PENATARAN

PENGESANAN AWAL LITERASI DAN NUMERASI

SERTA PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
MULAI SESI AKADEMIK 2024/2025
REFORMAS
I
PENDIDIKA
N
LATAR BELAKANG
 Enam pasukan petugas khas ditubuhkan bagi memberi tumpuan kepada penyelarasan prasekolah, intervensi
kurikulum, Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM), Pendidikan digital, Pendidikan dan Latihan
Teknikal serta pengukuhan dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia, Memperkukuhkan Bahasa Inggeris
(MBMMBI).

 Mesyuarat Profesional KPM Bil.11/2024 bertarikh 2 Mei 2024 telah memutuskan BPPDP dilantik menjadi
Sekretariat Kerangka Kerja Reformasi Pendidikan. Setiap kluster dikehendaki melaporkan status
pelaksanaan aktiviti taskforce secara berkala kepada YB Menteri Pendidikan.

3
 KERANGKA KERJA REFORMASI
PENDIDIKAN

KPPM BPPDP
(Sekretariat)

TKPPM SDK TKPPM SPP TKPPM SOS

(Kluster 1) (Kluster 2) (Kluster 3)

TASKFORCE INTERVENSI TASKFORCE TASKFORCE TASKFORCE TASKFORCE TASKFORCE

KURUKULUM (BPK) STEM PENDIDIKAN MBMMBI PRASEKOLAH TVET
(BPPDP) DIGITAL (BSTP) (BPPDP) (BPLTV)
(IPGM, ELTC DAN DBP)

INISIATIF PPPM 2013 - 2025 INISIATIF

PELAN PENDIDIKAN BAHARU

PENDIDIKAN PENDIDIKAN
4
KLUSTER TASKFORCE & PENERAJU ANGGOTA TASKFORCE
INTERVENSI KURIKULUM • MPPK, BPK, BPSH, LP,BPG, IPGM, BPPDP, IAB, BSTP, BPKHAS,
Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) BPI, JN, DMU, BPM

STEM • BPPDP, BPK, LP, IAB, IPGM, BPSH, BPSM, BSKK, BPLTV, BPA,
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan BSTP, JN, BPG, BP
(BPPDP)

• BSTP, BPK, BPG, IAB, BPM, BSTP, BPSH, BPI, BPSH, BSKK
DIGITAL
Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan (BSTP)

MBMMBI • MPPK, IPGM, ELTC, DBP, BPK, BSTP, BM, BPPDP, JN, LP, BPSH,
Institut Pendidikan Guru (IPGM), English Language Training BSKK, UKK, BPG, IPG KBM
Centre (ELTC), Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)

PENYELARASAN PRASEKOLAH • BPPDP/BPSH/BPK/IPGM/BPSM/BPA/BPL/BKew/BPLTV/BPI/

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan JPNIN/KEMAS/JAKIM/Jabatan agama Islam negeri
(BPPDP)

TVET • MPPK, BPK, BPKhas, BPSH, LP, BPPDP, BPI, BPG, BSTP, JN,
Bahagian Pendidikan dan Teknikal Vokasional (BPLTV) IPGM, BPSBP, IAB, BP, BKEW, BPL, BPA, BPM, BPSM, BPSHA,
UKK, PUU, BPSwasta, ELTC
5
INTERVENSI

KURIKULUM

6
LATAR BELAKANG
Mesyuarat Jemaah Menteri Bil. 4/2024 bertarikh 24 Januari 2024 memutuskan supaya Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM) merancang inisiatif bagi menangani isu keciciran murid termasuk keciciran pembelajaran.
Pasukan Petugas Khas Intervensi Kurikulum bertanggungjawab
melaksanakan fungsi seperti yang berikut:
 Merangka pelan komunikasi strategik dan menentukan
pelaksanaan intervensi kurikulum;
 Menetapkan aktiviti utama dan aktiviti sokongan;dan
 Memantau perancangan pelaksanaan intervensi kurikulum.
Penubuhan Pasukan Petugas Khas Intervensi Kurikulum dianggotai oleh :
• Ahli Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan
• Bahagian Pembangunan Kurikulum
• Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
• Lembaga Peperiksaan
• Bahagian Profesionalisme Guru
• Institut Pendidikan Guru Malaysia
• Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan
• Institut Aminudin Baki
• Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan
• Bahagian Pendidikan Khas
• Bahagian Pendidikan Islam
• Jemaah Nazir
• Unit Pengurusan Penyampaian PPPM (DMU)
• Bahagian Pengurusan Maklumat
7
8
 BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH

HARIAN

PENGESANAN AWAL LITERASI DAN

NUMERASI SERTA PROGRAM INTERVENSI
TAHUN 1
MULAI SESI AKADEMIK 2024/2025
 PUNCA KUASA

SIDANG MEDIA KHAS YB MENTERI

01 02 PENDIDIKAN BERKAITAN INTERVENSI
KURIKULUM
Tarikh: 18 Mac 2024

Mesyuarat Profesional
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bilangan 3/2024
bertarikh 8 Februari 2024

2
 LATAR BELAKANG

Pengesanan awal literasi dan numerasi murid Tahun 1 yang merupakan satu daripada
inisiatif intervensi kurikulum bagi menangani keciciran pembelajaran yang telah diumumkan
oleh YB Menteri Pendidikan Malaysia pada 18 Mac 2024. Tujuan pengesanan awal
mengenal adalah untuk mengenalpasti murid yang belum menguasai kemahiran membaca,
menulis dan mengira serta membantu pihak sekolah merancang intervensi yang sesuai,
manakala Program Intervensi Tahun 1 merupakan satu usaha Kementerian Pendidikan
Malaysia (KPM) bagi membantu murid yang belum menguasai kemahiran membaca,
menulis dan mengira (3M) di peringkat sekolah rendah.

3
 PENGESANAN AWAL LITERASI DAN NUMERASI

• dilaksanakan setelah
tiga (3) bulan murid
Tahun 1 mengikuti
pengajaran dan
• dilaksanakan oleh guru
pembelajaran (PdP).
mata pelajaran (GMP)
Tahun 1 melalui
01 Pentaksiran Bilik
Darjah (PBD)- M u r id y a n g • diselaraskan oleh
b e lu m me n c a p a i T P1 b e lu m
me n g u a s a i D S K P panitia Bahasa
Melayu/Matematik dan
02 disahkan oleh
pentadbir

03
3
 PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
Murid disaring menggunakan
01 instrumen saringan sedia ada
Boleh guna Instrumen Pemulihan atau
Instrumen yang sesuai dengan sekolah
Jika bilangan murid program
04 intervensi Tahun 1 melebihi 20
orang, kelas tersebut perlu
ditambah
Murid yang masih belum
menguasai literasi dan numerasi
pada Fasa 2 akan meneruskan
07 program intervensi Tahun 1
sehingga akhir sesi akademik
2024/2025.
MURID
Nisbah bagi satu (1) kelas
Murid dibimbing secara berfokus di
02 ruang/bilik/tempat yang sesuai 03 program intervensi Tahun 1
adalah 15 ke 20 orang murid
Murid yang mengikuti program Murid yang masih belum
intervensi ini (Fasa 1) boleh menguasai literasi dan numerasi
05 kembali ke kelas setelah 06 akan kekal dalam program
menguasai literasi & numerasi intervensi dalam tempoh tiga (3)
dalam tempoh tiga (3) bulan bulan selanjutnya (Fasa 2)
NOTA
• senarai murid program intervensi Tahun 1 direkodkan dalam APDM: Pemulihan Khas oleh
guru pemulihan/penyelaras pemulihan.
• pentaksiran berterusan dilaksanakan semasa program intervensi literasi dan numerasi untuk
melihat perkembangan murid.
• data murid yang mengikuti program intervensi Tahun 1 perlu dikemas kini setiap 3 bulan.
4
 PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
KEBENARAN
IBUBAPA/PENJAGA
• Pihak sekolah perlu mendapatkan
persetujuan secara bertulis daripada
ibu bapa/penjaga sebelum anak
mereka mengikuti program intervensi
Tahun 1 –semua ibu bapa yang terlibat
sahaja Program Intervensi Tahun 1 buat
perjumpaan terlebih dahulu mengenai Program
Intervensi yang ingin di jalankan.
JADUAL
WAKTU
• Mengikut jadual yang ditetapkan
• Program intervensi Tahun 1 tidak
dilaksanakan pada waktu
Perhimpunan dan Pendidikan
Jasmani
SJK
• Bagi sekolah jenis kebangsaan (SJK),
mata pelajaran Matematik diajar
dalam bahasa ibunda
GURU BAHAN
SOKONGAN
• Guru program intervensi Tahun 1
dibimbing oleh guru mata pelajaran • Menggunakan bahan sokongan
Bahasa Melayu, Matematik dan guru yang bersesuaian dengan
pemulihan-Guru tahun 1 keperluan dan keupayaan murid
• Pengajaran kolaboratif adalah
digalakkan
KELAS BILIK DARJAH
DLP PEMULIHAN
• Bagi sekolah/kelas yang • Bilik darjah pemulihan khas boleh
melaksanakan Dual Language digunakan selepas sesi
Programme (DLP), mata Pelajaran persekolahan
Matematik diajar dalam Bahasa
Melayu kecuali negeri Sarawak
SKM
• Bagi sekolah kurang murid (SKM),
program intervensi Tahun 1 boleh
dilaksanakan sama ada di luar bilik
darjah atau di dalam bilik darjah
dengan mengambil kira bilangan 5
murid yang terlibat
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
CADANGAN CADANGAN CADANGAN
1 2 3
 Secara sepenuh masa dalam  Secara berkala: Satu (1) jam  Secara fleksibel: Lima (5) jam
tempoh tiga (3) bulan. pertama setiap hari dalam seminggu dalam tempoh tiga
 Menggunakan jadual sedia tempoh tiga (3) bulan. (3) bulan.
Pelaksanaan ada bagi pelaksanaan  menggunakan jadual khusus  Menggunakan jadual khusus
program intervensi Tahun 1 program intervensi Tahun 1 program intervensi Tahun 1
.
 Semua guru mata pelajaran  Semua guru sekolah rendah  Semua guru sekolah rendah
Tahun 1-Gunakan jadual waktu yg atau/dan guru pemulihan-
Guru Terlibat sama dan sedia ada suraikan kelas
kecuali guru pemulihan
Murid yand tidak terlibat perlu di tempat
 Lebih pada murid asrama
baki kelas- mcm streaming .
kelas.rendah kan aras MP lain.
.
 Di luar kelas menggunakan  Di luar kelas menggunakan
Kaedah  Kelas Tahun 1
ruang/bilik /tempat yang ruang/bilik /tempat yang
Pengoperasian sesuai sesuai

NOTA
• KPM mengesyorkan Cadangan 1 untuk pelaksanaan program intervensi tahun 1, namun
Cadangan 2 dan Cadangan 3 boleh juga digunakan oleh pihak sekolah 6
mengikut kesesuaian dan keperluan sekolah.
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

8
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

NOTA
• KPM mengesyorkan Cadangan 1 untuk pelaksanaan program intervensi tahun 1, namun
Cadangan 2 dan Cadangan 3 boleh juga digunakan oleh pihak sekolah 7
mengikut kesesuaian dan keperluan sekolah.
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

9
CADANGAN 1

MASA/ 7:30 8:30 9:30 10:30 10:50 11:50

HARI 8:30 9:30 10:30 10:50 11:50 12:50
ISNIN BM MAT SNS REHAT PJ PEM
SELASA PJ BM MAT REHAT MZ PI
RABU REHAT
KHAMIS REHAT
 CADANGAN 1

MASA/ 7:30 8:30 9:30 10:30 10:50 11:50

HARI 8:30 9:30 10:30 10:50 11:50 12:50
ISNIN BM MAT SNS REHAT PJ PEM
SELASA PJ BM MAT REHAT MZ PI
RABU REHAT
KHAMIS REHAT

NOTA
diberi bimbingan literasi dan numerasi
secara berfokus dan sepenuh masa
berdasarkan kandungan
mata pelajaran di ruang/bilik/tempat
yang sesuai
 CADANGAN 1

MASA/ 7:30 8:30 9:30 10:30 10:50 11:50

HARI 8:30 9:30 10:30 10:50 11:50 12:50
ISNIN BM MAT SNS REHAT PJ PEM
SELASA PJ BM MAT REHAT MZ PI
RABU REHAT
KHAMIS REHAT

Pembelajaran terbeza dijalankan jika

lebihan / murid perlu ditempatkan
bersama murid kelas biasa
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

10
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
CADANGAN
2

 Secara berkala: Satu (1) jam

pertama dan kedua setiap hari
dalam tempoh tiga (3) bulan.
 menggunakan jadual khusus program
Pelaksanaan intervensi Tahun 1

 Semua guru sekolah rendah kecuali

Guru Terlibat guru pemulihan

 Di luar kelas menggunakan ruang/bilik

Kaedah /tempat yang sesuai
Pengoperasian

NOTA
• KPM mengesyorkan Cadangan 1 untuk pelaksanaan program intervensi tahun 1, namun
Cadangan 2 dan Cadangan 3 boleh juga digunakan oleh pihak sekolah 11
mengikut kesesuaian dan keperluan sekolah.
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

12
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

12
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

12
 CADANGAN PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

12
 CARTA ALIR PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
NOTA
• Guru program intervensi Tahun 1 merujuk kepada guru yang
Mulai Sesi Akademik Mula telah ditetapkan oleh pihak pentadbir (kecuali guru Bahasa
2024/2025 Melayu, Matematik serta guru pemulihan)
• Lokasi program intervensi Tahun 1 di ruang/bilik/tempat yang
bersesuaian
• Satu sesi program intervensi Tahun 1 dicadangkan tidak
PdP melebihi 15 ke 20 orang murid.
Mac hingga Jun dalam kelas

Pengesanan awal Literasi & Numerasi dilaksanakan:

1
• setelah tiga (3) bulan murid Tahun 1 mengikuti pengajaran dan pembelajaran (PdP) kelas biasa; dan
menguasai Pengesanan • oleh semua guru mata pelajaran melalui Pentaksiran Bilik Darjah (PBD).
Jun Awal Literasi • diselaraskan oleh panitia Bahasa Melayu/Matematik dan disahkan oleh pentadbir
& Numerasi

belum
Fasa 1 menguasai Program Intervensi Tahun 1 dilaksanakan:
Julai hingga September
Program Intervensi
2 • untuk murid yang telah dikenal pasti belum menguasai literasi & numerasi;
Fasa 2 Tahun 1 • dalam tempoh tiga (3) bulan mulai Julai;
• secara berfokus di ruang/bilik khusus yang sesuai (perpustakaan/bilik khas/ dll);
Oktober hingga Disember • dengan perancangan oleh pihak sekolah ditempat kondusif:
⚬oleh semua guru mata pelajaran mengikut jadual yang ditetapkan;
Oktober belum ⚬dibimbing oleh guru mata pelajaran Bahasa Melayu, Matematik dan guru pemulihan; dan
Pengesanan ⚬menggunakan bahan sokongan yang bersesuaian dengan keperluan murid.
(Pelepasan 1) menguasai Literasi & Numerasi
menguasai

Januari Program Intervensi

Tahun 1
(Pelepasan 2) Pengesanan Literasi & Numerasi Program Intervensi Tahun 1 dilaksanakan:
3 • dalam tempoh tiga (3) bulan setelah murid mengikuti program intervensi Tahun 1;
belum menguasai
• oleh guru program intervensi Tahun 1 melalui pentaksiran berterusan/formatif
hingga akhir sesi
akademik

Mulai Sesi Calon Kelas Pemulihan Khas

Akademik 2025/2026
Calon Program
Pemulihan Khas
4 • Murid yang masih kekal di program intervensi Tahun 1 hingga akhir sesi akademik
akan mengikuti Program Pemulihan Khas di Tahun 2 pada tahun berikutnya.

Tamat
13
 CARTA ALIR PENGOPERASIAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
Mula
kademik
Mulai Sesi A
2024/2025
Pengesanan awal Literasi & Numerasi dilaksanakan:

 setelah tiga (3) bulan murid Tahun 1 mengikuti pengajaran dan pembelajaran (PdP) kelas biasa; dan
Mac hingga Jun PdP  oleh semua guru mata pelajaran melalui Pentaksiran Bilik Darjah (PBD).
dalam kelas  diselaraskan oleh panitia Bahasa Melayu/Matematik dan disahkan oleh pentadbir

menguasai
Program Intervensi Tahun 1 dilaksanakan:
Jun

 untuk murid yang telah dikenal pasti belum menguasai literasi & numerasi;
Pengesanan Awal Literasi & Numerasi
 dalam tempoh tiga (3) bulan mulai Julai;
 secara berfokus di ruang/bilik khusus yang sesuai (perpustakaan/bilik khas/ dll);
 dengan perancangan oleh pihak sekolah ditempat kondusif:
 oleh semua guru mata pelajaran mengikut jadual yang ditetapkan;
 dibimbing oleh guru mata pelajaran Bahasa Melayu, Matematik dan guru pemulihan; dan
belum menguasai
Fasa 1  menggunakan bahan sokongan yang bersesuaian dengan keperluan murid.
Julai hingga September
Fasa 2
Oktober hingga Disember

Program Intervensi Tahun 1 Pengesanan Literasi & Numerasi Program Intervensi Tahun 1 dilaksanakan:

Julai
 dalam tempoh tiga (3) bulan setelah murid mengikuti program intervensi Tahun 1;
(Saringan) belum  oleh guru program intervensi Tahun 1 melalui pentaksiran berterusan/formatif
Oktober menguasai Saringan & menguasai
(Pelepasan 1) Pelepasan Program
Januari
Intervensi
(Pelepasan 2)
Tahun 1

NOTA Calon Kelas Pemulihan Khas

• Guru Program Intervensi Tahun 1 merujuk kepada guru yang
telah ditetapkan oleh pihak pentadbir (kecuali guru Bahasa Calon Program  Murid yang masih kekal di program intervensi Tahun 1 hingga akhir sesi akademik akan
Melayu, Matematik serta guru pemulihan) Pemulihan Khas mengikuti Program Pemulihan Khas di Tahun 2 pada tahun berikutnya.
• Lokasi Program Intervensi Tahun 1 di ruang/bilik/tempat
yang bersesuaian
• Satu sesi Program Intervensi Tahun 1 dicadangkan tidak
melebihi 15 ke 20 orang murid.
Tamat
16
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PERINCIAN
CADANGAN
PENGOPERASIAN
PROGRAM
INTERVENSI
TAHUN 1
 CARTA GANT PELAKSANAAN PROGRAM
INTERVENSI TAHUN 1 SESI AKADEMIK 2024/2025
BIL. PROGRAM JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 Pengajaran dan
Pembelajaran kelas biasa

2 Pengesanan Awal Literasi

& Numerasi
3 Pelaksanaan program
intervensi Tahun 1
kepada murid yang belum
menguasai Literasi &
Numerasi (Fasa 1)
4 Pentaksiran berterusan
untuk mengesan
perkembangan literasi
dan numerasi murid
(Fasa 1)
5 Program intervensi Tahun `
1 diteruskan bagi murid
yang belum menguasai
Literasi & Numerasi
(Fasa 2)
6 Pentaksiran berterusan
untuk mengesan
perkembangan literasi
dan numerasi murid
(Fasa 2)

NOTA
 Pengesanan Literasi dan Numerasi program intervensi Tahun 1bagi Fasa 2 dilaksanakan pada bulan Januari 2025
 Murid yang belum menguasai literasi & numerasi selepas mengikuti program intervensi Tahun 1 Fasa 2 sehingga akhir sesi
akademik akan mengikuti Program Pemulihan Khas di tahun berikutnya. 15
 GARIS MASA PELAKSANAAN
PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1 SESI AKADEMIK
Mac hingga Mei
2024/2025
Julai hingga September
Oktober hingga
Disember
 Bermula Sesi Akademik  Pelaksanaan intervensi kepada murid  Pelaksanaan intervensi kepada murid
2024/2025 program intervensi Tahun 1 oleh program intervensi Tahun 1 oleh GMP
 Minggu transisi (4 minggu) GMP (Fasa 1) (Fasa 2)
 Murid mengikuti PdP dalam kelas
biasa

Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec

Jun
NOTA  Pengesanan awal melalui PBD
oleh GMP
 Pengesanan literasi dan numerasi oleh GMP melalui PBD (Fasa 2) dilaksanakan pada bulan Januari
 Ujian Saringan kepada murid TP 1
 Pengesanan murid TP 1 melalui Ujian Pelepasan 2 (instrumen sedia ada yang digunakan untuk murid
bagi menentukan tahap kemahiran
pemulihan)
asas
 murid program intervensi Tahun 1 yang belum menguasai literasi dan numerasi pada Fasa 2 akan
 Perekodan data dalam APDM:
meneruskan program intervensi Tahun 1 sehingga akhir sesi akademik 2024/2025 dan akan
Pemulihan Khas
mengikuti Program Pemulihan Khas semasa di Tahun 2 tahun berikutnya.
 Verifikasi dan analisis data
Oktober
 Pengesanan literasi dan numerasi
oleh GMP melalui PBD (Fasa 1)

Pengesanan murid TP 1 melalui
Ujian Pelepasan 1(instrumen sedia
ada yang digunakan untuk murid
pemulihan)
 Perekodan data dalam APDM:
Pemulihan Khas
 Verifikasi dan analisis data
16
DOKUMEN PENGESANAN AWAL LITERASI DAN NUMERASI
SERTA PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1
POSTER
MANUAL
MANUAL PENTADBIRAN
PENGOPERASIAN

17
DOKUMEN PENGESANAN AWAL LITERASI DAN NUMERASI
SERTA PROGRAM INTERVENSI TAHUN 1

18
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

TERIMA
KASIH

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
Aras 3 & 4, Blok E2, Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya
www.moe.gov.my
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

LAMPIRAN
 CADANGAN 1
MURID GURU
Untuk murid yang telah Oleh semua guru mata
dikenal pasti belum pelajaran (GMP) Tahun 1
menguasai literasi dan mengikut jadual khusus
numerasi dalam tempoh tiga untuk program intervensi
(3) bulan mulai bulan Julai; Tahun 1

GURU
TEMPOH
Dengan bimbingan guru mata
Dilaksanakandalam dua (2) fasa:
pelajaran Bahasa Melayu,
• Fasa 1 (Julaihingga September)
Matematik dan
• Fasa 2 (OktoberhinggaDisember)
pemulihan/penyelaras pemulihan
khas

TEMPAT BAHAN SOKONGAN

Diberi bimbingan literasi dan Menggunakan bahan sokongan
numerasi secara berfokus dan sedia ada yang bersesuaian
sepenuh masa berdasarkan dengan keperluan murid
kandungan mata pelajaran di
ruang/bilik/tempat yang sesuai

NOTA
diberi bimbingan literasi dan numerasi secara berfokus dan sepenuh masa berdasarkan kandungan mata
pelajaran di ruang/bilik/tempat yang sesuai
 CADANGAN 2
MURID TEMPAT
Untuk murid yang telah dikenal pasti Secara berfokus di ruang/bilik/tempat
belum menguasai literasi dan yang sesuai
numerasi

TEMPOH GURU
Dalam tempoh tiga (3) bulan mulai Oleh semua guru sekolah rendah
bulan Julai kecuali guru pemulihan mengikut
jadual yang ditetapkan

FASA GURU
Dilaksanakan dalam dua (2) fasa: Dengan bimbingan guru mata
• Fasa 1 (Julai hingga September) pelajaran Bahasa Melayu, Matematik
• Fasa 2 (Oktober hingga Disember) dan guru pemulihan/penyelaras
pemulihan khas

MASA PELAKSANAAN BAHAN SOKONGAN

Pada waktu pertama dan kedua Menggunakan bahan sokongan sedia
setiap hari (1 jam) ada yang bersesuaian dengan
keperluan murid

NOTA
• murid yang telah menguasai literasi dan numerasi akan kembali ke kelas masing-masing pada bila-bila masa apabila murid telah
bersedia
• murid tidak perlu mengikuti kelas ini pada hari Pendidikan Jasmani dilaksanakan pada sebelah pagi
 CADANGAN 3
TEMPOH PELAKSANAAN GURU
Oleh semua GMP kecuali guru pemulihan bilangan
Mulai bulan Julai sehingga akhir Sesi Akademik
maksimum setiap sesi adalah 15 orang murid dan guru
2024/2025
yang terlibat boleh lebih daripada seorang

TEMPOH MASA PELAKSANAAN JADUAL

Waktu minimum PdP program intervensi Tahun 1 adalah
lima (5) jam seminggu tidak termasuk waktu mata Mengikut jadual yang ditetapkan
pelajaran Bahasa Melayu dan Matematik

FASA BIMBINGAN
Dilaksanakan dalam dua (2) fasa: Dengan bimbingan guru pemulihan serta guru mata
Fasa 1 (Julai hingga September) pelajaran Bahasa Melayu dan Matematik
Fasa 2 (Oktober hingga Disember)

CARA PELAKSANAAN BAHAN SOKONGAN

Boleh dilaksanakan semasa atau selepas waktu Menggunakan bahan sokongan yang bersesuaian dengan
persekolahan keperluan dan keupayaan murid

TEMPAT PERSETUJUAN IBUBAPA/PENJAGA

• Bimbingan secara berfokus di ruang/bilik/tempat yang
Pihak sekolah diberi autonomi dalam pelaksanaan
sesuai
program intervensi Tahun 1 dengan mendapat persetujuan
• Kelas pemulihan khas tidak boleh dijadikan sebagai kelas
daripada ibu bapa/penjaga dan guru
program intervensi Tahun 1 kecuali selepas sesi
persekolahan

NOTA •
•
Murid yang telah menguasai asasliterasi & numerasi tidak perlu mengikuti program intervensi Tahun 1 walaupun belum mencapai tempoh tiga (3) bulan
Program intervensi Tahun 1 tidak dilaksanakan pada waktu Perhimpunan dan Pendidikan Jasmani
• Murid yang belum menguasai pada Fasa 2 akan meneruskan program intervensi Tahun 1 sehingga akhir sesi akademik 2024/2025
• Bagi sekolah/kelas yang melaksanakan Dual Language Programme (DLP), mata Pelajaran Matematik diajar dalam Bahasa Inggeris
• Bagi sekolah jenis kebangsaan (SJK), mata pelajaran Matematik diajar dalam bahasa ibunda
• Bagi sekolah kurang murid (SKM), program intervensi Tahun 1 boleh dilaksanakan sama ada di luar bilik darjah atau di dalam bilik darjah dengan mengambil kira bilangan murid yang terlibat