Mathematics 3

Q4 Week 7 Day 1
Pagtukoy ng posibilidad o pagkakataon na maaaring
mangyari o maganap: “impossible”, “unlikely”, “equally
unlikely”, “likely”, at “sure”
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa inyong papel.

1. Alin sa mga asignatura ang pinaka paborito ng mga mag-aaral?

A. English B. Mathematics
C. Filipino D. MAPEH
2. Ilan ang bilang ng mga batang may paborito sa asignaturang
Mathematics?
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
Panuto: Tignan ang kahon sa ibaba at sagutan ang mga
katanungan.
Si Jonathan ay nakaipon ng mga holen at nilagay niya ito
sa maliit na kahon. Ang kulay ng mga holen na kanyang
nakolekta ay itim. Nais na mamahagi ni Jonathan ng
kanyang holen sa kalaro. Kung kukuha ng holen ang
kalaro niyang si Josh sa kahon ng hindi tinitignan, may
pagkakataon ba na makakakuha siya ng itim na holen?
Bakit?
Mga tanong:
a. Sino ang nangongolekta ng holen?
b. Sino ang kalaro ni Jonathan?
c. Ano ang makukuha sa loob ng kahon?
d. May kasiguraduhan ba na makakuha si
Josh ng itim na holen sa kahon?
e. Anong pag-uugali mayroon si
Jonathan?
• Sa loob ng kahon ay mga 8 na holen na kulay itim.
• Kung kukuha si Josh ng hindi tumitingin ay tiyak na
makakakuha siya ng itim na holen. Dahil lahat ng bagay
ay kulay itim na holen.
• Ang bilang ng holen ay 8 at bilang g holen na kulay itim ay 8
kaya naman 8/8 ay katumbas ng 1 at ito ay tiyak na makakuha
siya ng itim na holen.
Ang “number line” sa ibaba ay
nagpapakita ng posibilidad o pagkakataon
ng isang pangyayari na maarings mangyari
o hindi sa pamamagitan ng bilang
hanggang .
Ilarawan ang mga sumusunod na pangyayari gamit ang
“impossible”, “unlikely”, “equally likely”, “most likely”, at
“sure.”
1. Manganganak ang aso kong si Lucky, puro babae ang
magiging anak niya.
Possibilidad:
____________________________________________
Bakit? :________________________________________
____
2. Madilim ang kalangitan, uulan mamayang gabi.
Possibilidad: _________________________
Bakit?:________________________________________
_____
Tingnan ang bawat bahagi ng numberline
sa ibaba. Ito ay nagpapakita ng
posibilidad o pagkakataon ng isang
pangyayari na maaaring
mangyari.Tukuyin ang posibilidad gamit
ang salitang :imposible,unlikely,equally
likely,most likely o sure to happen.
1. Ayon kay Ana ang likelihood na magkakaroon ng anak na lalaki
ang kaniyang nanay ayn1/2. ____
2. Ang likelihood na makakita ng lumilipad na elepante ay 0.___
3. Ang posibilidad o chance na makasama ang mga mag-aaral sa
fieldtrip ay 1.
3. Sinabi ng kaibigan ko na ang posibilidad o chance niya na
maging top sa kanilang klase ay 50/50.
4. Ang likelihood na manalo ng gintong medalya sa palaro ay mas
mababa pa sa ½
5. Sinabi ni kuya Kim ¾ ang chance o posibilidad na uulan
ngayong gabi.
Ilarawan ang sumusunod na
pangyayari o event gamit ang
“imposible” “unlikely”,
”equally” likely, most likely at sure
1. Makakakita ng maraming bituin
mamayang gabi.______
2. Ang pusa at aso ay nag-uusap?
3. Makakakita ako ng multo
mamayang gabi.
Ang pagtukoy sa posibilidad o
pagkakataon na maaaring mangyari o
maganap ay gumamit ng salitang:
“sure”, “most likely”, “equally likely”,
“unlikely”, at “impossible”
• Maaring gumamit ng “number line”
upang lubos na maunawaan ang
pagkakataon na mangyayari ang isang
kaganapan
Ilarawan ang sumusunod na pangyayari o event gamit
ang sure,most likely, equally likely, unlikely at
imposible.
1. Bibisita ang aming punong guro sa amin klase.
2. Maaring masugatan at madapa sa paglalaro.
3. Makakakuha ng saging si Ana mula sa basket na
puno ng bayabas.
4. Mag-aaral ako mamayang gabi dahil may pagsusuli.
5. Makakakuha ako ng mataas na marka sa aming
pagsusulit.