《中考帮》

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《安徽 · 中考帮》数学
题型帮

题型四 填空压轴题
 目录（安徽 · 中考帮）

考法帮 • 类型 1 多空类
• 类型 2 几何多解类
• 类型 3 函数多解类
考法帮
类型 1 多空类 中考帮

“ 一题两空”是近两年安徽中考的新形式 , 即在填空压轴题中 ,
以两小问的形式出现 , 第一小问比较基础 , 对第二小问具有铺垫和
支撑作用 , 第二小问添加条件进一步拓展 , 结合函数或几何知识进
行推理或讨论 .
类型 1 多空类 中考帮

1. 代数多空题
例 1 [2021 贵州遵义中考改编 ] 如图 , 抛物线 y=a(x-2)2+3(a 为常
数且 a≠0) 与 y 轴交于点 A(0,).
(1) 该抛物线的解析式为 ;
(2) 当 -4<x≤m 时 ,y 有最大值 , 则 m= .

【思路分析】 (1) 根据点 A 的坐标利用待定系数法求解即可 ;

(2) 根据抛物线顶点的横坐标是否在 -4<x≤m 内进行分类讨论 .
类型 1 多空类 中考帮

2. 几何多空题

例 2 [2020 安徽 ,14] 在数学探究活动中 , 敏敏进行了如下操作 : 如图 ,

将四边形纸片 ABCD 沿过点 A 的直线折叠 , 使得点 B 落在 CD 上的点 Q
处 , 折痕为 AP; 再将△ PCQ,△ADQ 分别沿 PQ,AQ 折叠 , 此时点 C,D 落
在 AP 上的同一点 R 处 . 请完成下列探究 :

(1)∠PAQ 的大小为 30 °;
(2) 当四边形 APCD 是平行四边形时 , 的值为 .

【思路分析】 (1) 根据折叠找到对应角 , 推理得到∠ PAQ 与∠ DAB 的数量关系、∠

BAD 的大小 , 从而可得∠ PAQ 的大小 .(2) 根据折叠的性质得到 QR 与 CD 之间的数量
关系 , 再利用 (1) 中结论、平行四边形的性质及三角函数即可求解 .
类型 1 多空类 中考帮

高分技法
解决与操作 ( 折叠、剪裁、旋转等 ) 有关的多空题时 , 需要在操作过程中挖
掘隐含条件 , 例如找出关于折痕所在直线对称的图形 , 进而找到对应相等的
角、边等 , 充分利用边、角的等量关系进行推理 . 如例 2 中 , 进行了 3 次折
叠操作 , 对应有 3 条折痕 , 相应有 3 组全等的三角形 : 折痕 AP 对应△ BAP 与
△ QAP, 折痕 PQ 对应△ CQP 与△ RQP, 折痕 AQ 对应△ DAQ 与△ RAQ. 一般来说 ,
第 (1) 问的结论通常是解决第 (2) 问的基础 , 具有铺垫作用 .
类型 2 几何多解类 中考帮

1. 点、线位置不确定类多解题

例 3 [2021 黑龙江绥化 ] 在边长为 4 的正方形 ABCD 中 , 连接对角线

AC,BD, 点 P 是正方形边上或对角线上的一点 , 若 PB=3PC, 则 PC=
.

【思路分析】 根据点 P 的位置 ( 在正方形的边上或对角线上 ) 分类

讨论即可 .
类型 2 几何多解类 中考帮

例 4 [2021 黑龙江龙东地区 ] 在矩形 ABCD 中 ,AB=2 cm, 将矩形

ABCD 沿某直线折叠 , 使点 B 与点 D 重合 , 折痕与直线 AD 交于点 E,
且 DE=3 cm, 则矩形 ABCD 的面积为 cm2.

【思路分析】 根据折叠的性质可得 BE=DE, 在 Rt△ABE 中 , 利用

勾股定理可以求出 AE 的长 , 分点 E 在线段 AD 上和线段 DA 的延
长线上两种情况讨论 , 求出 AD 的长 , 再根据矩形的面积公式求解
即可 .
类型 2 几何多解类 中考帮

高分技法
类型 2 几何多解类 中考帮

高分技法
这类涉及对称或折叠的多解题的解题技巧 :
1. 若已知两对应点 , 则连接两点 , 作两点的连线的垂直平分线即可找到对称
轴或折痕所在直线 .
2. 若对称轴或折痕经过某一定点 , 常利用辅助圆确定某点折叠后的对应点的
位置 .
图解 : 如图 , 点 E 为矩形 ABCD 的边 BC 上的动点 , 将△ ABE
沿直线 AE 折叠 , 则点 B 的对应点 B' 落在以点 A 为圆心 ,
AB 长为半径的圆上 .
类型 2 几何多解类 中考帮

2. 图形形状不确定类多解题

例 5 [2018 安徽 ,14] 矩形 ABCD 中 ,AB=6,BC=8. 点 P 在矩形 ABCD

的内部 , 点 E 在边 BC 上 , 满足△ PBE∽△DBC. 若△ APD 是等腰三
角形 , 则 PE 的长为 .

【思路分析】 由三角形相似确定点 P 在对角线 BD 上 , 再结合

△ APD 是等腰三角形 , 分 AD 为底和 AD 为腰两种情况讨论即可 .
类型 2 几何多解类 中考帮

高分技法
1. 有一个动点的等腰三角形存在性问题
“ 两圆一线”法见“高分突破 · 微专项 4 等腰三角形、直角三角形中的分类
讨论” .
2. 有两个动点的等腰三角形存在性问题
解题技巧 : 先大致确定图形形状 , 再利用等腰三角形“三线合一”的性质构造
直角三角形 , 最后利用相似三角形、“同 ( 等 ) 角的同种三角函数值相同”或
勾股定理进行求解 .
类型 2 几何多解类 中考帮

高分技法
图解 : 如图 (1), 在矩形 ABCD 中 , 点 P 在对角线 AC 上从点 A 向点 C 运动 , 同
时点 Q 在 CB 上从点 C 向点 B 运动 , 两点的运动速度相同 , 何时△ CPQ 是等腰
三角形 ?

方法 : 如图 (2),QP=QC, 过点 Q 作 QE⊥AC 于点 E, 则 cos∠QCE=cos∠ACB, 所

以;
如图 (3),CP=CQ;
如图 (4),PC=PQ, 过点 P 作 PF⊥BC 于点 F, 则 cos∠PCF=cos∠ACB, 所以 .
类型 2 几何多解类 中考帮

例 6 [2020 安庆模拟 ] 如图 , 在矩形 ABCD 中 ,AB=4,AD=8, 点 E 为 AD

边上一点 , 将△ ABE 沿直线 BE 折叠得到△ FBE, 点 G 为 CD 边上一点 ,
将△ DEG 沿直线 EG 折叠得到△ HEG, 且 E,F,H 三点共线 , 连接 CH,
当△ CGH 为直角三角形时 ,AE 的长为 .
类型 2 几何多解类 中考帮

高分技法
1. 有一个动点的直角三角形存在性问题
“ 两线一圆”法见“高分突破 · 微专项 4 等腰三角形、直角三角形中的分类讨论” .
2. 有两个动点的直角三角形存在性问题
解题技巧 : 先大致确定图形形状 , 再利用“相似”、“同 ( 等 ) 角的同种三角函数值相
同”或勾股定理进行求解 . 图解 : 如图 (1), 在矩形 ABCD 中 , 点 P 在对角线 AC 上从点 A
向点 C 运动 , 同时点 Q 在 CB 上从点 C 向点 B 运动 , 两点的运动速度相同 , 何时△ CPQ 是
直角三角形 ?

方法 : 如图 (2),∠CQP=90°, 由 cos∠PCQ=cos∠ACB, 得 ;
如图 (3),∠CPQ=90°, 由 cos∠QCP=cos∠ACB, 得 .
类型 2 几何多解类 中考帮

2. 图形形状不确定类多解题

例 7 在某张三角形纸片上 , 取其一边的中点 , 沿着过这点的两条中

位线分别剪去两个三角形 , 剩下的部分为如图所示的四边形 . 经测量 ,
这个四边形其中两边长为 10 cm,6 cm, 一条对角线的长为 8 cm, 则原
三角形纸片的周长是 .

【思路分析】 易知两条中位线的交点为平行四边形的一个顶点 , 据
此画出相应图形 , 求解即可 .
类型 2 几何多解类 中考帮

例 8 [2017 安徽 ,14] 在三角形纸片 ABC

中 ,∠A=90°,∠C=30°,AC=30 cm, 将该纸片沿过点 B 的直线折叠 ,
使点 A 落在斜边 BC 上的一点 E 处 , 折痕记为 BD( 如图 (1)), 剪去△
CDE 后得到双层△ BDE( 如图 (2)), 再沿着过△ BDE 某顶点的直线将
双层三角形剪开 , 使得展开后的平面图形中有一个是平行四边形 ,
则所得平行四边形的周长为 cm.
【思路分析】 显然 B,E 不可能同时为展开后平
行四边形的顶点 . 当点 D,E 为平行四边形的顶点
时 , 需沿过点 E 的直线剪开 ; 当点 B,D 为平行四
边形的顶点时 , 需沿过点 D 的直线剪开 .
类型 2 几何多解类 中考帮

高分技法
此类问题通常涉及裁剪、拼接等操作 , 裁剪方式或拼接方
式的不同使得此类问题多解 , 解题的关键在于不重不漏地
画出所有可能出现的情况 , 充分利用高线、中位线、中线
等特征线段隐含的等量关系 .
类型 3 函数多解类 中考帮

例 9 [2020 合肥瑶海区一模 ] 抛物线 y=x2+2ax-3 与 x 轴交于

A,B(1,0) 两点 ( 点 A 在点 B 的左侧 ), 与 y 轴交于点 C, 将抛物线
沿 y 轴平移 m(m>0) 个单位长度 . 若平移后的抛物线与线段 OA 有
且只有一个交点 0<m<3
,则 或mm=4
的取值范围是 .

【思路分析】 求得原抛物线的解析式 , 得到平移后的抛物线的

解析式 , 分析当平移后抛物线与线段 OA 有且只有一个交点 ( 非
顶点 ) 时与 y 轴交于负半轴 , 得到 m 的取值范围 ; 分析平移后抛
物线的顶点在线段 OA 上时 m 的值 . 综合两种情况即可得到 m 的
取值范围 .
类型 3 函数多解类 中考帮

高分技法
当函数图象不确定时 , 需分情况画出函数的大致图象 , 利用数形结合思想解
决问题 .
1. 若求交点横或纵坐标或某参数的取值范围 , 常需找到临界情况 , 求得相应
的解析式 , 再进一步求解 .
2. 在判断两个函数的图象有无交点时 , 可利用方程思想 , 结合一元二次方程
的根的判别式解决问题 .
3. 在求不等式的解集时 , 结合两个函数的图象在交点附近的上、下位置关系
求解 .
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