„Радини вълнения“

XI глава на романа „Под игото“

1. Образованието по време на Възраждането
 Светското образование – символ на умственото, културно и
емоционално израстване на народа
 Първото българско светско взаимно училище – открито е
през 1835 година в гр. Габрово по идея на Васил Априлов,
пръв учител там е големият възрожденски просветител
Неофит Рилски.
 Преходът към класни училища – първото самостоятелно
класно училище е открито от Найден Геров през 1846г. в
гр. Копривщица
 Издръжката на училищата се поема изцяло от българското
население със средства от черковни приходи, еснафски
организации и доброволни дарения от патриотично
настроени българи.
 Образованието става ценност за българите, които осъзнават, че
образованият човек не може да търпи да бъде потискан и унижаван.
 2. Времето в главата „Радини вълнения“

Датиране Осъзнатост Интерес Ценност

Времето преди Пътят към националното Годишният изпит - от Стремежът към знание и
избухване на освобождение минава през успехите и знанията на образование става
Априлското въстание; духовното израстване, през младото поколение се непреходна ценност за
краят на учебната просвещаването и вълнуват всички в българите
година образованието. обществото, не само
родителите на децата.
3. Пространството в главата „Радини вълнения“

 Девическото училище в Бяла черква

 Малкото пространство се превръща в

символ на цяла България, събуждаща
се, израстваща и готова да се
превърне отново в свободна държава.
4. Сюжетът
 Експозиция
 Портретна характеристика на Рада и
биографичен разказ за живота й

 Лирическо отклонение – авторовите

чувства и размисли за съдбата на
сираците.

 Вълненията на обществото, свързани

с годишния изпит – празник за цялата
общност

 Началото на изпита – речта на учител

Климент
 Завръзка
 Появата на Кириак Стефчов –
притеснението на Рада

 Стефчов изпитва ученичките по

българска история, но те не отговарят
на неясните му въпроси.

 Напрежението у публиката нараства

– майките треперят да не повикат
децата им.

 Рада е разстроена и безпомощна.

 Кулминация
 Бойчо Огнянов иска разрешение от Рада
да изпитва.
 Задава същите въпроси на ученичките, но
разбираемо и момичетата отговарят.
 Рада е трогната и благодарна – Огнянов е
спасител за нея.
 Родителите са благодарни и признателни на
Огнянов за намесата му.
 Стефчов се чувства унизен.
 Отговорът на малката Събка – предизвик-ва
полюсни реакции у публиката и показва, че
българите са готови да се борят за свободата си.
 Развръзка
 Публиката се успокоява след излизането на
Стефчов и други привърженици на турската
власт

 Изпитът продължава спокойно и завършва с

песен на ученичките.

 Рада приема поздравления за добре

свършената си работа и благодари на
Огнянов.
4. Героите
 Рада Госпожина
 Основен герой в тази глава на романа
 Учителка в девическото училище
 Хубава, образована и чувствителна девойка
 Искрена в поведението си - всяко вълнение се изписва
на лицето ѝ
 Името Госпожина говори за тъжната съдба на младата
жена и нейното място в обществото - сираче и е
отгледана от госпожа Хаджи Ровоама.
 Образът й е изграден чрез портретна, речева,
психологическа и действена характеристика, както и
чрез биография.
 Вълненията на Рада
 Радостно очакване, но и притеснение преди
изпита

 Мълчаливо страдание заради жестокото

и бездушно отношение на Стефчов към
момичетата

 Истински щастлива при правилните отговори

на ученичките

 Смущение, но и гордост при отговора на

Събка

 Благодарност и обич към Огнянов

 Бойчо Огнянов
 Основен герой в романа.
 Името му отразява личността му, неговия боен дух.
 Благороден, сърдечен и състрадателен – намесва се,
за да помогне на смутените деца и на учителката им.
 Намесата му внася успокоение сред всички -
ученички, учители и родители.
 Образът му е изграден в контраст с образа на
Стефчов (образи антиподи) – използвана е
портретна, речева и действена характеристика.
 Кириак Стефчов
 Надменен, безсърдечен и груб в поведението си
към Рада и към ученичките ѝ.
 Съзнателно обърква децата с въпросите си, за да
унижи учителката им и да покаже презрението си
към всички.
 Служи на турската власт и е верен поданик на
султана - тръгва си след думите на Събка.
 Изборът на името му показва неговата
отдалеченост от народа - името Кириак е гръцко
по произход и означава „господин“.
 Образът му е изграден чрез портретна, речева и
действена характеристика.
6. Основни теми и мотиви

Темата за просветата и силата на знанието

Темата за своите и чуждите

Мотивът за песента
 Благодаря за

вниманието !

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,

including icon by Flaticon, and infographics & images from Freepik