圖畫書

閱讀紀錄
1
01:
• 書名：真的！這裡沒有鱷魚
• 出版社：東雨文化
• 作者 ( 繪者 ) ：喬尼蘭•伯
特
• 年份： 2021
01:

• 大綱：兔子、烏龜和老鼠一起過河並
遇見了鱷魚。
• 用什麼方式畫的：油畫、粉彩、色塊
01: 繪畫美感：
每種動物的風格都不太一樣，像是
鱷魚的背上就使用了油畫般的感
覺，有一滴一滴的顏料滴在上面，
突顯鱷魚背部粗糙的感覺；兔子和
老鼠使用像是粉彩筆的工具，製造
出動物毛髮柔順的表面；烏龜的龜
殼上面有用油畫筆畫出螺旋紋，突
顯表面凸紋。
構
這本故事書是向左翻頁的，所
想 以從開頭三個動物過河，是一
直向右走的，會讓人一直想翻
見 下去看，動物們邊走路邊討論
河中有沒有鱷魚，作為鋪陳，
解 但是殊不知已經走到鱷魚口
中，雖然最後逃離了鱷魚但是
還隱藏了下一個危機，老虎，
故事就結束了。
後續引人遐想。我覺得很有趣
的一點是書本翻開來的第一頁
扉頁是鱷魚的紋路，最後一頁
扉頁是老虎紋，正好呼應故事
前後的危險。
( 兼心
得) 01:
 對於小朋友……

如何使用：警惕孩子生活
中隱藏的危險、讓小孩認
識鱷魚這個動物。
對象：年紀小 ~ 中、喜歡
出門探索、剛上學的孩子

01:
2
02:
• 書名：重要的小事
• 出版社：小熊出版
• 作者 & 繪者：安•艾珀
• 年份： 2018
02:

• 大綱：一個叫做”小事”的男孩，
他的貓不見了，於是踏訪各地尋找
它。
• 用什麼方式畫的：蠟筆、剪貼
02:
繪畫美感：
屬於比較抽象派的風格，從開頭開
始，剪貼的元素越來越多，越來越
複雜，表達了其他更多事情的元
素，最後再回歸單一的蠟筆風格，
讓人有種異想天開的獨特感。
構
想 一開始故事主角”小事”因為
見 貓不見而難過，之後這隻貓卻
和世界其他重要的大事做對
解 比，主角開始迷失。所以我覺
得這本書也是從一開始小小的
部分，開始往大的地方走。

最後才發現，最重要的還是身
邊的事物。

( 兼心
得) 02:
 對於小朋友……
如何使用：可以告訴得失
心重的孩子，不用想太
多，可以關心他們現在的
狀況，問問他們有沒有很
掛心什麼失去的事物，開
導他。

02: 對象：年紀小、心情低沉
3
03:
• 書名：你知道我的家在
哪裡嗎？
• 出版社：布克文化
• 作者：莊佳穎
• 繪者：王芷涵
• 年份： 2020
03:

• 大綱：流浪小狗狗 Lena 咬
著石頭到處去尋找他的
家。
• 用什麼方式畫的：色鉛
筆、水彩、蠟筆、剪貼
03:
繪畫美感：
主角狗狗 Lena 主要是用色鉛筆畫
的；而後來狗狗得到的球是用剪貼
做的；海灘上的海獅用蠟筆勾勒出
線條，讓人有炎熱的感覺；環境大
部分是用水彩畫的，偶爾用蠟筆凸
顯材質感。
構
想 這本故事大篇幅都在描述狗狗

見 流浪的過程，有動物不歡迎
他，也有動物非常熱情地邀請

解 他，讓我有點難過的部份是，
這個世界什麼都有，就是沒有
狗狗的家，狗狗難過的樣子讓
我有點揪心，這個很單純的就
是流浪狗的故事。希望可以讓
浪浪有個家、有個歸屬，也可
以讓小朋友思考能夠為這些流
浪動物做什麼

( 兼心
得) 03:
 對於小朋友……
如何使用：主要是告訴小
朋友有關於流浪動物的議
題，提醒小朋友，這個問
題現在還是在各地發生。
對象：喜愛動物、有熱
心、關注時事的小孩
03:
 Thank you
for watching!