だい きゅう か

第九課
BAB 11
Minna No Nihongo I
Pertemuan ke-12

INDRA NURBAIHAQI
 BAB 9

1. Penggunaan partikel が 5. Penggunaan partikel から

2. Penggunaan どんな 6. Penggunaan どうして

3. Penggunaan kata bantu よ

く、だいたい、たくさん、
すこし、あまり、ぜんぜ
ん
1. Penggunaan Partikel が

Partikel が ini memiliki banyak fungsi namun tidak memiliki arti sehingga partikel が sulit dipahami.
Kadang sering muncul pertanyaan, apa bedanya partikel が dengan は . Oleh karena itu, agar mudah
dipahami. Saat ketemu ks すき、きらい、じょうず、へた。 Atau kata kerja わかります、ありま
す pakai saja partikel が

Pola kalimat ～は～が～すきです / 上手です / わかります / あります

すき＝ Suka
Saya suka masakan Jepang
私 は 日本の料理 が 好き です。 好きじゃありません。 すきですか
私 は サッカー が 好き です。 好きじゃありません。 すきですか
私 は あなた が 好き です。 好きじゃありません 好きです。
1. Penggunaan Partikel が

Sekarang kita coba pakai yang じょうず

じょうず = pandai, handal

Pandai kanji.
漢字 が じょうず です。
Pandai kanji
Jouzu ini jangan digunakan ke diri sendiri. Karena nanti kesannya akan sombong. Saya pandai kanji, nanti
malah dites nulis kanji N1 sama orang jepang wkwk

スリャさん は 漢字 が 上手 です。 上手じゃありません 上手ですか。

ルフィさん は 日本語 が 上手 です。
1. Penggunaan Partikel が

Sekarang kita coba pakai yang 分かります。

分かります = Mengerti

Saya mengerti Bahasa Jepang

私 は 日本語 が わかります。 わかりません わかりますか
私 は カタカナ が わかります。 わかりません わかりますか
1. Penggunaan Partikel が

Sekarang kita coba pakai yang yang あります

あります = ada (sesuatu yang tidak bernyawa), mempunyai
Tapi untuk di bab ini untuk menyatakan sesuatu yang dimiliki.

Pola kalimat : KB が あります。

Saya ada/punya mobil

わたし は 車 が あります。 ありません ありますか。

Saya ada janji/ saya punya janji
私 は 約束 が あります。
2. Penggunaan どんな

Di bab 8. にほん は どんな くに ですか。

Jepang itu negara yang bagaimana?

Di bab 9 hampir sama cuman konteksnya menanyakan “Suka yang seperti apa”
どんな 国 が すき ですか。
Jawabnya harus konkrit (jelas) 日本 が すき です。
Suka masakan yang seperti apa?
どんな 料理 が 好き ですか。
中華料理 が 好き です。
Suka olah raga yang seperti apa?
どんなスポーツが好きですか。
サッカーがすきです。
3. Penggunaan よく、だいたい、たくさん、あまり、ぜんぜん

Bab 8 : kita belajar とても (sangat) + KS Positif , あまり (tidak terlalu) + KS Negatif

Bab 9 : bisa dilihat di hal.62 Bahasa Indonesia

4. Penggunaan から
Fungsi : Untuk menunjukkan sebab atau alasan
Pola kalimat Kalimat 1 から kalimat 2
Kalimat 2 karena kalimat 1

忙しい です から 学校へ行きません。
Karena sibuk tidak pergi sekolah, tidak pergi ke sekolah karena sibuk.

漢字 が 全然 よみません から 授業 が わかりません。
Tidak mengerti perkuliahan karena tidak bisa membaca kanji sama sekali.

時間 が ありません から りょこう へ 行きません

Tidak pergi tamasya karena tidak ada waktu.
5. Penggunaan どうして
Fungsi : Untuk menanyakan alasan
Arti : Kenapa~

どうして 学校 へ いきませんか。
Kenapa tidak pergi ke sekolah?
忙しい ですから、学校 へ いきません。

どうして 朝 ごはん を たべませんか。

Kenapa tidak makan pagi/ sarapan?
時間 が ありません から あさ ごはん を 食べません。
 おわり
SELESAI