‫الـدرس الـسـابـع‬

‫بـــاب الـــمـدود‬
 ‫الــــمــــخـــــطـــــط الــــعـــــام لــــبـــــاب الــــمــــــــدود‬
‫الــــمــــدود‬
‫مــدفرعي(مزيدي)‬ ‫مــدأصلـي(طـبيعي)‬
‫مقداره حركتان ‪2‬‬
‫مـد بـسـب الهـمـز مـد بـسـب الــسـكــون‬ ‫يلحق به‬
‫المـد الالزم‬ ‫مــــد الــــــبـــــدل‬ ‫مــد الــعــــوض‬
‫حرفي‬ ‫الـمـد الـمــتــصــل كلمي‬ ‫مــد الــصـــلـــة‬
‫الـمـد الـمـنـفـصـل مثقل مخفف مثقل مخفف‬ ‫مــد الـتـمـكــيـن‬
‫يلحق به‬
‫مـداللـين‬ ‫مــد فواتح السـور‬
‫مــد‬ ‫مــد‬
‫الـعارض‬ ‫المهموز‬ ‫الصلة مـيـم‬ ‫مـد ياءات الزوائد‬
‫المـد العارض للسكون‬ ‫المشبع الجمع‬ ‫مــد بـاب المكـرر‬
 ‫مــنـهــجــيــة الـــــــــــدرس‬

‫الــــمــــدود‬

‫مـــــد فــــرعي‬ ‫مــــــد أصــلـي‬

‫مـزيــدي‬ ‫طـبـيـعي‬

‫مـــد بـسـب‬ ‫مـــد بـسـب‬

‫الــســكـون‬ ‫الــهـــمـــز‬
 ‫الــمــدود‬
‫مـــــــــــد الـــــعــــــــوض‬ ‫‪1‬‬

‫مـــــــــــد الــــصــــلـــــــة‬ ‫‪2‬‬

‫مــــد‬
‫مـــــــــــد الــتــمــكـــيــــن‬ ‫‪3‬‬
‫أصلي‬
‫يلحق به‬
‫مـــــــــــد فـواتـح الــسـور‬ ‫‪4‬‬ ‫(طبيعي)‬
‫مـــــــــــد يـاءات الـزوائـد‬ ‫‪5‬‬
‫مـقـدار الـمـد‬
‫الـطـبـيـعي‬
‫مـــــــــــد بــاب الــمـكــرر‬ ‫‪6‬‬
‫حركـتـان ‪2‬‬
 ‫لـــــغـــــــة‪ :‬الزيادة‬ ‫الــمـــد ‪:‬‬ ‫تــــعــــريـف‬
‫اصـطـالحـا‪ :‬إطـالة الصوت بحـرف من حــروفالمــد الـثـالثـة‬
‫األلـف الساكـنة المفـتـوح ما قـبلها مثل‪ :‬ءامــنـا‬
‫الواو الساكـنة المضـموم ما قـبلها مثل‪ :‬تــوبـوا‬
‫الـياء الساكـنة الـمكـسور ما قـبـلها مثل‪ :‬المتقين‬
‫مجـموعة في كـلمة‪:‬ءاتـوني‬ ‫ي=‬ ‫ِ‬ ‫‪+‬‬ ‫ُو‬ ‫‪+‬‬
‫المد األصلي أو الطبيعي‪ :‬وهو مد أصلي في ذاته ال يتوقف على أي سبب‬
‫ا‬
‫لكي يمد وال تقوم ذات الحرف إال به‪ ،‬وسمي طبيعيا ألن الشخص‬
‫الطبيعي ذو الطبيعة السليمة ال ينقصه عن حده وال يزيده‬
‫مـــثـــل ‪ :‬قــــال‪ /‬قــولـــوا ‪ /‬قــيــل‬
 ‫قــــــيـــاس الــمـــد‬
‫وحـدات الـقـيـاس تخـتـلـف حـسـب العـناصر الـمـقـاسة‬ ‫مــقـدمـة ‪:‬‬
‫الـكـلـغ‬ ‫الـمـتـر الكتلة‬ ‫الطول‬
‫أمــبير‬ ‫الـثانية التيار الكهربائي‬ ‫الزمن‬
‫مـقدارالـمـد الـطـبـيـعي ‪ :‬حـــركـــتــان ‪2‬‬
‫قـــيــاس الـــمـــــد ‪ :‬وحدة قياس المد هي الحركة‬
‫الحركة = زمنالنطق بحرف واحد‬
‫بببببب‬ ‫بببب‬ ‫بب‬
‫‪ 6‬حركات‬ ‫‪ 4‬حركات‬ ‫حركتان ‪2‬‬
 ‫مـــــد أصــلي ( طـبـيـعي )‬
‫ويحذف المد الطبيعي وصال إذا كان متطرفا ووقع بعده حرف ساكـــن‬
‫مــثـــــل ‪ :‬اسـتـبـقـا الـباب ‪ /‬لصالوا الجحـيم ‪ /‬حـاضـري الـمـسجـد‬

‫عـيـسـى ابـن مـريـم ‪ /‬مـفـتـرى ومـا سـمـعـنـا‬

‫عالقة المد والحركات بأساليب التالوة‬

‫أســـالــيـــب الــتـالوة ‪ :‬الـتحـقـيـق ‪ /‬الـتـدويـر ‪ /‬الـحـدر‬
‫الـمـد بأسلوب التحـقـيق هو ضغـف الـمدعـند القـراءة بأسـلوب الحـدر‬
 ‫بــــــــــــا لـــــمــد األصــلي ( الـطـبـيـعـي )‬
‫يلحق ـــــــ‬
‫‪ 1‬مــد الــــعــــوض‬
‫سمي بـمـد العـوض ألننا نعـوض فـيه الـتـنـويـن المفـتوح‬

‫بـمـد مـقـداره حـركـتـان وقـفـا فـقـط‬

‫شروطـه‪ * :‬يـكـون في الـتـنـويـن الـمـنصـوب أو الـمـفـتـوح فــقــــط‬
‫* عند الوقف فقط‬
‫* الوقـف على التـنوين سـواء ثـبت األلف رسما أو لم يـثبت‬

‫ال يهم وجـود األلـف مـرسـومـة أو غـيـر مـرسـومة‬

‫مـــثـــل ‪ :‬مـولى ‪ /‬رحيما ‪ /‬شاكرا ‪ /‬سواء‬
‫اسـتـثـناء‪ :‬الـتـنـويـن في الـتـاء المربـوطة ال مـد فـيها وقـفا بـل‬
 ‫بـــــــــا لـــــمــد األصــلي ( الـطـبـيـعـي )‬
‫يلحق ـــــــ‬ ‫تـابـع‬
‫‪ 2‬مــد الــــصـــلـــة‬
‫مـثـل‪ :‬لهو ما في ‪ /‬عندهو مفاتح الغيب ‪ /‬أم بهى جنة ‪ /‬نوله ے ما تولى‬
‫سمي بمد الصلة ألّن ه مد يوصل به هاء الضمير في الكلمة‬
‫مضمومة كانت أو مكسورة بما بعدها‬
‫شروطـه ‪:‬هاء الضمير(المفرد المذكر الغائب)مضمومة كانتأومكسورة‬
‫الواقعة بين متحركين‬
‫تقرأ عند الوصل فقط‬
‫إستـثـناء‪ :‬هـــذهے = هـذي ‪ /‬ألـحـقـت بـمـد الـصـلـة رغم أنها لـيسـت‬
‫مذكربل مؤنث والهاء مـبدلة عن ياء التأنيث‬
‫فـيه مـهـانا ‪ /‬الفرقان‪ 69‬تـمـد وصـال لحفـص‬ ‫يرضه لكم ‪ /‬الزمر‪08‬‬
 ‫بـــــــالــمـد الـطـبـيـعـي‬
‫يلحق ـــــــ‬ ‫تـابـع‬
‫‪ 3‬مــد الــتـمـكـيـن مــثــل‪:‬الحـوارّي ـيـن ‪ /‬قـالـوا وهللا‬
‫مدة لطيفة يؤتى بها وجوبا للفصل بين يائين أو واوين وله صورتان‬
‫األمـيـــيـن ‪ /‬النـبـــيـــيـن‬ ‫أ الـياء‪ :‬ياء مشددة تليها ياء مدية‬
‫في يوم‬ ‫أوياء مدية آخر الكلمة تليها ياء متحركة أول الكلمة‬
‫ب الواو‪:‬واومديةآخر الكلمة تليها واو متحركة بداية الكلمة‪ /‬ءامنواوعملوا‬
‫حكمـه ومقـداره‪ :‬تـشدد الياء المكسورة ونمدها بمد مقداره حركـتان وصال‬
‫ووقفا مثل‪:‬حِّي يتم ‪ /‬و تمد الواو دون تشديد في مثل قالوا وهللا ربنا‬
‫تـنـبـيــه‪ :‬ال يدخل تحت قاعدة مد التمكين الياء المضمومة المشددة‬
‫الممدودة مثل‪:‬الحوارّي ون‪ /‬أو الياء المكسورة الممدودة غير المشددة‬
‫مثل‪ :‬يحيي ويميت ‪/‬أو الحرف المكسور غير المشدد والمدود مثل‪:‬‬
 ‫بـــــــــا لـمـد األصـلي‬
‫يلحق ـــــــ‬ ‫تـابـع‬
‫مـثـل‪ :‬كـهـيـعـص ‪ /‬ألـر‬ ‫‪ 4‬مــد فواتح السور‬
‫مـد أحرف فواتح السـور (حي طهر) سواء تطرفت أو توسطت‬
‫طــســم ‪ /‬حـــم ‪ /‬ألـر ‪ /‬طـــه ‪ /‬كـهـيـعـص ( كلها تمد حركتان)‬

‫يلحق بالمد الطبيعي‬ ‫مــــالحـــــظــــة ‪:‬‬

‫مـد ياءات الزوائد ‪ 47‬عند ورش تمد وصال فقط‬

‫الياءات الزائدةالملحقة بآخرالكلمة التي تنتهي‬

‫بياء أخرى (يائين مكررتين)‬
‫مـــــثــــل ‪ :‬يحيي ے ويميت‬
 ‫مــنـهــجــيــة الـــــــــــدرس‬

‫الـــــمـــــدود‬

‫مـــــد فــــرعي‬ ‫مــــــد أصــلـي‬

‫مـزيــدي‬ ‫طـبـيـعي‬

‫مـــد بـسـب‬ ‫مـــد بـسـب‬

‫الــســكـون‬ ‫الــهـــمـــز‬
 ‫مـــد فــــرعي مـزيـدي‬ ‫الــمــدود‬

‫مـــــــــد الـــــــبــــــدل‬ ‫‪1‬‬ ‫مـــد‬

‫‪2‬‬
‫المـــــــد الـمــتـــصـــل‬ ‫بـسـب‬
‫المـــــــد المــنــفــصــل‬ ‫‪3‬‬ ‫الهــمــز‬
‫يلحق به‬ ‫مع‬
‫إشــبـاع‬ ‫مــــــــد‬ ‫ورود‬
‫مـــيــــم‬ ‫الـصـلـة‬ ‫إستثـناءات‬
‫الـجـمـع‬ ‫الـمـشبع‬
‫مـد بـسـبـب الـهـمـز مـد بـسـبـبالـسكون‬
‫هــــــو‬ ‫هــــــو‬
‫مــدمتفرع عن األصلي بسبب مـــد مـتـفــرع عـن األصـلي‬
‫الهمز البعيد والعسيرالمخرج بسبـب السكـون الضـعـيـف‬
‫فــقــوي بــمــد‬ ‫فـــمــهــد لـه بـمـد‬

‫الضــا لـــلـين‬ ‫الـسـمــا ء‬

‫سبـب المد‬ ‫حرف المد‬
 ‫مـــد بـسـب الهـمـز‬
‫مــــد الــــــبـــــدل‬
‫مـد البـدل‪ :‬البدل هو كل همزة ممدودة‪ ،‬أو كل مدبعدهمزة‪،‬أو كل همزة أصلها‬
‫همزتان‪ ،‬األولى متحركة‪ ،‬والثانية ساكنة واقعة فاء للكلمة‬
‫مـثـل‪ :‬يأّي ها الذين ءامنوا ‪ /‬النبيئين ‪ /‬يستهزءون ‪ /‬للايمان‬
‫شروطـه‪ - :‬همزة مفتوحة أو مضمومة أو مكسورة‪.‬‬
‫‪ -‬بعدها مد مجانس لحركتها (ا – و – ي)‪.‬‬
‫‪ -‬وصال أو وقفا على الكلمة‬
‫مــثــل‪ :‬يـستـهـزءون ‪ /‬يـقـرءون كـتـابـهـم‬
‫إسـتـثـناء ‪ :‬الوقف على الهمزة المنونة بالفتح‬
‫ويلحق بمد العوض الذي سبق ذكره‬ ‫مـثـل ‪ :‬مآًء‬
 ‫مـــد بـسـب الهـمـز‬
‫تابع‪:‬مــد الـبــدل‬
‫أنواعه ‪:‬‬
‫بـدل مـغـيـر بـنـقـل‪ :‬مـثـل‪:‬من آمن ‪ /‬من اوتي ‪ /‬لاليمان ‪ /‬األولى‬
‫بـدل مغـير بتسهيل‪ :‬إذا التقتا همزتان مفتوحتان تسهل الثانية وكانت‬
‫هذهالثانية بدالفيمد ( ‪ 6 / 4 / 2‬حركات)ومثالها‬
‫من كـلمة‪ :‬أربع كلمات خرج فيها ورش عن قاعدته ولم يقرأ باإلبدال‬
‫طوال‪ ،‬بل قرأ بالتسهيل فقط‪ ،‬وهي في قوله‪:‬‬
‫أآمنتم له‪ /‬طه ‪+ 70‬الشعراء ‪ - 48‬قال فرعون أآمنتم به‪/‬األعراف‪22‬‬
‫وقالوا أآلهتنا خير ام هو‪ /‬الزخرف ‪ - 58‬جاء ءآل لوط الحجر ‪61‬‬
‫جاء آل فرعون القمر ‪ 41‬إال أّن ه من كلمتين‬
 ‫مـــد بـسـب الهـمـز‬
‫تابع ‪:‬مــد الـبـدل‬
‫بدل مغير بإبدال‪ :‬إذ التقت همزة مكسورة بهمزة مفتوحة ممدودة (مد‬
‫بدل) تبدل الهمزة الثانية ياءا مفتوحة وهذه الهمزة‬
‫هي بدل فتمد الياء المبدلة مدًا (‪ 2‬أو ‪ 4‬أو ‪ 6‬حركات)‬

‫ووقع هذا في القرآن في موضعين فقط في قوله تعالى‪:‬‬

‫من السمآء آية ‪ /‬بالشعراء ‪ - 03‬وهؤآلء آلهة ‪ /‬باألنبياء ‪98‬‬

‫الملحق بالبدل‪ :‬إذا صرفنا الكلمة وذهب المد فهو ملحق بالبدل‪ ،‬وإذا بقي فهو‬
‫بدل أصلي مثل‪ :‬ءامن ‪ /‬تصرفه فيصبح ءامنوا ‪ /‬ءامنت (يبقى المد)‬
‫أما مستهزؤون ‪ /‬فيختفي المد استهزأت ‪ /‬عند تصريفه وهو مايسمى‬
 ‫اإلستثناءات الواردة على قاعدة البدل‬
‫سبب اإلستثناء‬ ‫مثال‬ ‫حكمها‬
‫إذا جاء قبل الهمزحرف‬ ‫حيث‬ ‫الـقــصـر مذءومًا ‪ /‬األعراف ‪ - 17‬مسؤوال ‪/‬مسؤولون‬
‫ساكنصحيح متصل‬ ‫وردت ‪ -‬الظمئان النور ‪ - 38‬القرءان حيث ما وردت‬

‫مد العوض بعد الهمزة‬ ‫الـقــصـر هزؤًا ‪ /‬جزءًا ‪ /‬ماًء ‪ /‬سواًء ‪ /‬دعاًء‬
‫الستثقال مدتين‪/‬للتخفيف‬ ‫القـصـر كلمة إسرائيل حيث وقعت‬
‫قل آلذكرين‪...‬نبئوني بعلم‪ / ..‬األنعام ‪ 144‬التسهيل يأتي معه التوسط والطول فقط‬
‫يمتنع فيها قصر البدل من نبئوني على التسهيل من آلذكرين‬
‫القصروجها ايذن لي ‪ /‬ايت بقرآن ‪ /‬الذي اوتمن أمانته إذا جاء حرف المد بعد‬
‫الهمزة الوصلية التي ال‬ ‫واحدا عند‬
‫تقرأ في الوصل‬ ‫االبتداء بها‬
‫أصل الكلمة غير مهموز‬ ‫الـقــصـر يواخذ كيفما وقعت سواء اتصلت بضمير‬
‫أصلها ‪ /‬واخذ وواخذت‬ ‫الغائب أو المخاطب (هم‪،‬كم )‬
 ‫تــــابـــع اإلستثناءات الواردة على قاعدة البدل‬
‫اإلدغام في المتحرك‬ ‫بالنجم ‪49‬‬ ‫عادا األولى‬ ‫لم تمد هذه‬
‫ال في الساكن‬ ‫الكلمةعلى أحد‬
‫الوجهين‬
‫أصلالكلمة استفهامية‬ ‫ءاالن وقد كنتم‬
‫يونس ‪51‬‬ ‫‪ 7‬أوجــــــه‬
‫أاآلن ‪ :‬وفيها مدان‬ ‫بــيونس ‪91‬‬ ‫ءاالن وقد عصيت قبل‬
‫عالقة البدل‬ ‫بدل وصال فقط ربـنـا وتـقـبـل دعاءى ربـنـا اغـفـر لي‬
‫بالوقف والوصل‬ ‫دعاءَى إال فرارا‬ ‫بدل وقفا فقط‬

‫فعارض فذو انفصال فبـدل‬ ‫تنبيــه‪ :‬أقـوى المدود الزم فما اتصـل‬
‫‪ -1‬إذا وقفت على نحو ﴿مئاب﴾‪﴿ ،‬يستهزؤن﴾‪﴿ ،‬فؤاد﴾‪ ،‬فهذه اتحد فيها البدل‬
‫والعارض للسكون‪ ،‬وبما أن العارض للسكون أقوىمن البدل َفُنْع ِم ُل العارض‬
‫ونقف عليه بـ (‪ 2‬أو ‪ 4‬أو ‪ 6‬حركات)‪ ،‬وال نأخذ بالبدل‬
‫المـــــد الـمــتـــصـــل‬ ‫‪2‬‬ ‫مـد بـسـب الهــمــز‬
‫المـد المتصـل‪ :‬مـثـل‪ :‬جـآء ‪ /‬خـطــيـئـة المد وسببه في نفس الكلمة‬
‫‪ 04‬أو ‪ 05‬حركات لحفص‬ ‫مقداره‪ :‬ستة (‪ )06‬حركات لورش‬
‫شروطــه‪ - :‬حرف مد بعده همزة ‪ -‬المد والهمز في نفس الكلمة‬

‫وهو انفصالحرف المدعنسببه‪،‬فيقع المد في‬ ‫المـد المـنـفـصـل‬ ‫‪3‬‬

‫آخر طرف والهمز في أول طرف يليه‬
‫شروطه‪ -:‬حرفمدجاء بعدههمز ‪ -‬المد والهمزمنفصالنأي فيكلمتين أو طرفين‬
‫مــــثــل‪ :‬إّن آ أنزلنآ إليك‪/‬في أرض هللا ‪ -‬ومقداره ‪ 6‬حركات لورش ‪ 4/5‬لحفص‬
‫استثناء عن المد المنفصل‪﴿ 1 :‬أنا إّال﴾‬
‫األعراف ‪ 188‬الشعراء ‪ 115‬األحـقـاف ‪08‬‬

‫فتقرأ بال مد‪ ،‬أما في حالة الوقف عليها فتقرأ بمد طبيعي مقداره "حركتان”‬
‫‪ 2‬أنآ أحيي ‪/‬أنآ ءاتيك به ى تمد كالمنفصل ‪ 6‬حركات لورش والتمد لحفص‬
 ‫مـدالـصـلـةالـمـشبع‬ ‫بـــــالـمــد الـمـنـفـصـل‬
‫يلحق ـــــ‬
‫شروطه ‪ 1‬هاءالمفرد المذكر الغائب ‪/‬هاء مضمومة أومكسورةواقعةبين‬
‫‪ 2‬وقوعها قبل همز‬ ‫متحركين وصال الوقـفـا‬
‫مــثـــل‪ :‬عندهو إال بإذنه ‪ /‬وهو يحاوره و أنا أكثر ‪ /‬ومن ءاياته ي أن خلقكم‬
‫‪ 04‬أو ‪ 05‬حركات لحفص‬ ‫حـكـمـه‪ 06 :‬حركات لورش‬
‫يكونفيمدميم الجماعةالمضمومةالمتطرفةالتيجاءبعدها همز‬ ‫مــــد مـيـم الـجــمـع‬
‫شروطـه‪ 1 :‬ميم جماعة مضمومة متطرفة‬
‫‪ 2‬قبل الميم أحد حروف إهـتـك‬
‫‪ 3‬بعد الميم همز منفصل في أول الكلمة الموالية‬
‫مــثــــل‪ :‬ءآنذرتهم و أم ‪ /‬كنتمو إّي اه ‪ /‬يسألكم و أموالكم‬
‫حـكـمـه‪ :‬يأخـذ حكم المـنفـصل ‪ 6 -‬حركات وال يمد لحفص‬
 ‫مــنـهــجــيــة الـــــــــــدرس‬
‫الــــمــــدود‬
‫مـــــد فــــرعي‬ ‫مــــــد أصــلـي‬
‫مـزيــدي‬ ‫طـبـيـعي‬

‫مـــد بـسـب‬ ‫مـــد بـسـب‬

‫الــســكـون‬ ‫الــهـــمـــز‬
 ‫مـد فـــرعي مـزيـدي‬
‫مـدبـسـب السكون‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اللــيـــن المد العارض للسكون‬ ‫مــد‬ ‫المـــــد الــــــالزم‬

‫المهـموز الـعارض‬ ‫حـرفي‬ ‫كـلـمي‬

‫مع‬
‫ورود‬
‫مثـقـل مخفف مثـقـل مخفف‬
‫إستثـناءات‬
‫مـد بـسـبـبالـسكون‬ ‫مـد بـسـبـب الـهـمـز‬

‫ل‬ ‫ا ء وء ى ء‬
‫ل‬ ‫ء ا ء و ىء ل‬
‫الـضــا لــلـين‬ ‫الـسـمــا ء‬
‫حرف المد سبـب المد‬ ‫حرف المد سبـب المد‬
 ‫مـدبـسـب السكون‬
‫أي أن السكون يقع في كلمة‪ ،‬ويأتي قبل‬ ‫المـــــد الــــــالزم‬
‫هذا السكون مد في نفس الكلمة وهو قسمان‬
‫مـد بعده حرف مشدد في نفس الكلمة‬ ‫كـلـمـي مــثـقــــل‬
‫حكمـه ومقـداره‪ :‬مــده لزوما ‪ 6‬حركات‬
‫مـثـل‪ :‬الـصـاخــة ‪ /‬الـطــامـــة ‪ /‬حـــاجـــه‬
‫ويلحق به مد كل ألف يؤتى بها بدال من همزة الوصل‪ ،‬ويسمى بمد‬
‫الفرق ألّن ه يفرق فيه بالمد الالزم بين اإلستفهام والخبر في قوله‪:‬‬
‫قل الّذ كرين حّر م ‪ /‬موضعين في األنعام ‪ -‬قل اهلل أذن لكم ‪ /‬بيونس‬
‫وموضعي ءاالن ‪ /‬بيونس ‪ -‬اهلل خير أّم ا تشركون ‪ /‬بالنمل‬
 ‫مـدبـسـب السكون‬ ‫تـابـع‬
‫المـــــد الــــــالزم‬

‫مـخـفـف‪:‬‬ ‫كـلـمـي‬
‫كلمــي مخفــف‬ ‫•‬
‫• شروطـه‪ - :‬حرف المد‪.‬‬
‫‪ -‬يأتي بعده (سكون أصلي)‬ ‫•‬
‫‪ -‬في نفس الكلمة‪.‬‬ ‫•‬
‫• حكمـه ومقـداره‪ :‬مده لزوما ‪ 6‬حركات (‪ 3‬ألفات) مثل‪:‬‬
‫﴿محيآْي ﴾ ﴿ءآنذرتهم﴾ ويلحق به المد الخفي‪[1]،‬وسمي كذلك‬
‫الختفاء الهمزة فيه وإبدالها حرف مد مثل‪﴿ :‬هآنتم﴾ و﴿أرآيت‬
‫[‪ ]1‬اإلضاءة ص ‪20‬‬
 ‫الــــمــــدود‬

‫مــدفرعي(مزيدي)‬ ‫مــدأصلـي(طـبيعي)‬
‫مقداره حركتان ‪2‬‬
‫مـد بـسـب الهـمـز مـد بـسـب الــسـكــون‬ ‫يلحق به‬
‫المـد الالزم‬ ‫مــــد الــــــبـــــدل‬ ‫مــد الــعــــوض‬
‫حرفي‬ ‫الـمـد الـمــتــصــل كلمي‬ ‫مــد الــصـــلـــة‬
‫الـمـد الـمـنـفـصـل مثقل مخفف مثقل مخفف‬ ‫مــد الـتـمـكــيـن‬
‫يلحق به‬
‫مـداللـين‬ ‫مــد فواتح السـور‬
‫مــد‬ ‫مــد‬
‫الـعارض‬ ‫المهموز‬ ‫الصلة مـيـم‬ ‫مـد ياءات الزوائد‬
‫المـد العارض للسكون‬ ‫المشبع الجمع‬ ‫مــد بـاب المكـرر‬
 ‫مـــد فــــرعي مـزيـدي‬

‫مـد بـســبــب‬ ‫مـد بـســبــب‬

‫الــســكــون‬ ‫الــهـــمـــز‬

‫هـمز سابـق‬ ‫هـمز الحـق‬

‫مـد الـبـدل‬ ‫مـدمتـصل‬ ‫مـد منفصل‬

‫إشباع ميم الجمع‬ ‫مد الصلة المشبع‬