PERBEZAAN KEPERLUAN GURU PEMULIHAN KHAS DALAM DAN LUAR NEGARA

Oleh: Malisahazezi binti Mahraf Nur Hanisah binti Sarkawi Nurul Nazwa binti Hamdi

ASPEK (1) Tenaga pengajar / kelayakan

DALAM NEGARA -Guru terlatih (pemulihan khas) - GSTT

LUAR NEGARA - ESL teacher -Guru kelas -Tutor dalam kalangan murid sekolah menengah yang berkelayakan.
-mengenalpasti masalah murid

(2) Bidang tugas

-Pencalonan murid -Pengumpulan maklumat -Saringan -Diagnosis -P & P -Penilaian -Proses susulan -Individu -Kumpulan - guru pemulihan

(3) Kaedah pengajaran (4) Ujian diagnosis

-individu -kumpulan -Ahli psikologi pendidikan -Ahli patologi bahasa

(6) Kompetensi guru - Mengajar hanya dalam waktu P & P (7) Rancangan pengajaran - Dilakukan oleh guru pemulihan khas

- Mengajar tanpa mengira masa - Dilakukan bersama oleh guru pemulihan dengan ibu bapa dan kaunselor.

(8) Penempatan murid pemulihan

(9) Peruntukan masa

- Dalam kelas pemulihan khas

- Belajar bersama murid lain dalam kelas yang sama

- Mengikut jadual kurikulum - Boleh dilaksanakan di sekolah luar waktu kelas

(10) Skop pengajaran

- 3m dan matematik

- khusus kepada English dan matematik -Bergantung kepada masalah dalam matapelajaran yang dihadapi oleh murid. -Pengetahuan am yang bersesuaian dengan umur.

RUJUKAN http://www.wisegeek.com/what-is-a-remedialteacher.htm http://www.disabilitymalaysia.com/index2.php?type =view&table=factsheet&id=68