪2011‬م‪.‬‬
‫•دعم التعاون في املجال العسكري فيما يرتبط بحفظ السلم واألمن الدوليين‪.‬‬
‫ًف‬
‫واعترا ا بالجهود املبذولة من طرف االتحاد واإلنجازات التي حققها ُم نح جائزة نوبل‬
‫للسالم سنة ‪٢٠١٢‬م‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬
‫مّي ز بين الهيئات الدولية واإلقليمية والهيئات املتخصصة في الجدول اآلتي بوضع عالمة (‪ )‬في املكان‬ ‫نشاط تقويمي‬
‫املناسب‬

‫الهيئة‬ ‫هيئة دولية متخصصة هيئة دولية عامة‬ ‫هيئة إقليمية‬

‫األمم املتحدة‬
‫اليونسكو‬
‫جامعة الدول العربية‬
‫منظمة العمل الدولية‬
‫مجلس التعاون الخليجي‬
‫اليونيسف‬
‫االتحاد االفريقي‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬
‫هيئات املجتمع الدولي لتحقيق السلم واألمن الدوليين – وطن ‪301‬‬
‫اإلجابة عن النشاط‬
‫مّي ز بين الهيئات الدولية واإلقليمية والهيئات املتخصصة في الجدول اآلتي بوضع عالمة (‪ )‬في املكان‬ ‫‪:‬التقويمي‬
‫املناسب‬

‫الهيئة‬ ‫هيئة دولية متخصصة هيئة دولية عامة‬ ‫هيئة إقليمية‬

‫األمم املتحدة‬ ‫‪‬‬

‫اليونسكو‬ ‫‪‬‬

‫جامعة الدول العربية‬ ‫‪‬‬

‫منظمة العمل الدولية‬ ‫‪‬‬
‫مجلس التعاون الخليجي‬ ‫‪‬‬
‫اليونيسف‬ ‫‪‬‬
‫االتحاد االفريقي‬ ‫‪‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدّراسّي الثاني ‪2024-2023‬‬

 ‫َّد‬ ‫َت‬
‫ا هى ال ْر ُس‬ ‫ْن‬