9 ways to reduce

cognitive load in
multimedia learning
Nama Ahli Kumpulan:
1. Mickland bin Petrol
2. Muhammad Akmal bin Mohd Zaini
3. Mohamad Afiq bin Jetrine
 ● Pembelajaran berlaku dengan terbaik setaraf dengan

Introductio ●
reka bentuk kognitif individu.
Pelajar hanya mampu memproses beberapa
maklumat dalam satu masa di dalam ingatan bekerja.
n ● Mempelajari kemahiran kognitif yang kompleks
sering dibatasi oleh kapasiti pemprosesan maklumat
yang terhad.
TEORI BEBAN KOGNITIF ● Setiap tugasan yang memerlukan kapasiti kognitif
yang melebihi hadnya, menyebabkan pembelajaran
akan terhalang.
● Pemprosesan maklumat yang melebihi had akan
mengakibatkan ketepuan dalam ingatan.
 9 Cara mengurangkan beban
kognitif dalam pembelajaran
Ringkaskan multimedia.
Alat Bantu Naratif
isi
Visual
kandungan
Naratif audio dan visual
Menggunakan carta, gambar
yang jelas membantu
Maklumat dipaparkan secara rajah dan imej yang sesuai
mengurankan beban kognitif
jelas dan ringkas. bagi mewakili konsep yang
membaca dan mendengar
kompleks secara visual.
secara serentak.
 9 Cara mengurangkan beban
kognitif dalam pembelajaran
multimedia.
Ketekalan Kecilkan Pendedahan
Visual maklumat Progresif
Mendedahkan maklumat
Setiap isi kandungan
secara progresif,
Kekalkan gaya yang dipecahkan kepada bahagian
membolehkan pelajar
konsisten untuk visual, fon yang lebih kecil dan mampu
menumpukan satu konsep
dan warna sepanjang diurus untuk menjadikan
pada satu masa sebelum
pembentangan. maklumat lebih mudah
beralih kepada konsep
diproses.
seterusnya.
 9 Cara mengurangkan beban
kognitif dalam pembelajaran
multimedia.
Utamakan Elemen Memberi
maklumat interaktif respon/maklu
m balas
Maklum balas mengenai prestasi
Maklumat penting perlu Elemen interaktif seperti
pelajar dalam setiap aktiviti
ditekankan untuk kuiz atau aktiviti yang
interaktif yang dijalankan untuk
membimbing perhatian seronok untuk menarik
memudahkan pembelajaran dan
pelajar. minat pelajar.
mengurangkan ketidakpastian.
Sekian, terima
kasih
@Buayanpro