NLC

National Learning
Camp 2024
GRADE 3
Math Intervention Camp
(INTERVENTION)
 Day 5
Lesson 5
 Determines the missing
term/s in a given combination
of continuous and repeating
pattern.
 KEY IDEAS:

• Demonstrates understanding of
continuous and repeating patterns
and mathematical sentences
involving multiplication and division
of whole numbers.
Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 1:
Tukuyin ang nawawalang figure.
Isulat ang letra ng tamang
sagot sa sagutang papel.
BAHAGI 1:
BAHAGI 1:
 BAHAGI 1:

3.
BAHAGI 1:
BAHAGI 1:
Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 2:
Pag-aralan ang larawan
 Pagsusuri sa Aralin

Ano kaya ang magiging kasunod na

hugis?

Bakit kaya ito ang dapat na kasunod?

Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 2:
Baguhin ang tayo ng mga hugis.
Tukuyin ang dapat na maging
kasunod ayon sa pattern ng mga
hugis.
Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 2:
• Ano ang masasabi nyo sa set
pagkakasunod-sunod ng mga
hugis?
• Paano ang kailang pagkakasuno-
sunod?
Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 2:
Baguhin ang tayo ng mga hugis
 Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 2: “TREASURE HUNT
 Maglagay ng mga tanong sa loob ng laruang
itlog at itago ito iba’t ibang bahagi ng silid-
aralan.
 Ipahanap sa mga mag-aaral
sa mga mag-aaral ang mga
laruang itlog at pasagutan
ang mga tanong sa loob nito.
 Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 2: Mga Sagot
20
14 17, _____
1. 2, 5, 8, 11, _____,

11
7 9, ______
2. 3, 5, _____,

4
10 7, _____,
3. 16, 13, ______,
 Pagsusuri sa Aralin
BAHAGI 2:
20 25, ______
4. 5, 10, 15, _____, 30
500
200 300, 400, ______
5. 100, ______,
Pagsasanay sa Wika ng Aralin
BAHAGI 3:
Magpakita ng card ng pattern na may
kombinasyon ng sunod-sunod at
inuulit na pattern.
 Pagsasanay sa Wika ng Aralin
BAHAGI 3:
 Pagsasanay sa Wika ng Aralin
BAHAGI 3:
 Pagsasanay sa Wika ng Aralin
BAHAGI 3:
 Pagsasanay sa Wika ng Aralin
BAHAGI 3: “ Car Racing Game”
 I-grupo ang mga mag-aaral ayon sa gusto nilang
kulay ng sasakyan.
 Kapag nakarating na ang mag-aaral sa finish
line, ipakita ang tanong.
 Ang unang mag-aaral
na makapagbibigay ng
 tamang sagot ang panalo.
 “CAR RACING GAME
BAHAGI 3: Isulat ang nawawalang term para mabuo ang
pattern.
30 40, 50
1. 10, 20, _____,
200 300, 400, 500
2. 100, _____,
202 250
3 50, 100, 150, _____,
5000
4. 1000,2000,3000,4000, ________
20 25
5. 10, 15,______,
 Pagsasanay sa Wika ng Aralin
BAHAGI 3: “ Pattern Partner”
 Igrupo ang mga mag-aaral.
 Bigyan ng magkakaibang pattern card ng
continuous at repeated pattern ang bawat grupo.
 Hayaan silang tukuyin ang nawa
Walang bahagi ng pattern
 Pagsasanay sa Wika ng Aralin
BAHAGI 4: “Pattern Partner”
H8 G7 F6
1. J10 I9 _____
2. KK LL MM_____ NN OO
RAT
COW ______
3. RAT COW RAT ______
66 88 1010
4. 22 44 _____
4
10 7 _____
5. 10 7 4 _____
 Gawain sa Aralin
BAHAGI 4:
Gumawa ng pattern gamit ang mga kundisyon sa
bawat bilang.
1. Ang bilang ay 30 bawasan ng 6,
dagdagan ng 3 ang dalawang
kasunod na bilang.
 Gawain sa Aralin
BAHAGI 4:
Gumawa ng pattern gamit ang mga kundisyon sa
bawat bilang.

2. Ang bilang ay 7. Bawasan

ng 4
 Gawain sa Aralin
BAHAGI 4:
Gumawa ng pattern gamit ang mga kundisyon sa
bawat bilang.

3. Ang bilang ay 130.

Dagdagan ng 100
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:
• Ano ang naramdaman ninyo habang
ginagawa ang mga gawain?
• Aling bahagi ng aralin kayo nahirapan o na-
challenge gawin?
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:
• Paano natin matutukoy ang
nawawalang bahagi ng isang pattern
ng mga shapes, figures o mga
bilang?
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:
• Basahin at unawain. Isulat ang letra
ng tamang sagot sa sagutang papel
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:
1. Ano ang nawawalang term sa
pattern:
6, 12, 18, _____, 30?

A. 21 B. 24 C. 27 D. 28
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:
2. Punan ang patlang:
4, 8, 12, _____, 20.

A. 15 B. 16 C. 18 D. 22
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:
3. Ano ang susunod sa pattern:
HAPPY,SAD,HAPPY,SAD,_____?

A. ANGRY C. HAPPY
B. CRY D. SMILE
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:
4.
 Pagtatapos ng Aralin
BAHAGI 5:

C. D.