1. Образованието по време на Възраждането Светското образование – символ на умственото, културно и емоционално израстване на народа Първото българско светско взаимно училище – открито е през 1835 година в гр. Габрово по идея на Васил Априлов, пръв учител там е големият възрожденски просветител Неофит Рилски. Преходът към класни училища – първото самостоятелно класно училище е открито от Найден Геров през 1846г. в гр. Копривщица Издръжката на училищата се поема изцяло от българското население със средства от черковни приходи, еснафски организации и доброволни дарения от патриотично настроени българи. Образованието става ценност за българите, които осъзнават, че образованият човек не може да търпи да бъде потискан и унижаван. 2. Времето в главата „Радини вълнения“
Датиране Осъзнатост Интерес Ценност
Времето преди Пътят към националното Годишният изпит - от Стремежът към знание и избухване на освобождение минава през успехите и знанията на образование става Априлското въстание; духовното израстване, през младото поколение се непреходна ценност за краят на учебната просвещаването и вълнуват всички в българите година образованието. обществото, не само родителите на децата. 3. Пространството в главата „Радини вълнения“
Девическото училище в Бяла черква
Малкото пространство се превръща в
символ на цяла България, събуждаща се, израстваща и готова да се превърне отново в свободна държава. 4. Сюжетът Експозиция Портретна характеристика на Рада и биографичен разказ за живота й
Лирическо отклонение – авторовите
чувства и размисли за съдбата на сираците.
Вълненията на обществото, свързани
с годишния изпит – празник за цялата общност
Началото на изпита – речта на учител
Климент Завръзка Появата на Кириак Стефчов – притеснението на Рада
Стефчов изпитва ученичките по
българска история, но те не отговарят на неясните му въпроси.
Напрежението у публиката нараства
– майките треперят да не повикат децата им.
Рада е разстроена и безпомощна.
Кулминация Бойчо Огнянов иска разрешение от Рада да изпитва. Задава същите въпроси на ученичките, но разбираемо и момичетата отговарят. Рада е трогната и благодарна – Огнянов е спасител за нея. Родителите са благодарни и признателни на Огнянов за намесата му. Стефчов се чувства унизен. Отговорът на малката Събка – предизвик-ва полюсни реакции у публиката и показва, че българите са готови да се борят за свободата си. Развръзка Публиката се успокоява след излизането на Стефчов и други привърженици на турската власт
Изпитът продължава спокойно и завършва с
песен на ученичките.
Рада приема поздравления за добре
свършената си работа и благодари на Огнянов. 4. Героите Рада Госпожина Основен герой в тази глава на романа Учителка в девическото училище Хубава, образована и чувствителна девойка Искрена в поведението си - всяко вълнение се изписва на лицето ѝ Името Госпожина говори за тъжната съдба на младата жена и нейното място в обществото - сираче и е отгледана от госпожа Хаджи Ровоама. Образът й е изграден чрез портретна, речева, психологическа и действена характеристика, както и чрез биография. Вълненията на Рада Радостно очакване, но и притеснение преди изпита
Мълчаливо страдание заради жестокото
и бездушно отношение на Стефчов към момичетата
Истински щастлива при правилните отговори
на ученичките
Смущение, но и гордост при отговора на
Събка
Благодарност и обич към Огнянов
Бойчо Огнянов Основен герой в романа. Името му отразява личността му, неговия боен дух. Благороден, сърдечен и състрадателен – намесва се, за да помогне на смутените деца и на учителката им. Намесата му внася успокоение сред всички - ученички, учители и родители. Образът му е изграден в контраст с образа на Стефчов (образи антиподи) – използвана е портретна, речева и действена характеристика. Кириак Стефчов Надменен, безсърдечен и груб в поведението си към Рада и към ученичките ѝ. Съзнателно обърква децата с въпросите си, за да унижи учителката им и да покаже презрението си към всички. Служи на турската власт и е верен поданик на султана - тръгва си след думите на Събка. Изборът на името му показва неговата отдалеченост от народа - името Кириак е гръцко по произход и означава „господин“. Образът му е изграден чрез портретна, речева и действена характеристика. 6. Основни теми и мотиви
Темата за просветата и силата на знанието
Темата за своите и чуждите
Мотивът за песента Благодаря за
вниманието !
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
including icon by Flaticon, and infographics & images from Freepik