‫الّلسانّيــات العرفانّيـــة‪:‬‬

‫الّتمثيل العرفاين‬
‫رانــيا املهــداوي‬
 ‫الّتخطيــط‪:‬‬
‫العلوم العرفانّية‬
‫الّلسانيات العرفانّية‬
‫الّتمثيل العرفاّين‬

‫استنتاجات‬
‫قامئة املصادر واملراجع‬
‫العلوم العرفانّية‬
 ‫اجلهاز املفاهميي‬
‫العرفان‬
‫العلوم العرفانّية‬
 ‫‪Cognition‬‬
‫املعرفة‪/‬العرفان‪ /‬العرفانّية‪/‬اإلدراك‬

‫‪:COGNITION‬‬
‫*عمل‪ ،‬معرفة(فعل املعرفة) مصطلح إنلكزيي (‪ :‬تستعمل هذه اللكمة أحياان ابلفرنسّية إ ّم ا لَّدل ِّل عىل فعل املعرفة أو‬
‫لَّدل ِّل عىل املعرفة معوما‪ ).‬أّم ا اللكمة اإلنلكزيية فيحّددها فلمينغ (‪ )Flemming‬واكدلروود (‪ )Calderwood‬بأهّن ا‬
‫"املعرفة ابملعىن العام جّدا وبنحو خاّص ‪ ،‬تفسٌري انطباعّي حّيس " (‪)1‬‬
‫*ويعين (العرفان) العملّية اّذل هنّية املتعّلقة ابملعرفة ‪ knowledge‬واملعرفة املقصودة ههنا تتعّلق جبميع األنشطة املعاَلجة‬
‫ابّذل هن من أنشطة مرئّية مادّية اكمليش واأللك والرّض ب أو غري ملموسة اكلّتفكري والّتذكري والّتخطيط (‪)2‬‬
‫*العرفان هو القدرة اليت لّذل هن عىل معاجلة املعلومات والّتحمّك يف الّتصورات وتنظمي املدراكت (‪)3‬‬

‫الالند‪ ،‬ص‪(1) 177‬‬

‫(‪ )2‬قريرة‪ ،‬ص‪43‬‬
‫(‪ )3‬قريرة‪ ،‬ص‪15‬‬
‫يشمل العرفان إ ذن ّلك األنشطة اليت يعاجلها اّذل هن حسّية اكنت‬
‫‪.‬أو جمّر دة‬
 ‫‪Cognitive sciences‬‬
‫العلوم العرفانّية‬

‫تتعّد د بوادر ظهور العلوم العرفانّية ويبدو أّن أوىل مالحمها تشلّك ت عندما احتاج اإلنسان وهو يعارص بداية "الّثورة‬
‫املعلوماتّية" إىل أن يفّكر يف ذهنه‪.‬‬
‫يقول ‪Gilles Fauconnier(1944) :‬‬
‫‪« The paradox that we know more about faraway galaxies than we do about the core‬‬
‫‪of our own planet has a cognitive analogue: we seem to know a good deal more about‬‬
‫)‪the world around us than we do about our minds and brains. » (1‬‬
‫وميكن اعتبار الانطالق الفعيل للعلوم العرفانّية مقرتان بظهور مصطلح "اّذل اكء الاصطناعي" اذّل ي أعلن سنة ‪1956‬‬
‫يف أمرياك إثر انعقاد ندوة يف ‪ ، Dartmouth College‬التقى فهيا مجموعة من الباحثني يف جماالت خمتلفة‪)2(.‬‬

‫‪(1) Fauconnier, p2‬‬

‫غزال‪،‬ص‪(2) 26-25‬‬
 ‫‪Cognitive sciences‬‬
‫العلوم العرفانّية‬

‫سعت العلوم العرفانّية إىل البحث يف خمتلف القدرات اليت متّكن اإلنسان من اكتساب املعرفة وختزين املعلومات‬
‫واستامثرها وتذّكرها‪.‬‬

‫اليكوف وجونسون‪ ،‬ص‪18‬‬

‫‪Cognitive sciences‬‬
‫العلوم العرفانّية‬

‫تناولت هذه العلوم مباحث كثرية تعّلقت ابإل نسان وعرفت أربعة‬
‫اجّت اهات رئيسّية‪:‬‬
‫*الاجّت اه الّر اييض ‪Mathematical‬‬
‫*الاجّت اه الّنفيس ‪Psychological‬‬
‫*الاجّت اه الفزييولويج ‪Physiological‬‬
‫*الاجّت اه الّلساين ‪Linguistical‬‬
‫الّلسانّيات العرفانّية‬
 ‫اجلهاز املفاهميي‬
‫الّلسانّيات العرفانّية‬
 ‫الّلسانيات العرفانّية‬
‫‪Cognitive linguistics‬‬
‫‪Linguistique cognitive‬‬

‫"متّثل الّلسانيات العرفنّية تّيارا لسانّيا حديث الّنشأة‪ ،‬يقوم عىل دراسة‬
‫العالقة بني الّلغة البرشّية واّذل هن والّتجربة مبا فهيا الاجامتعي واملاّدي البييئ‪.‬‬
‫وقد نشأ هذا الّتّيار مناهضا للّش لكنة الغالبة عىل الّلسانيات والكثري من‬
‫العلوم اإل نسانّية يف الّثلثني األّو لني من القرن العرشين‪)1(".‬‬

‫الّز اّن د‪ ،‬ص‪21‬‬

‫أدخلت الّلسانّيات العرفانّية اّدل راسات اللغوّيَة إ ىل دائرة علوم تشتغل‬
‫يف جوهرها عىل فهم الفهم‪.‬‬
‫‪The meaning of meaning‬‬
‫ظهرت مجةل من املفاهمي األساسّية عىل ضوء "الّلسانّيات العرفانّية" ونذكر مهنا‬
‫*الّط راز ‪Prototype‬‬
‫*الفضاءات اّذل هنّية ‪Mental Space‬‬
‫*الّتمثيالت ‪Représentations‬‬
‫*اّذل هن ‪Mind‬‬
‫*اإلدراك ‪Perception‬‬
‫*اّدل ماغ ‪Brain‬‬
‫*الّتمثيل اذلهّين ‪/‬العرفاين ‪Mental Representation‬‬
‫الّتمثيل العرفاّين‬
 ‫‪Mental Representation‬‬
‫الّتمثيل اّذل هين‪/‬العرفاين‬

‫مّثل اليّش ء ابليّش ء‪ :‬سّو اه‪ ،‬وشّبه به‪ ،‬وجعهل عىل مثاهل‪ ،‬ومّثل اليّش ء لفالن صّو ره هل‬
‫ابلكتابة أو غريها‪ ،‬حىت أكّنه ينظر إليه‪.‬‬
‫والّتمثيل ‪ Representation‬يف عمل الّنفس فعل ذهّين به َحُتّص ل املعرفة اكإلدراك احليّس‬
‫والّتخّيل(‪ )...‬وتسّم ى هذه الّظ واهر ابلّظ واهر العقلّية‪ ،‬ويه مقابةل للّظ واهر الانفعالّية‪)1(.‬‬
‫وقيل "متّثل اليّش ء تصّو ر مثاهل‪ ،‬ومنه الّتمّثل وهو حصول صورة اليّش ء يف اّذل هن"(‪)2‬‬

‫املعجم الفلسفي‪ ،‬المتّثل‪-‬الّتمثيل )‪(1‬‬

‫‪)2( The Dictionary of philosophy‬‬
Représentation
Mentale
‫استنتاجات‬
 ‫• العلوم العرفانّية يه علوم بينّية ‪ ، multidisciplinaire‬تّتسم ابلّش مول‬
‫واملوسوعّية‪،‬‬
‫والعمل املعرّيف ابألساس هو عمل اّذل هن‪.‬‬
‫• الّلسانّيات العرفانّية جزء من العلوم العرفانّية تدرس اللغة ابعتبارها بنية متثيلية‬
‫معرفّية‪.‬‬
‫• الّتمثيل هو فعل ذهّين به حُت ّص ل املعرفة‬
‫قامئة املصادر‬
‫واملراجع‬
 ‫العربّيــــة‬
‫الّز اند (األزهر)‪،‬النّص واخلطاب مباحث لسانّية عرفنّية‪،‬تونس‪ ،2011‬ص‪*21‬‬
‫صليبا (مجيل)‪ ،‬املعجم الفلسفي‪*2008،‬‬
‫غزال (حمفوظ)‪ ،‬مدخل إىل الّلسانّيات العرفانّية‪،‬دار يس للّنرش‪،‬ط‪ 2023 ،1‬ص‪*25‬‬
‫قريرة (توفيق)‪ ،‬الامس والامسّية واإلسامء يف الّلغة العربّية‪ :‬مقاربة عرفانّية‪،‬تونس ‪*2011‬‬
‫الّش عرّية العرفانّية‪،‬ط‪2015 ،1‬‬
‫الالند (أندريه)‪ ،‬موسوعة الالند الفلسفّية‪،‬اجملدّل األّو ل‪ ،‬منشورات عويدات‪ ،‬بريوت‪-‬ابريس‪*،‬‬
‫ص‪177‬‬
‫اليكوف وجونسون‪ ،‬الفلسفة يف اجلسد‪ ،‬تـ عبد اجمليد حجفة‪،‬ص‪*18‬‬

‫األجعمّيــة‬
‫‪*Dagobert D.Runes, The Dictionnary of philosophy‬‬
‫‪*Gilles Fauconnier, Mappings in Thought and Language‬‬