PORTFOLIO

PPGB2.0
NAMA NAMA PENUH

SEKOLAH NAMA SEKOLAH

JAWATAN PPP DG 41

LANTIKAN 1 MAC 2022

 Portfolio

PROGRAM
PEMBANGUNAN
GURU BAHARU 2.0
2022
NAMA PENUH
ANDA
NAMA SEKOLAH

Portfolio PPGB2.0
 Portfolio

PROGRAM
PEMBANGUNAN
GURU BAHARU 2.0

2022
NAMA PENUH
ANDA
NAMA SEKOLAH

Portfolio PPGB2.0
PORTFOLIO
PPGB2.0
NAMA NAMA PENUH

SEKOLAH NAMA SEKOLAH

JAWATAN PPP DG 41

LANTIKAN 1 MAC 2022

PORTFOLIO
PPGB2.0

NAMA PENUH
ANDA
NAMA SEKOLAH
PORTFOLIO
PPGB2.0

NAMA PENUH
ANDA
NAMA SEKOLAH
PORTFOLIO
PPGB2.0

NAMA PENUH
ANDA
NAMA SEKOLAH
PORTFOLIO
PPGB2.0

NAMA PENUH
ANDA
NAMA SEKOLAH
PORTFOLIO
PPGB2.0

NAMA PENUH
ANDA
NAMA SEKOLAH
NAMA PENUH ANDA

PORTFOLIO

2022
NAMA SEKOLAH

PROGRAM
PEMBANGUNAN
GURU BAHARU 2.0
PORTFOLIO
NAMA PENUH ANDA

2022
NAMA SEKOLAH

PROGRAM PEMBANGUNAN
GURU BAHARU 2.0
NAMA PENUH ANDA
PORTFOLIO

2022
NAMA SEKOLAH
PROGRAM PEMBANGUNAN
GURU BAHARU 2.0
 SURAT LANTIKAN GURU
MENTOR & AKUAN TERIMA
DI BAWAH ADALAH CONTOH SURAT LANTIKAN
GURU MENTOR

FAIL MS WORD BOLEH EDIT BOLEH DAPAT DI

https://t.me/ppgb2/7
DI BAWAH ADALAH CONTOH AKUAN TERIMA GURU
MENTOR

FAIL MS WORD BOLEH EDIT BOLEH DAPAT DI

https://t.me/ppgb2/8
Senarai Semak Portfolio
 1. PERANAN DAN
TANGGUNGJAWAB
1.1 Ketua Jabatan
 KETUA JABATAN

Membentuk jawatankuasa PPGB 2.0.

Mengeluarkan surat lantikan secara rasmi kepada guru yang berpengalaman

di sekolah sebagai guru mentor untuk membimbing guru baharu. Guru
mentor akan membimbing seorang guru baharu sahaja. Pemilihan dan
pelantikan guru mentor perlu mengambil kira kesesuaian opsyen mata
pelajaran, pengalaman, kemahiran dan personaliti guru tersebut.

Memastikan pelaksanaan PPGB 2.0 di peringkat sekolah selaras

dengan garis panduan dan matlamat yang ditetapkan.

Memberi sokongan terhadap pembangunan profesionalisme guru

baharu di sekolah dengan mengadakan perbincangan serta refleksi
dari semasa ke semasa.

Melaksanakan pemantauan berkala dan berterusan terhadap guru

baharu sepanjang pelaksanaan program PPGB 2.0 terutamanya dalam
aspek PdP.

Memastikan guru baharu yang memerlukan khidmat kaunseling dirujuk

kepada Pegawai Kaunseling di Bahagian KPM/JPN/PPD mengikut keperluan.

Menjalankan penilaian pelaksanaan PPGB 2.0 melalui perbincangan bersama guru

mentor dan membuat perakuan untuk cadangan pengesahan dalam perkhidmatan guru
baharu dalam tempoh masa yang telah ditetapkan dan memenuhi syarat-syarat
digariskan oleh pihak Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP).
1.2 Guru Penolong Kanan
 GURU PENOLONG KANAN

Menjalankan tugas
Pengetua semasa
ketiadaannya.

Membantu Pengetua
Mengajar sebilangan
dalam semua aspek
waktu mengikut arahan
perancangan dan
pengetua.
pengurusan sekolah.
GURU
PENOLONG
KANAN

Bertanggungjawab
kepada Pengetua
Membantu pengetua
dalam hal kurikulum,
menyelia dan menilai
pentadbiran, hubungan
proses pengajaran.
masyarakat dan
keselamatan.
 SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1
(PENTADBIRAN)

KURIKULUM

 Menentukan rancangan pelajaran harian, mingguan, penggal dan

sebagainya.
 Memastikan perjalanan panitia mata pelajaran.
 Membantu penyediaan peralatan teknologi pendidikan, pusat
sumber, makmal dan bengkel.
 Menentukan penggunaan dan penyelenggaraan bahan-bahan
sumber pendidikan.
 Membantu serta membimbing dalam latihan mengajar bagi guru
pelatih, guru yang baru mengajar dan guru sandaran tidak terlatih
dalam menjalankan tugas harian mereka.
 Mengkaji segala jenis laporan yang berkaitan dengan kurikulum
serta mencadangkan tindakan susulan.
 Menyelaraskan segala jenis program kurikulum yang dianjurkan oleh
sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah, Negeri dan Kementerian
Pendidikan.
 Membantu memilih buku teks, bahan pusat sumber dan buku
bacaan.
 Menyusun jadual waktu kelas dan guru serta menyediakan jadual
waktu gantian.
 SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1
(PENTADBIRAN)

PENGURUSAN

 Membantu beban tugas guru dan staf sokongan sekolah

 Membantu menyelaraskan hal ehwal peperiksaan, kursus dan
latihan guru serta staf sokongan.
 Membantu menyelenggara dan menyelaras kutipan data/
maklumat.
 Membantu merancang takwim sekolah.
 Membantu menyelia kerja-kerja guru dan staf sokongan.
 Menyelaras penyediaan penyata kewangan untuk urusan audit
tahunan.
 Menyelaras semua jenis kutipan yuran
 Menjadi Ahli Lembaga Tatatertib Sekolah.
 Menjadi penandatangani kedua cek sekolah.
 Menjaga dan menyemak stok/ iventori peralatan sekolah.
 SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1
(PENTADBIRAN)

PEMBANGUNAN DIRI MURID

 Membantu merancang dan menyelia program budaya sekolah,

keceriaan dan kebersihan sekolah.
 Merancang langkah-langkah keselamatan murid.
 Mengadakan kursus kemahiran murid..

PEMBANGUNAN ORGANISASI

 Mewujudkan hubungan dua hala di antara sekolah dengan

ibu bapa dan masyarakat.
 Mengadakan kursus/latihan personal

PEMBANGUNAN KENDIRI

 Mempertingkatkan budaya membaca dan budaya ilmu.

 Menghadiri kursus, seminar dan bengkel.
 Menjalankan kajian bagi kecemerlangan pengurusan sekolah.
 Melibatkan diri secara aktif dalam persatuan yang berkaitan
dengan profesion perguruan.
1.3 Guru Panitia
1.4 Guru Baharu
dua
 MASUKKAN SKOP KERJA

Skop kerja berdasarkan

jawatan yang dipegang
sahaja
JAWATAN SKOP KERJA

Guru Kelas Memastikan kelas ceria

Memastikan …….
Guru Disiplin
MASUKKAN SASARAN KERJA
TAHUNAN

CONTOH BOLEH DIAMBIL

DARI
https://t.me/ppgb2/21
2. PROFIL SEKOLAH
2.1 Visi
MASUKKAN VISI SEKOLAH
2.2 Misi
MASUKKAN MISI SEKOLAH
2.3 Objektif
MASUKKAN OBJEKTIF
SEKOLAH
2.4 Piagam Pelanggan
2.5 Carta Organisasi
2.6 Pelan Institusi
Pendidikan
2.7 Takwim Institusi
Pendidikan
2.8 Peraturan Institusi
Pendidikan
2.9 Lagu Institusi Pendidikan
3. PELAN PEMBANGUNAN
PROFESIONALISME
3.1 Aktiviti PPB
 SENARAIKAN AKTIVITI PPB
(https://splkpm.moe.gov.my/i_splg/)
4. SUMBANGAN KEPADA
ORGANISASI
4.1 Senarai Tugas dan
Jawatankuasa
 SENARAI TUGAS GURU
BAHAGIAN A :

TUGAS 1 : KURIKULUM:

MATA PELAJARAN KELAS MINIT SEMINGGU BIL. MURID

Bahasa Inggeris 5U2 180 15

Bahasa Inggeris 5P2 180 15

Bahasa Inggeris 5T2 180 15

Bahasa Inggeris 5S2 180 15

TUGAS 2 : TUGAS-TUGAS KHAS / PENTADBIRAN/KURIKULUM

Jawatankuasa Transformasi Sekolah TS25 Jawatankuasa Jadual Waktu

2.1 2.4
(Penyelaras GC) (AJK Relief)
Jawatankuasa Pengurusan Pusat
Jawatankuasa Siaraya, Multimedia & TMK
2.2 2.5 Sumber Sekolah (Radio & TV
(Video & Digital)
SEMUJA)
Jawatankuasa Dokumentasi Sekolah
2.3 2.6
(Video & Digital)

Portfolio PPGB2.0
 SENARAI TUGAS GURU
TUGAS 3 : KOKURIKULUM

Guru Penasihat (Ketua) Pasukan Kadet

3.1 3.4
Bomba & Penyelamat
Guru Penasihat (Ketua) Persatuan Bahasa
3.2 3.5
Inggeris
Guru Penasihat (Ketua) Rumah Merah -
3.3 3.6
Dato Bahaman

TUGAS 4 : HAL EHWAL MURID

4.1 Guru Kelas 3 Chromium 4.4

4.2 4.5

4.3 4.6

BAHAGIAN B : KEGIATAN DAN SUMBANGAN (AKTIVITI LUAR)

SUKAN

Bendahari KGKT 2021

PERTUBUHAN

SUMBANGAN
KREATIF

Portfolio PPGB2.0
4.2 Sumbangan kepada
KPM / JPN / PPD / dan
Komuniti
4.3 Penulisan /
Penerbitan
5. BAHAN BUKTI PdP /
KEPIMPINAN
 5.1 Sukatan Mata
Pelajaran / Rancangan
Mengajar
UNTUK BAHAGIAN INI, ANDA
TIDAK PERLU PRINT 2 RPH
@ RPT. HANYA PERLU BUAT
1 MUKA REMARK “RUJUK
FAIL RANCANGAN REKOD
MENGAJAR” CONTOHNYA

CONTOH LAIN, JIKA ANDA

SIMPAN RPH DALAM
GOOGLE DRIVE, BOLEH
BUAT QR KOD ATAU LINK KE
GOOGLE DRIVE TERSEBUT.
 5.2 Perancangan
Strategik / Penilaian
5.3 Hasil Kerja
6. ANUGERAH /
PENCAPAIAN
6.1 Anugerah PdP
6.2 Anugerah Kepimpinan
6.3 Anugerah-anugerah lain
7. PENILAIAN PdP /
KEPIMPINAN
7.1 Bahan Bukti Pencerapan
PdP / Kepimpinan
7.2 Rakaman Video PdP /
Kepimpinan
 7.3 Maklum Balas Ketua
Jabatan / Murid / Ibu Bapa /
Komuniti
REKOD / BUKTI PELAKSANAAN
KEBERHASILAN PPGB 2.0
FASA ORIENTASI
FASA ORIENTASI
 DIBAWAH ADALAH CONTOH JADUAL PELAKSANAAN

BOLEH EDIT DARI FAIL MS WORD YG DISEDIAKAN DAN TERUS

PRINT MASUK PORTFOLIO (TIDAK PERLU PRINT SLIDE INI)
 DIBAWAH ADALAH CONTOH LAPORAN KEBERHASILAN

BOLEH EDIT DARI FAIL MS WORD YG DISEDIAKAN DAN TERUS

PRINT MASUK PORTFOLIO (TIDAK PERLU PRINT SLIDE INI)

LAPORAN KEBERHASILAN 1 – 6 ADA DALAM FOLDER, EDIT,

PRINT DAN SUSUN SAHAJA. LAMPIRKAN LAPORAN DALAM
PELANTAR DELIMA SEPERTI CONTOH SLIDE SEBELAH.

LAPORAN KEBERHASILAN 1
LAMPIRAN GOOGLE FORM KEBERHASILAN 1

ULANG DI ATAS SEHINGGA KEBERHASILAN 6

DIBAWAH ADALAH CONTOH LAPORAN KEBERHASILAN MELALUI
PELANTAR DELIMA

PERLU DIISI MELALUI PELANTAR DELIMA SETELAH SELESAI

KEBERHASILAN 1. SCREENSHOT SALINAN GOOGLE FORM
SELEPAS ISI DAN LAMPIRKAN BERSAMA LAPORAN
KEBERHASILAN SEPERTI SLIDE SEBELUMNYA

(TIDAK PERLU PRINT SLIDE INI)

 DIBAWAH ADALAH CONTOH PERAKUAN FASA ORIENTASI
MELALUI PELANTAR DELIMA

PERLU DIISI MELALUI PELANTAR DELIMA SETELAH SELESAI

SEMUA KEBERHASILAN 1 SEHINGGA KEBERHASILAN 6.
SCREENSHOT SALINAN GOOGLE FORM SELEPAS ISI DAN
LAMPIRKAN PADA BAHAGIAN AKHIR SEKALI FASA ORIENTASI.

(TIDAK PERLU PRINT SLIDE INI)

 FASA PEMBANGUNAN
PROFESIONALISME KEGURUAN
 DIBAWAH ADALAH CONTOH JADUAL PELAKSANAAN

BOLEH EDIT DARI FAIL MS WORD YG DISEDIAKAN DAN TERUS

PRINT MASUK PORTFOLIO (TIDAK PERLU PRINT SLIDE INI)

RUJUK CONTOH FASA

ORIENTASI
 FASA PENGEMBANGAN
PROFESIONALISME KEGURUAN
 DIBAWAH ADALAH CONTOH JADUAL PELAKSANAAN

BOLEH EDIT DARI FAIL MS WORD YG DISEDIAKAN DAN TERUS

PRINT MASUK PORTFOLIO (TIDAK PERLU PRINT SLIDE INI)

RUJUK CONTOH
FASA ORIENTASI
REKOD / BUKTI PELAKSANAAN
LOG PEMENTORAN PPGB 2.0
 DIBAWAH ADALAH CONTOH LOG PEMENTRORAN

BOLEH EDIT DARI FAIL MS WORD YG DISEDIAKAN DAN TERUS

PRINT MASUK PORTFOLIO (TIDAK PERLU SCREENSHOT MASUK
DALAM TEMPLATE NI)

SLIDE SEBELUMNYA ADALAH REPORT LOG PEMENTORAN YANG

PERLU DIISI MELALUI PELANTAR DELIMA 1 BULAN SEKALI.
SCREENSHOT SALINAN GOOGLE FORM SETIAP KALI ISI DAN
LAMPIRKAN LOG PEMENTORAN PADA BULAN TERSEBUT
BERSAMA DI SEBELAH BELAKANG
 END OFF PPGB2.0
PORTFOLIO

SLIDE SETERUSNYA BOLEH GUNA SEBAGAI LAMPIRAN UNTUK

MENEBALKAN PORTFOLIO JIKA PERLU

TEMPLATE INI DISEDIAKAN OLEH : SIR ADI

DILARANG MEMBUAT SEBARAN TANPA KEBENARAN.

TERIMA KASIH

JIKA ANDA MENGHARGAI TEMPLATE INI, BOLEH BUAT SUMBANGAN

KE

ACC BANK ISLAM

06064021348087
MOHD ADI HAFIZ

TIADA JUMLAH SPESIFIK DITETAPKAN. BOLEH BERI SAGUHATI YG

SESUAI DENGAN NILAI USAHA YANG DILETAKKAN UNTUK
MENGHASILKAN TEMPLATE INI. LETAKKAN DIRI ANDA MEMBUAT
PORTFOLIO DARI 0.

JIKA ADA PERSOALAN https://t.me/MahMj86

 Curriculum Vitae

NAMA PENUH

ALAMAT,
ALAMAT 2,
POSKOD, BANDAR, DAERAH,
NEGERI.
Phone: 012-3456789
E-mail: NAMA@gmail.com

PERSONAL PARTICULARS
Age :
Date of birth :
I/C No :
Birth Certificate :
Place of birth :
Gender : Male
Race : Malay
Religion : Muslim
Citizenship : Malaysian
Marital Status : Married
Blood :A
Weight :
Height : 168 cm
License : B2, D
Health : Excellent

PERSONAL OBJECTIVE
To gain more knowledge and contribute my education in any related
field and to obtain challenges, experiences, utilizing my skills on
analyzing information and good interpersonal communication.

PERSONAL STRENGTH
Leadership – Group work willingness - Able to work under pressure
– Committed – Creative and innovative minded – Willing to learn
something new – Have a good communication skill – Positive
thinking and fast learner – Willing to gain experience in any related
field – Positive competitor – Hard working and self-motivated – Have
a high vision – Confident and courageous – Active – Always try to
give full commitment and perform well on the task given – Easily
adapt with new environment and situation.
EDUCATIONAL BACKGROUND:

YEAR INSTITUTION & HIGHEST QUALIFICATION

2006 - 2010 NAMA UNIVERSITI
(Graduated: NAMA IJAZAH
August 2010) 2nd Class (Upper) - CGPA: 4.00

2004 - 2005 NAMA SEKOLAH

(Completed Upper 6: (STPM: SC007/007 - 4A)
December 2005) CGPA: 4.00

1999 – 2003 NAMA SEKOLAH

(Completed Form 5: (SPM: CJ005A007 – 11A)
December 2003) (PMR: CJ007A007 - 9A)

1992 – 1998 NAMA SEKOLAH

(Completed Standard 6: (UPSR: 5A)
December 1998)

SUMMARY OF PROFESSIONAL SKILLS AND EXPERTISES

Computer Skill: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Excess, Microsoft

Power Point, Microsoft Office Publisher, Adobe Photoshop.

Driving Skill: B2, and D

Language Proficiency: MALAY LANGUAGE : Speaking - Fluent / Writing - Excellent

ENGLISH LANGUAGE : Speaking - Fluent / Writing - Very Good
ARABIC LANGUAGE : Speaking - Beginner / Writing - Beginner

PERSONAL STRENGTHS:
Very fast learner, time management skill, committed, dependable, responsible, willing to travel,
independent, hardworking, willing to learn, and capable to work under any condition.
PERATURAN-PERATURAN
PENDIDIKAN
(KURIKULUM KEBANGSAAN)
1997*
 TATASUSILA PROFESION KEGURUAN

Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara
yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju
ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan
dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara
Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan
yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan
menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka
dengan ini kami menerima Tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke
taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya:

I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain.
2. Bersikap adil terhadap setiap orang pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik ekonomi, sosial,
keturunan atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran yang
diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara pakaian, pertuturan dan tingkah laku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada
pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus
ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA

7. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.
8. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga.
9. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak
mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
10. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat yang
diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
11. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar.
12. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan kepercayaan pelajar
terhadap ibu bapa atau penjaga mereka.

III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

13. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau
negara, atau pun yang bertentangan dengan Rukun Negara.
14. Memupuk dalam diri setiap pelajar sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi
warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan
menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan ugama.
15. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang warganegara
dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
16. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat.
17. Memberi sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawanan masyarakat.
18. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami sehari-hari
dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN

19. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama bagi seseorang guru di
hadapan pelajar atau ibu bapa, atau berbuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.
20. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.
21. Berusaha dengan sepenuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan
mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial.
22. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion perguruan.
Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.
Akan menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru.

Catatan: Guru yang dimaksudkan dalam konteks Tatasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah
institusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi, (termasuk guru terlatih yang bertugas dalam pentadbiran,
organisasi dan penyeliaan pendidikan.)

Portfolio PPGB2.0
 PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN
(KURIKULUM KEBANGSAAN) 1997*
PADA menjalankan kuasa yang diberikan oleh seksyen 18 dan 130 Akta Pendidikan 1996, Menteri membuat peraturan-peraturan yang
berikut:

1. Nama dan mula berkuat kuasa.

Peraturan-peraturan ini bolehlah dinamakan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 dan hendaklah mula
berkuat kuasa pada 1 Januari 1998.

2. Tafsiran.
Dalam Peraturan-Peraturan ini, melainkan jika konteksnya menghendaki makna yang lain—
"bahan kurikulum" ertinya semua bahan yang digunakan dalam pengajaran kepada dan pembelajaran oleh
murid;

"guru besar" atau "pengetua" ertinya seorang pegawai dalam Perkhidmatan Pendidikan yang dilantik oleh
Ketua Pengarah Pendidikan atau seorang yang dilantik oleh Lembaga Pengelola suatu sekolah swasta dan yang bertanggungjawab
untuk mentadbir atau mengurus suatu sekolah;

"jadual waktu" ertinya suatu pernyataan mengenai mata pelajaran yang akan diajar kepada murid pada tiap hari
persekolahan dalam suatu penggal persekolahan yang mana dinyatakan tempoh dan peruntukan masa selamanya mata pelajaran
akan diajar dan nama guru yang akan mengajar mata pelajaran itu;

"jadual waktu yang diluluskan" ertinya suatu jadual waktu yang diluluskan oleh Menteri;

"kegiatan kokurikulum" ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan
pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan,
kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah;

"mata pelajaran" ertinya suatu bidang pengajaran dan pembelajaran yang dinyatakan;

"mata pelajaran elektif' ertinya mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 9 yang dipilih oleh murid di
sekolah menengah kerajaan dan bantuan kerajaan mengikut minat, bakat, kebolehan dan potensi mereka;

"mata pelajaran tambahan" ertinya mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 3 dan 8 yang diajar menurut
Akta di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan;

"mata pelajaran teras" ertinya mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 1 dan 5 yang mesti dipelajari oleh
semua murid di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan dan sekolah swasta;

"mata pelajaran wajib" ertinya semua mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 2, 6 dan 7, selain daripada
mata pelajaran teras, yang mesti dipelajari oleh semua murid di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan;

"sukatan pelajaran" ertinya suatu pernyataan mengenai perkara untuk diajar kepada murid di sekolah
sepanjang tahun persekolahan atau mana-mana tempoh yang dinyatakan dalam tahun persekolahan itu;

"sukatan pelajaran yang diluluskan" ertinya suatu sukatan pelajaran yang diluluskan oleh Menteri.

3. Kurikulum Kebangsaan.
i. Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi
semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang
murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral
yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.
ii. Kurikulum bagi sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi mata pelajaran yang berikut:
a) mata pelajaran teras yang dinyatakan dalam Jadual 1 dan 5;
b) mata pelajaran wajib yang dinyatakan dalam Jadual 2, 6 dan 7;
c) mata pelajaran tambahan yang dinyatakan dalam Jadual 3 dan 8;
d) mata pelajaran elektif yang dinyatakan dalam Jadual 9;
e) mata pelajaran untuk suatu kelas peralihan yang dinyatakan dalam Jadual 4; dan
f) mata pelajaran untuk peringkat Sijrl Tinggi Persekolahan Malaysia atau Tingkatan Enam yang dinyatakan dalam Jadual
10
iii. Kegiatan kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi yang berikut:
a) penyertaan dalam sukan dan permainan;
b) penyertaan dalam persatuan dan kelab;
c) penyertaan dalam badan beruniform; dan
d) lain kegiatan sebagaimana ditentukan oleh Menteri.
iv. Peruntukan waktu minimum seminggu untuk mata pelajaran yang diajar di bawah kurikulum bagi sekolah kerajaan d a n
bantuan kerajaan di subperaturan (2) adalah dinyatakan dalam Jadual 11 hingga 15.

Portfolio PPGB2.0
 PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (KURIKULUM
KEBANGSAAN) 1997*

4. Bahan kurikulum dan kokurikulum.

Menteri boleh menentukan bahan yang sesuai bagi pengajaran dan pembelajaran kurikulum dan kegiatan kokurikulum di
sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.

5. Perubahan jadual, sukatan pelajaran, dan jadual waktu.

Tertakluk kepada subperaturan 3(4), Ketua Pendaftar boleh mengubah atau meminda suatu jadual mengenai semua mata
pelajaran yang diajar di suatu sekolah, sukatan pelajaran, atau jadual waktu dan jadual, sukatan pelajaran, atau jadual waktu
yang telah diubah atau dipinda hendaklah terpakai di sekolah itu.

6. Jadual, sukatan pelajaran dan jadual waktu diadakan untuk-pemeriksaan.

i. Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan
oleh Ketua Pendaftar suatu jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di sekolah dan sukatan pelajaran
bagi semua mata pelajaran.
ii. Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh,
hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar jadual waktu untuk penggal
persekolahan semasa.
iii. Ketua Pendaftar boleh memerlukan guru besar atau pengetua, / melalui suatu notis secara bertulis, untuk
mengemukakan sesalinan jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di sekolah, sukatan pelajaran,
dan/atau jadual waktu, dalam tempoh 14 hari dari tarikh penerimaan notis itu.

7. Guru perlu mengadakan salinan sukatan pelajaran yang diluluskan dan senarai murid-murid untuk pemeriksaan.
Seseorang guru dalam suatu sekolah hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar
salinan sukatan pelajaran yang diluluskan berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar dan senarai murid di bawah
tanggungjawabnya.

8. Buku rekod guru.

Seseorang guru dalam suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh, hendaklah menyimpan dan
menyenggara suatu buku rekod dalam mana hendaklah direkod olehnya tidak lewajLdaripada hari akhir.persekolahan setiap
minggu dalam suatu penggal persekolahan, bahagian atau bahagian-bahagian sukatan pelajaran yang diluluskan yang akan
diajar pada minggu berikutnya berkaitan dengan suatu mata pelajaran, dan buku rekod hendaklah dengan serta-merta
diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar.

9. Jadual, sukatan pelajaran dsb. dalam bahasa selain daripada bahasa kebangsaan diterjemahkan ke dalam bahasa
kebangsaan.
Jika mana-mana jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu, atau masukan dalam buku rekod guru, atau mana-mana salinannya
yang diperlukan di bawah peraturan 6, 7 atau 8 untuk dikemukakan atau diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar,
disediakan dalam suatu bahasa selain daripada bahasa kebangsaan, seseorang guru besar atau pengetua hendak
mengemukakan atau mengadakan untuk pemeriksaan jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu, atau masukan dalam buku
rekod guru, atau salinannya dalam bahasa kebangsaan / dalam tempoh 30 hari daripada diarahkan oleh Ketua Pendaftar.

10. Jadual waktu perlu dipamerkan.

Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah hendaklah mempamerkan sesalinan jadual waktu sekolah bagi penggal
persekolahan semasa yang ditandatangan olehnya di suatu tempat yang mudah dilihat di sekolah itu.

11. Penalti.
i. Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut suatu sukatan pelajaran yang diluluskan dan suatu jadual waktu yang
diluluskan dan mana-mana guru yang mengajar murid atau mana-mana orang yang membenarkan seseorang guru
mengajar murid melainkan daripada mengikut sukatan pelajaran yang diluluskan atau jadual waktu yang diluluskan
adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau
dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya.
ii. Seseorang guru besar, pengetua atau guru yang melanggar peraturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalah melakukan suatu
kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ratus ringgit.

12. Pemansuhan.
Peraturan-Peraturan (Kursus-Kursus Pengajian) Sekolah 1956 dan Kaedah-Kaedah Sekolah Lepas-Rendah (Kursus-Kursus
Pengajian) 1962 adalah dirhansuhkan.

Diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING
IKHTISAS
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1999

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1986

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1986

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.3/1987

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.3/1987

Portfolio PPGB2.0
PELAN PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN MALAYSIA
(PPPM) 2013 -2025
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
MALAYSIA 2013-2025

Portfolio PPGB2.0
MISI DAN VISI
 VISI DAN MISI
Kementerian Pendidikan Malaysia

Portfolio PPGB2.0
STRATEGI PEDAGOGI
12 STRATEGI PEDAGOGI

Portfolio PPGB2.0
12 STRATEGI PEDAGOGI

Portfolio PPGB2.0
PROSES PEMIKIRAN
PROSES PEMIKIRAN
8 PROSES PEMIKIRAN

Portfolio PPGB2.0
JADUAL WAKTU
 JADUAL WAKTU KELAS

ANALISIS
MATA PELAJARAN NAMA GURU KALI MASA

Portfolio PPGB2.0
 JADUAL WAKTU GURU

ANALISIS
MATA PELAJARAN NAMA GURU KALI MASA

Portfolio PPGB2.0
SENARAI BUKU
RUJUKAN
 SENARAI BUKU RUJUKAN

BI NAMA BUKU HARGA PENGARANG PENERBIT LAIN-LAIN

L

Portfolio PPGB2.0
 PENULISAN
RANCANGAN
MENGAJAR TAHUNAN
 RANCANGAN
MENGAJAR TAHUNAN
 RANCANGAN
MENGAJAR TAHUNAN
 TAKWIM
PERSEKOLAHAN
TAKWIM PERSEKOLAHAN 2022
- Penggal Persekolahan Tahun 2022

Portfolio PPGB2.0
TAKWIM PERSEKOLAHAN 2022
- Penggal Persekolahan Tahun 2022

Portfolio PPGB2.0
TAKWIM PERSEKOLAHAN 2022
- Rumusan Cuti Persekolahan Tahun 2022

Portfolio PPGB2.0
KALENDER 2022

Portfolio PPGB2.0
 RANCANGAN
MENGAJAR HARIAN
 RANCANGAN
MENGAJAR HARIAN
 REKOD
PEMBERIAN KERJA
MURID
 REKOD PEMBERIAN KERJA MURID

TARIK
MATA PELAJARAN KELAS TOPIK
H

Portfolio PPGB2.0
 REKOD
PRESTASI
PEPERIKSAAN
 PENYELIAAN/
PERTEMUAN/
PERBINCANGAN
PROFESIONAL
 CATATAN & ULASAN PEMANTAUAN

BI TANDATANGAN/
TARIKH CATATAN/ULASAN
L JAWATAN

Portfolio PPGB2.0
 PERTEMUAN DAN PERBINCANGAN
PROFESIONAL

BI TARIKH PERIHAL PERTEMUAN DAN PERBINCANGAN

L

Portfolio PPGB2.0
 AKTIVITI GURU, KURSUS DAN TAKLIMAT

AKTIVITI/ KURSUS/ BENGKEL/ PENGESAH

BI
TARIKH TAKLIMAT/ SEMINAR/ TEMPAT AN
L PERSIDANGAN/ PLC/ LDP /RUJUKAN

Portfolio PPGB2.0
 LOGO SEKOLAH

VISI SEKOLAH
01
First Step of process

MISI SEKOLAH
02 Second Step of process

PIAGAM SEKOLAH
03
Third Step of process
CATATAN